山东省利津县第一实验学校九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子导学案1（无答案）（新版）新人教版

分子和原子集体课准备内容学生活动学习学习脖子标记1、理解物质都是由分子、原子等小粒子组成的。2、了解分子的基本特性。3、会以分子的基本性质说明生活、生产的一些现象。焦点1、分子概念的形成。2、理解物质由分子、原子等小粒子组成。难点创建精细粒子运动的想象表示，并初步了解宏对象运动和其他方面。词典学习手指导游第一，你能用你知道的知识解释我们经常发生的以下现象吗？糖为什么放在水里？衣柜里为什么没有樟脑片？学生们为什么闻到了花的香味？二、指导学习过程：1、提出问题，引发思考：一杯水可以分为二分之一杯，四分之一杯，八分之一杯-八分之一杯，无限吗？细分过程中会发生什么变化？2、小组讨论、交换。3、摘要：(1)所有物质都是由微小的东西构成的，构成物质的粒子，例如水是由构成的，铁是由构成的。(。(2)，分子(定义)注意：分子只能维持物质的性质，不能维持物质的性质身体准备过程内容学生活动导游学习和勘探追问经过成性质。分子是最小的粒子。脱离前提就错了。4、示范实验3-2:解释在静止水中的洋红色扩散。5，现在，通过尖端科学仪器，不仅可以直接观察一些分子和原子，还可以移动原子。6、想：(1)，花香可以闻，但不能看。(2)，可以看到整块糖，但不能看到溶解的糖。(3)，如果10亿人在一滴水中数水分子(1.671021个)，那么每人每分钟数100个，昼夜不停，需要数三万年。(4)，50万至100万水分子，排成一行的成长队，也只有发际线的直径长。(。以上事实表明分子的体积，质量。7、活动和探索：实验现象abc实验结论8、实验探索：将50毫升水和50毫升酒精平均混合后的体积(大于、小于、等于)100毫升。说明，还有。9、深入思考：碘和碘能使淀粉变蓝。说明，即可从workspace页面中移除物件。扩展展览风筝伸展运动第三，摘要：分子的基本特性如下。 第四，全部故事：学习本单元的收获。五、知识应用：(1)使用分子的性质说明以下现象：物体的热膨胀和收缩现象。水加热后蒸发快。(2)以下事实表明了分子的基本特性。室外开花室内香。湿衣服干了。将50毫升水和50毫升酒精混合后体积为100毫升。气体容易压缩，固体不容易压缩。六、标准教育：1，1993年8月，我们的科学家利用超真空扫描隧道显微镜，通过探针在晶体硅表面的作用移动原子，写出了“中国”这个词。以下两项中的一项无效：()A.上述操作中发生化学变化b .上述操作中仅发生物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这意味着我们的科学已经进入了原子操作的时代。2、王安石有赞歌：“墙脚有几朵梅花，凌寒独自开，知道雪远不在，有暗香。单击。为什么知道远处不是雪，请用分子的性质说明一下。()a，分子的体积很大。b，分子不断运动c，分子分裂成原子d，分子的质量很大在3，10毫升酒精中加入10毫升水充分混合后，液体的总体积小于20毫升，主要原因是()A.酒精挥发了B.分子之间有间隔，酒精分子和水分子相互作用，缩小分子之间的间隔学生活动上课党都是标记训练练习C.分子间的相互作用使酒精分子和水分子都变小D.酒精分子和水分子相互结合产生不同物质的分子4，可以解释“分子间存在间隔”的是()A.空气压缩后体积会减少。B.1升绿豆混合体积小于2升C.进入花园点燃花香D.2升氢和氧的混合气体后，体积小于2升5.以下选项中的一个无效：()A.水变成水蒸气后，水分子之间的间距变大了，水分子本身没有变化B.空气中的氧分子与高锰酸钾加热分解后产生的氧分子具有不同的化学性质C.硫在氧中燃烧时，硫分子和氧分子都发生变化，将二氧化硫分子结合生成D.蔗糖放入水中，很快就会见面。因为蔗糖分子不断运动，摆脱了糖，在水分子之间扩散看谁更快现象解释要点(1)墙内开花墙外的香a .分子不断运动(2)温度计显