吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法4无答案新人教版202004211130

常见气体的检验与除杂方法41、 小华和小勇同学根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应可能会进行如下两个反应：C+CuO2Cu+CO2C+CuOCu+CO为了验证他们的想法，请你参与他们一起进行探究【猜想与假设】：木炭粉与氧化铜反应的产物有三种可能：（1）产物是Cu和CO2（2）产物是Cu和CO（3）产物是 【设计方案】：（1）检验产物中是否有CO2的方法是 （2）如何检验产物中是否有CO，两人设计了如图方案：【实验与结论】：若C中固体由黑色变成红色，D中澄清石灰水变浑浊，说明产物中 （填“有”或“没有”）CO【反思与评价】：（1）气体先通过溶液，目的是 （2）中浓H2SO4的作用是 （3）请从环保的角度分析上述实验装置的不完善之处 2、 过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度实验原理2Na2CO4+4HCl4NaCl+2CO2+O2+2H2O实验装置交流与讨论甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度（1）装置的作用是：_；（2）装置的作用是：_；（3）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于_g；乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置的质量差）就可测定样品的纯度但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是_；（填序号A浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置吸收B二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置中冷凝而被吸收C装置、内空气中的二氧化碳被装置吸收丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g则该样品的纯度为_3、 水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究【提出猜想】（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物c浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有_B中变化的化学方程式为_（2）装置C中的药品为_（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是_；E中的变化说明氧化铜具有_性【实验结论】猜想_正确【实验反思】经过讨论，同学们将图中装置CH进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究其中，干燥管中碱石灰的作用为_，烧杯上能观察到的现象是_最后一步的实验操作及现象是_4、 某小型火力发电厂（以煤为燃料）排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨为探究废气的成分，实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验已知装置的连接顺序是丙甲乙，且其中的药品均足量【猜想与假设】A同学认为：废气中一定含有CO2B同学认为：废气中可能含有COC同学认为：废气中可能含有SO2D同学认为：废气中一定不含有N2你认为其中不合理的是_（填写同学代号）【交流与评价】经过讨论，大家一致认为：电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素理由是_【活动探究】在用上述装置进行的实验中，B同学的观点得到证实：废气中确实含有CO那么丙装置的作用是_，装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程式为_2Fe+3CO2草酸（H2C2O4）加热能分解化学兴趣小组的同学对草酸受热分解的产物作如下探究：草酸分解得到的气体产物：A只有CO2B只有COC既有CO2，也有CO【查阅资料】CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色【设计方案】该兴趣小组的同学在老师的指导下，设计下图所示实验（夹持试管装置省略），通过观察下列装置中的实验现象，验证猜想【实验探究】请你帮助他们完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热，观察装置C、装置D中的现象装置C中 ；装置D中 草酸分解的气体