山东省夏津县2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

山东省夏津县2020届九年级化学上学期第一次月考试题第卷 选择题（共40分）一、选择题（每题只有一个正确选项，共18题，每题2分，共40分）1、下列变化一定发生了化学变化的是（ ） A、冰雪融化 B、食物腐烂 C、金桂飘香 D、尘土飞扬 2、下列实验操作不正确的是（ ） A、熄灭酒精灯 B、闻气味 C、给试管内液体加热 D、滴加试液3、国际互联网上报道：目前有近20亿患有缺铁性贫血，“铁”是指( )A、铁分子 B、铁原子 C、铁元素 D、铁离子4、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、稀有气体D、二氧化碳5、下列粒子中，能保持二氧化碳的化学性质的是( )A、碳原子 B、氧原子 C、碳原子和氧原子 D、二氧化碳分子6、25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中，这说明（ ）A、分子是运动的 B、分子的大小可改变C、分子本身可改变 D、分子之间有间隔7、某阳离子的结构示意图为 则x的数值可能是（ ） A、9 B、10 C、12 D、178、位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码D、调节天平的平衡螺母9、地壳中各元素所占质量分数从小到大的顺序为 ( ) A、 O、 Si、 Al 、Fe 、 Al、 Fe、Si 、O 、Fe 、Al、Si、O 、 Si 、O、Fe、 Al 10、今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A的化学性质相似B. 属于同种元素C表示的粒子在化学反应中易得到电子D. 都表示阳离子11、已知一种碳原子（ 12C ）的质量是x克，另一种原子的质量为y克，则此原子的相对原子质量为（ ）A、12y/x B、12x/y C、y/12xD、x/12y12、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可以表示为H3，下列说法正确的是 （ ） A 、 这种物质是氢气 B 、 H2与H3是同种物质C、 H2与H3混合属于纯净物 D 、 H2与H3混合属于混合物13、下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是（ ） A、闻气味 B、用燃着的木条 C、用带火星的木条 D、用澄清的石灰水14、下图是元素周期表中的一部分，依据图中的信息得到解决的下列认识错误的是（ ） A、该元素原子的质子数为14 B、该元素属于金属元素 C、该元素一个原子的原子核外有14个电子D、该元素的相对原子质量为28.0915、元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（ ） A、 质子数、中子数 B、 质子数、最外层电子数 C、 中子数、最外层电子数 D、 最外层电子数、质子数16、在H2 、H2O、 H2O2 、H2SO4 四种物质中，都含有（ ）、氢分子、氢原子 、氢元素、氢气17、下列对实验现象的描述，正确的是（ ）、磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁、木炭在氧气中燃烧，发出白光 、硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰18、下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（ ）、在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分、原子都是由质子、中子、电子构成的、分子、原子、离子都能构成物质、分子、原子都能保持所构成物质的化学性质19、暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A、此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B、实验前一定要检查装置的气密性C、此实验中发热剂的多少不影响测量结果D、此实验测出氧气的体积分数约是18.3%20、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满第卷 非选择题（共60分）二、填空题（每空2分，共42分）21、（1）用数字和化学符号表示：3个铁原子_,水分子_。 （2）镁的原子结构示意图为， 镁原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)2个电子，形成的离子的符号是_22、用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空（1）植物进行光合作用 （2）铁铸成锅 （3）镁能燃烧生成氧化镁 （4）酒精能挥发 23、写出下列化学反应的文字表达式，并写出基本反应类型。（1）用过的氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气_ （ ）（2）红磷燃烧 （ ）24、根据上图回答问题(1)仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是_。（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时， 实验现象为_。（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有_的性质。（4）如图D用排水集气法收集气体，收集的气体应从_（填“a”或“b”）口通入。25、物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_。 （2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该_（填“大于”或“小于”）1/5。（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是_三、实验与探究（每空2分，共18分）26、实验室中，利用以上装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是_;（2）用E装置收集氧气时，当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；检验氧气是否集满的方法是 (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3)，应该从上图中选择的是 和 （填序号）。27、学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其它一些物质如氧化铜(CuO)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白. (1)【问题】氧化铜(CuO)能不能作过氧化氢分解的催化剂呢? (2)【猜想】氧化铜(CuO)能做过氧化氢分解的催化剂.（3）【实验验证】实验步骤 实验现象实验结论实验一 木条不复燃过氧化氢常温下分解较慢 实验二将装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的氧化铜(CuO)，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 （4）【结论】氧化铜(CuO)能做过氧化氢分解的催化剂.（5）【讨论反思】经讨论，有的同学认为只有以上两个证据不能证明氧化铜(CuO)能做过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：【实验目的】探究在反应