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常见气体的检验与除杂方法821、 实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理(实验装置见图),测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值,实验室中制得的氢气中有少量水蒸气则有关实验操作说法正确的是( )A只需要获得氧化铜粉前后的质量差B只需要获得无水硫酸铜前后的质量差C若没有“甲”装置,所得比值偏大D实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应2、在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水某化学课外兴趣小组对生成的碳的氧化物的成分进行了实验探究【提出问题】如何通过实验确定生成的碳的氧化物的成分?【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_CO和CO2都有【查阅资料】浓硫酸具有吸水性,可作某些气体的干燥剂;浓硫酸与一氧化碳、二氧化碳都不反应;氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力很强,但不与一氧化碳反应【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:【观察分析】(1)实验过程中观察到_现象,证明有CO2气体(2)实验过程中还观察到以下实验现象:_;E中石灰水变浑浊,证明有CO气体【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立草酸分解的化学方程式是_CO+CO2+H2O3、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示请回答有关问题:(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a_C装置中NaOH的作用是_(2)实验开始时,应_(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是_(3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为_,反应方程式为_2Fe+3CO24、 天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝【猜想与假设】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O你认为_同学的猜想是错误的,理由是_【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)_;(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_;(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断_同学猜想成立;(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式:_、_Cu+CO25、 图中的几种仪器装置都可以制得氢气,其中:(1)能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是(写编号)_,能够灌充升空的小氢气球的装置是_(2)在(D)装置中a中的液体应是_;b中的液体应是_,其作用是_(3)使(D)装置发生氢气的操作顺序应该是_6、 水煤气是人们生活中一种重要的气体燃料,可能含有氢气、一氧化碳、水蒸气、二氧化碳等物质中的一种或几种,某活动小组同学为探究水煤气的成分,做了以下准备:(一)资料收集:H2+CuOCu+H2O浓硫酸有吸水性,可用于干燥气体无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色(二)设计实验装置:请分析上面信息后回答:(1)实验中观察到A中无水硫酸铜变为蓝色,则说明水煤气中含有_;(2)实验中若观察到_,则说明水煤气中含有二氧化
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