思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划_第1页
思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划_第2页
思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划_第3页
思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划_第4页
思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

思想品德计划总结之政治教研组第一学期工作计划 本学期政治教研组将以学校科研处20052006学年度第一学期科研处工作计划和教务处20052006年度第一学期教学工作计划为指导,结合本校本教研组的实际情况,积极参加和开展各项工作,将通过学习理论和课堂实践及教学常规的落实,更新教学观念,提高教学能力,优化课堂结构,提高教学效益,在政治课教学中切实推行素质教育,充分发挥政治课在学校教育中的德育功能。一、认真学习理论,及时更新观念学习要点:1、认真学习新课程标准,走进新课程等新课改方面的专著。2、认真学习有关全面推进素质教育,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。3、认真学习和贯彻十六大、十六届三中、四中全会精神。4.学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。学习方法:1、个人自学与集中学习相结合。2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。二、深化课堂改革,推进素质教育1、初一、初二思想政治课要以新修订的课程标准为指导,认真钻研新教材,特别要重视活动课的教学。高中政治课教学要以新的课程标准和十六大、十六届三中、四中全会精神为指导,认真研究新高考要求,认真开展研究性学习课。2、积极组织相关教师参加学校新教师汇报课,青年教师优质课竞赛和先进教学模式展示暨骨干教师示范课。3、认真组织集体备课,力争做到教案学案一体化。4、深入课堂互相学习观摩,积极开展比较课和示范课。三、切实落实教学常规,努力提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。2、认真安排和组织落实好本组公开课活动,上好一节高质量的公开课。安排见表一。3、进行集体备课,坚持教案学案一体化。4、规范练习的编印及统一使用。5、做好教学阶段性测试和总结。四、做好传、帮、带,培养新教师1、加强教育教学理论和课程标准及寻乌中学教学常规的学习。2、加强备课指导。3、经常性进行课堂教学指导及观摩。4、为新教师提供和创造学习、展示的机会。五、加强课题研究和兴趣小组活动1、继续开展好市级课题高中思想政治课对增强学校德育实效性的探究的研究,积极申报新课题。2、初中上好活动课,高中开展好研究性学习课。3、建立组织各年级学习兴趣小组并进行相应的学科竞赛。六、搞好高三毕业班工作1、组织高三政治教师开展教学研讨活动,研究教学大纲和考试大纲,研究2005年高考政治试题,明确高考导向与试题改革的特点,探讨新一届高三教学工作的思路,进一步改进高三政治课的各个环节。2、高三教学要适当调整教学进度,突出重点,统筹安排,保证完成教学任务。要重视基础知识的理解和创新能力的培养。要认真研究高考的要求,及时收集新信息。七、其他工作1、第6、12、16周教务处调研课组织2、青年教师优质课竞赛3、第15周政治学科先进教学模式展示暨骨干教师示范课4、第16周高一高二学生时事知识竞赛公开课安排表一:周次 工 作 内 容 负 责 人3 学习科研处、教务处工作计划4 教研组工作会议;讨论制定教研组工作计划 陈红斌5 布置高一高二研究性学习课题研究 备课组长6 高一教学公开课 汤小锋7 理论学习(如何提高学生学习兴趣)时事学习 陈红斌8 高三第一轮复习公开课青年教师优质课竞赛 彭学斌9 高二教学公开课 何贵娣10 期中考试11 期中阶段总结理论学习(如何讲好试卷讲评课)时事学习 陈红斌12 高一教学公开课 何春霞13 高三第一轮复习示范课 曾国庆14 高三教学说课 谢双全15 政治学科先进教学模式展示暨骨干教师示范课 潘宇寒16 高一教学说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论