复式条形统计图（例3） (2).ppt

复式条形统计图（例3）,平均数与条形统计图,1.能绘制复式条形统计图。2.能根据统计图中的数据回答简单的数学问题。,学习目标,请你根据统计表中的数据，分别绘制形统计图。,一、复习导入,下面是某地区城乡人口统计表。,35,46,图中反映了什么情况？,从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。,21,27,49,43,图中反映了什么情况？,从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少。,58,54,二、探索新知,你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？,如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？,如果能把两个图合在一起就可以了。,1980年差距最大，2010年差距最小。,根据统计图回答下面的问题。,哪年城镇人口数最多？哪年最少？,2010年城镇人口最多，1980年最少。,1980年乡村人口最多，2010年最少。,你还能得到哪些信息？,哪年乡村人口数最多？哪年最少？,哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？,35,49,46,43,二、探索新知,复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。,这是复式条形统计图。想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？,1.同桌交流自己对复式条形统计图的认识,并看看单式条形统计图和复式条形统计图有什么异同。2.小组内讨论课本第96页下面的横向复式条形统计图与上面的纵向复式条形统计图有什么相同点和不同点。,合作探究,单式条形统计图和复式条形统计图的相同点:都能让人清楚地看出数量的多少;不同点:单式条形统计图用于比较一个物体,而复式条形统计图用于比较多个物体的数量,只是形式的不同,其他地方是相同的。但当数据的种类不多而每类数据又比较大时,采用横向复式条形统计图较为方便,课堂检测,四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,1.做一做。,（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？,（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,1.做一做。,（1）A队员第（）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平均每场得（）分。（2）A队员和B队员比，第（）赛季平均每场得分差距最大。,2.根据统计图回答下面的问题。,A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图,得分,A队员第一赛季平均每场得多少分？,四,四,22,你还了解到哪些信息？,0,5,10,15,20,25,30,试着问答下面的问题吧！,图例很重要，是我们读懂一幅复式条形统计图的重要依据。,没有图例，不知道哪种颜色的直条表示A队员。,3.观察下图,同组交流得到的信息,然后完成练习。(1)女生体育达标评定等级为()的人数最多。(2)四(2)班有()人。(3)等级为优的人数是等级为待达标的人数的()倍。,良,51,6,归纳总结,1.统计多种不同物体的数量时,可以用()条形统计图绘制。2.横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是()不同,其他方面是相同的。当数据的种类不多,但每组数据又比较大时