北京市和平北路学校中考化学冲刺辅导 专题七（无答案）

中考化学冲刺辅导 专题七1为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是 A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽C.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭白磷燃烧红磷不燃烧白磷不燃烧铜片80的水D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火2根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是 A现象说明物质燃烧需要氧气 B现象说明白磷的着火点不高于80 C现象说明两种可燃物的着火点均高于80 D现象说明两种可燃物的着火点不同3下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是( ) A都是可再生的能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的 C都属于混合物 D完全燃烧时都有二氧化碳生成4王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40，他将一小从白磷放入800的水中并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是 A嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气 B嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C白磷这一可燃物特别容易燃烧 D吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来5关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是 （填序号）。A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源6燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是A降低可燃物的着火点 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积7由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO2浓度增加，由此导致A温室效应B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染8卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是A泡沫、海绵是可燃物 B泡沫、海绵的着火点很高C燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处9下列说法错误的是（ ）A燃烧一定包含着化学变化 B燃烧不一定要有氧气参加C物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应10下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。热水热水小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。A B C D11某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是(A)金属线圈内的气体温度升高了(B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭12下列图标中，表示“禁止烟火”的是 A B C D13发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪沼果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为 能和 能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 事故。（4）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的pH （选填“”、“”或“”）7。（5）写出“猪沼果”发展模式的一点积极意义 。答案：（1）化学 （2）热、光（或电） CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （3）爆炸 （4） （5）保护农村环境（节约资源等）14我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整。请填空： (1)丁烷燃烧的化学方程式为：2C4H10+13O2点燃8CO2+10H2O请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_；(2)若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将_(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减小_(填“燃料”或“空气”)的进气量；(3)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是_。答案：(1)CH4+2O2点燃CO2+2H2O (2)减小，空气 (3)甲烷密度比空气小，而丁烷比空气大15在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 。(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。 A鞭炮 B瓶装饮料 C书刊杂志 D酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 。 A公交车上要配备消防器材 B公交车上坐椅用阻燃材料制成 C对司乘人员进行消防安全知识培训答案：(1) 低 2C8H18 + 25O2 点燃 16CO2 + 18H2O (2) 将可燃物与空气隔绝(3) A、D (4) A、B、C 16学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。 （1）家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是 。 （2）今年我市加大对九龙江水质的整治力度，请你说出造成水质污染的原因之一 。 （3）形成酸雨的原因是空气受SO：和氮氧化合物的污染，酸雨给人类和环境带来的危 害有 。 （4）某校九年级学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝， 结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，原因是 ；活动结束后，同学 们及时用水把火熄灭，其主要灭火原理是 。答案：（1）CO（或一氧化碳） （2）工业“三废”的任意排放（其他合理答案） （3）腐蚀建筑物（其他合理答案）。 （4）与空气的接触面积小 降温到着火点以下并隔绝空气。17掌握燃烧与灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。请简单的写出下列灭火事例中的灭火原理。 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。其灭火原理是_。答案：（1）将可燃物与空气隔绝 （2）隔离可燃物18乙醇汽油的使用，可以缓解石油危机。所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。(1)乙醇汽油属于_(选填：“纯净物”或“混合物”)。(2)从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是_ (填写字母编号)。 A氢气 B煤 C乙醇汽油D煤气(主要含CO)答案：(1)混合物(2)A192020年3月7日起福州市民陆续使用天然气。(1)福州市区家用燃料的更新历程如下：下列有关家用燃料更新的理由，正确的是 。A天然气是可再生的能源B气体燃料的利用率更高C减少煤燃烧过程中产生的污染物天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由 。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。(2)从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 。答案： B、C 充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应。 CH42O2点燃CO22H2O 分子间隔增大 20 阅读材料，回答问题。 材料一： 2020年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。(1)聚氨酯泡沫塑料属于 材料(填“有机”或“无机”)。请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。(填标号)A提供氧气B使可燃物的温度达到着火点C提供可燃物(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。(答一点)氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。答案：(1)有机 可燃性 (2) C (3)氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝。 Mg(OH)2MgO+H2O 21化石燃料燃烧产生大量CO2。大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。天然气（主要成分为CH4）完成燃烧的化学方程式是 ；计算1g CH4完全燃烧产生CO2的质量m（精确到0.01g）；从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是 。1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量CH4m=56KJC3.67g32KJ答案：CH4+2O2=2H2O+CO2；m=2.75 热值高，产生的二氧化碳少，对环境的影响小。22某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 提出问题物质燃烧需要什么条件? 猜想与假设1有可燃物 2温度要达到着火点 3与氧气(或空气)接触设计与实验验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃（仿照示例填写） 假设2常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧（仿照示例填写） 假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧（仿照示例填写） 得出结论猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? 查阅资料1镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。 表达与交流根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧。 反思质疑2根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? 查阅资料2含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。设计实验为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是 。答案：设计与实验假设1点燃蜡烛，蜡烛可燃假设2点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设3将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭得出结论上述3 1表达与交流发光、放热的剧烈的化学反应设计实验取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象23南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于 (填序号)。 A无机物 B有机物 C纯净物 D混合物(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是 。(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是 ；支持小王同学猜想的方法是 。答案：(1) D(2) 调节风门，保证有足够的空气或要充分燃烧(3) 让白烟通过无水硫酸铜或用干冷的烧杯罩在白烟上方将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体24.（1）煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例： ； .（2）某居民家中每年冬季取暖用煤约400Kg，所用煤中含硫的质量分数约1%。若其中的硫元素全部转化为二氧化硫，那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约 Kg的二氧化硫。答案：（1）雕像受到酸雨腐蚀；森林受到酸雨破坏（只要合理均给分） （2）825“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为太原人民共同的心声。（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和 （填化学式）；（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的 （填化学式）气体，污染空气； （3）汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染。天然气所含主要成分的化学式是 。压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂，因为 。答案：（1）N2 （2）CO （3）CH4 加气站空气中含有天然气，遇到明火，可能会爆炸（需答清三点：空气中有天然气或甲烷；遇火；发生爆炸或火灾）26人类社会的发展离不开能源，能源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。哈尔滨市火力发电需消耗大量的煤炭，热电公司技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧。请回答下列问题：(1)解释这种做法有利于节能的原因是_(2)这种做法也有利于减排，但还存在的问题是_，你的建议是_。答案：（1）增大了煤与氧气的接触面积，增加了氧气量，使燃料（煤）充分燃烧，提高了燃料的利用率，从而节约了能源；（2）存在的问题：不能从根