初中地理环境保护教案

初中地理环境保护教学计划以下是边肖为您准备的内容，希望对您有所帮助。初中地理环保教案一教学目标1.用地图概括一个大陆的地形、气候和水系特征，并简要分析它们之间的相互关系。2.通过掌握地形图和地形剖面图的使用，学会总结和归纳两大洲的地形和河流特征。教学中的重点和难点焦点：亚洲和北美的地形特征难点：地形对河流流量的影响教学工具课件教学过程1.显示“亚洲地形图”。2.指导学生阅读基础地图，观察陆地、海洋和天空的深度。根据地图，判断不同地图下的颜色所代表的地形。让我们看看一些主要的地形区域，并描述它们的位置和大概的高度。请邀请不同小组的学生开始比赛，回答问题，增强小组合作意识，活跃气氛。3.学生查阅地图，讨论并回答每个地理位置的海拔高度。指导：根据以上地图分析，考虑位置和海拔，得到亚洲地形特征。黑板上写着：地形起伏很大，中间高，外围低。亚洲的地面波动很大，中间高，外围低。4.介绍地形轮廓。(显示亚洲大陆沿北纬30度的地形轮廓和北美沿北纬40度的地形轮廓)观察这两个数字之间的差异：学生们读了这些图片后得出结论，亚洲具有东西起伏大、中间高、两边低的特点。北美的东部和西部地势高，中部地势低。河流是构成自热环境的另一个重要因素。1.在地图上找出几条大河。有许多长河。观察河流的位置、流向和流向。2.总结亚洲大河的分布特点。黑板上写着：受地形影响，亚洲地形中部高，周围低，这决定了河流大多发源于中部山区，呈放射状分布。北美地形对河流流向的影响。北美中部低，但北部高，南部低。密西西比河的主干从北向南流动，东西两侧地势较高。因此，密西西比河水系大多源于两岸的高原山脉。亚洲的主要气候是什么？学生看图片并回答：说出亚洲的主要气候类型，了解亚洲气候复杂多样的特点。为什么亚洲的气候复杂多样？引导学生从地理位置、范围和地形方面解释亚洲气候复杂多样的原因。亚洲气候特征的成因分析、亚洲季风气候特征及其对农业的影响原因：受纬度和海陆位置影响。夏季风很弱，从海洋带来的水汽较少，降水也较少。如果太少，干旱可能会发生。夏季风很强，从海洋带来更多的水蒸气和更多的降水。如果太多，可能会有洪水。亚洲横跨冷、暖、热三个区域。气候的特点是复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广泛。2.温带大陆性气候是亚洲分布最广的气候类型，它还有另一个特点：大陆性气候分布广泛(远离海洋，深入大陆内部)3.季风气候是一种独特的气候类型，在亚洲分布广泛。获得了亚洲气候的另一个特征。季风气候非常重要。三种季风气候的降水季节分布图和降水年际变化图。分析认为，气候复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布最广。转变：为什么会形成如此复杂的气候？影响它的主要因素是什么？(以上述亚洲的几个城市为例，建议回忆一下前一本书中所学的“影响气候的主要因素”的知识，并指导学生总结气候与loca的关系结合活动，通过阅读“北美气候类型图”，引导学生了解北美的气候分布和主要气候类型。与亚洲相比，北美的纬度范围略小，高山和高原贯穿两个部分。因为山脉还表现出复杂多样的气候和广泛分布的温带大陆性气候的特点，但北美西北海岸却有狭长的温带海洋性气候分布。课后总结本课的主要内容是学习亚洲和北美的气候类型和特征，并引导学生了解季风气候对农业生产的影响。初中地理环保教案2教学目标1.亚洲地形特征和主要地形单元。2.亚洲的河流趋势。教学中的重点和难点亚洲地形特征，地形单位。教学过程一、新课程介绍播放亚洲雄风的MP3或动画，引出主题：第二节：自然环境第二，新课讲解：(1)地形起伏很大，有许多长河：(板书)1.亚洲地形区域的分布：展示PPT，学生先阅读，找出书中提到的地形单位，然后看地图找出相应的地形单位。学生走到讲台上，指出所需的地理单位：(根据地形分成三组)喜马拉雅山、青藏高原、帕米尔高原东西伯利亚山脉，中西伯利亚高原，伊朗高原，德干高原西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原问：我们是按什么顺序找到他们的？摘要：亚洲的地形复杂多变2.亚洲的地形特征：显示PPT并询问：我能告诉我亚洲主要地形区域的位置以及根据高度计它们的大致高度吗？我找到死海和珠穆朗玛峰，看看它们有多高。概述：地形起伏很大点击“亚洲简介”结论：亚洲大陆沿北纬30的地形中高，东西低。最后，它总结了亚洲的地形特征：地形起伏很大。中间高，周围低地形复杂多变。点击幻灯片中的“亚洲地理亮点”。学生们读一本书，展示亚洲地形图，并总结“亚洲之最”亚洲的主要河流：学生读一本书，找到书中提到的河流：学生到平台寻找河流：分成四组黄河、长江和湄公河恒河，印度河莱娜叶尼塞河塔里木河、阿姆河和锡尔河在寻找过程中，总结：摘要：(1)。流向流向太平洋的河流有：长江、黄河和湄公河流入印度洋的河流包括恒河和印度河。北冰洋流入鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河。最终，下列河流不会流入大海：锡尔河、阿姆河和塔里木河(2 ).看看它们是如何不同地流动的。南、北、东、西(3)亚洲河流的分布特点是什么？这种分布和地形分布之间有什么关系？亚洲河流从中部向周围辐射。因为亚洲的地形中部高，周围低，所以大部分地形源自中部的山脉和高原，流向周围的平原和丘陵。(4)亚洲河流还有哪些其他特征？亚洲幅员辽阔，中间高，周围低，形成了许多源远流长的河流。活动：P9页1.概述北美的地形特征(1)找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉，并分别指出它们在北美的位置和大致海拔。(2)根据“相对一致和空间连续”的原则，北美根据地形分为三个区域：西部、中部和东部，并列出这三个区域的主要地形类型。西部主要是山区，中部是平原。东边是山脉和高原。(3)阅读地图，指出北美大陆沿北纬40由西向东的变化特征。沿北纬40度由西向东，北美大陆西高、中低、东高。一般来说，东西高，中间低。综上所述，北美的地形特征总结如下地形是由于北美的东部和西部是高山高原，中部是低洼平原，南部是低洼平原，这使得许多河流从东部和西部流向中部，汇合形成密西西比河，最后向南流入大海。初中地理环保教案3一、活动主题：绿色是我们永恒的追求二。活动的目的1、通过活动让学生认识到环境保护的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。2.让学生意识到当前环境的破坏程度，树立危机感。在生活中养成良好的环保习惯。三。方法：发挥学生的主动性，将教学、活动和表演结合起来，在自由和轻松的氛围中激发他们的责任感，提出倡议并保护环境。四.活动步骤1.活动准备(1)收集和整理环境资料。(2)环保措施材料。(3)铸入式录音机和封闭装饰。(4)主持人：康许昌2.活动的实施(1)主题介绍历代以来。地球母亲用甜牛奶养育了无数代的孩子。最初，她被年轻一代装饰得很漂亮。酪为了人类的利益。她被折磨到天色变暗。人类只有一个地球，地球正面临着严重的环境危机。“拯救地球”已经成为全世界人民的强烈呼声。我为周围环境的恶化感到心痛。我想：作为未来的青少年。如果你不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。忽视环境保护的法律法规。不是为了增强环保意识。如果我们认真履行保护环境的义务。我们的生活将在我们自己的手中毁灭。上帝会严厉惩罚我们。因此，我决心保护环境。保护我们赖以生存的家园。成为环境的守护者。可怕的环境污染随处可见：天空漆黑，空气污浊，污水横流，垃圾围困着这座城市就连远在冰雪中的南极企鹅也发现了滴滴涕等农药残留，珠穆朗玛峰到处都是泥浆？蓝天和碧水已经成为许多人童年的记忆和遥远的梦想。(2)主持人给我们讲了一组数字，然后请我们讨论“我知道的环境破坏”。1.每分钟损失40公顷耕地；2.荒漠化为每分钟11.4公顷；3.每分钟有4700吨沉积物进入海洋；4.每分钟排放8500吨废水；5.每年，世界上大约有1500万人死于水污染和环境污染。6.每分钟都有28人死亡。(3)讨论。我们应该如何从几个方面保护环境？(一)保护社会环境首先，必须遵守禁止乱扔各种废物的规定，将废物扔进指定的地方或容器，特别是不要扔废电池，因为废电池中含有重金属，如果流入干净的水中，会造成严重污染。其次，在学习中，我们应该尽力节约文具，杜绝浪费。例如，铅笔是木头做的，浪费铅笔就等于破坏森林。第三，尽量避免使用一次性水杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，代之以陶瓷杯、纸质饭盒、布袋和普通竹筷子，这样可以大大减少垃圾的产生。第四，尽管泡泡糖是孩子们最喜欢的糖果，也是对人类健康有益的食物，但千万不要扔口香糖，因为它会粘得到处都是。吃饭的时候，你可以把它的包装纸收起来，把你吐出来的胶基包起来，然后扔进垃圾箱。第五，不要随意杀死野生动物，尤其不要吃人类的朋友只青蛙，因为一只青蛙一年能吃大约15000只昆虫，主要是害虫。第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化和植树活动。第七，离开房间时，关掉灯，拔掉电视、音响、电脑等的插头。第八，即使在最冷的地方，也没有必要让房间温度超过18，如果你觉得冷，你可以多穿些衣服。第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡。虽然价格相对较高，但其耗电量仅为普通灯泡的一小部分。第十，用封闭的容器代替塑料包装来储存食物。第十一，购买饮料，尽可能选择可回收的罐装饮料。第十二，请自带购物袋购物，避免使用不可回收和不可降解的塑料袋。第十三，节约用水。刷牙时请关掉水龙头。第十四，园丁应该应用有机应避免使用肥料，如堆肥和肥料使用杀虫剂和除草剂是因为它们会渗入土壤并损害水源。第五，开车时减速，这样可以减少燃料消耗，减少二氧化碳排放。第十六，尝试用台阶代替汽车或自行车。无论过去、现在还是未来，无论在家庭、国家还是世界上，环境永远是我们的朋友。善待朋友就是善待自己。(4)让学生谈论社会、学校、家庭等环境保护的例子。1.保护白云山，修复广州珠江水，让海浪明亮发光，是每个广州人的骄傲。2.甘肃从提高公民环保意识入手，大力开展“保护母亲河天天环保”活动，以及“生态家园”、“绿色学校”和创建活动。公众的环保意识明显增强。3.临泽县不断加大三北防护林“五项改革”、防沙治沙、退耕还林、沼气建设和村庄环境整治力度，加快建设以改善农村环境为重点的新农村。4.马斯谷烟雾事件：1930年，由于二氧化硫和灰尘污染，比利时马斯谷工业区有近60人死亡，数千人患有呼吸道疾病。5.1943年，美国洛杉矶的居民发现空气中有轻微的白雾，有时是黄棕色的，这刺激了人眼，引起疼痛和流泪。雾变得越来越严重，但直到10年后，真正的罪魁祸首汽车才被发现。1955年和1970年，洛杉矶又发生了两起光化学烟雾事件。前者有4000多人死于面部中毒和呼吸衰竭，而后者有3/4的城市人口患病。(5)快乐词典环保知识问答1.该国_ _ _ _ _的地下水体已被污染。A.10B.25C.402.世界上只剩下不到_ _ _ _ _只北方白犀牛。A.100B.50C.253.1998年世界环境日的主题是“为了地球上的生命拯救我们的海洋”B.保护水环境珍惜水资源c .环境与人类共存资源开发与环境保护的协调4.南极洲上空的臭氧洞比大洋洲大_ _ _ _ _倍5._是指水中的一些微小浮游植物、原生动物或细菌在一定的环境条件下突然增殖和积累，导致一定范围内的水在一段时间内变色的现象。a .赤潮b .海市蜃楼c .海啸6.人类目前面临哪些环境灾难？答：水污染、空气污染、植被萎缩、濒危物种、河流断流、垃圾围困、荒漠化、臭氧层空洞等。7.当代人类面临的三大问题是什么？答：人口膨胀、资源短缺和环境恶化。什么样的洗衣粉可以减少水污染？答：无磷洗涤剂。9.如何在日常生活中节约用水？答：随时关闭水龙头，多用水，保护水源等。什么是绿色消费？回答：从环境角度选择和使用商品。11.哪个国家提议地球日？答：美国(6)学生谈论感情(二)保护学校环境1.主持人发言介绍了班会的主题和绿色校园的含义。绿色学校是指在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展的理念为指导，将有利于环境的管理措施纳入学校的整体日常管理，充分利用学校内外的一切资源和机会，全面提高学生的环境素质的学校。环境质量和行为是所有人的生活和道德精神的内在组成部分绿色环境是健康的象征。绿色能给我们带来活力，给我们带来活力！我认为绿色校园中的“绿色”不仅仅是一种颜色！走进充满书香的校园，你