吉林省吉林市中考化学复习练习 制取气体的反应原理的探究13（无答案） 新人教版（通用）VIP

制取气体的反应原理的探究131、 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等CO2+2NaOHNa2CO3+H2O【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气【进行实验】实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气（1）实验操作如图所示（2）实验现象及结论：观察到_现象，可判断过氧化钠与氮气没有发生反应 实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（2）其中A装置的作用是_，发生的变化是_（3）变化（填写“物理”或“化学”）（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（2）实验步骤及记录检查装置的气密性，向装置中加入药品打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸A装置中观察到的现象有_，则A装置中发生反应的化学方程式为_一段时间后用带火星的木条在D内进行检验带火星的木条复燃过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气【实验反思】（1）根据实验和，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，除生成氧气外还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）（2）某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_【计算】本实验中，若提供22gCO2气体，则需要含CaCO390%的大理石多少克？（结果保留一位小数）2、通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法结合下列装置图，按要求回答问题（1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是（用化学方程式表示）、（2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？【查阅资料】过氧化钙CaO2是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等【猜想与论证】猜想：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气他的依据是实验装置实验主要检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到，松开后，有少量水进入导管将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出收集一瓶气体并检验气体停止加热，熄灭酒精灯前，应实验结论：猜想：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气实验装置实验主要过程该实验的发生装置应选择，收集装置可选择或（填序号）检验装置气密性将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议：3、某实验小组的同学用碳酸钠粉末、颗粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究实验室制取CO2的反应原理请你参与下列探究并回答问题提出问题上述几种酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？问题说明（1）浓盐酸是否适合用于实验室制取CO2？请说明理由方案设计现有如下三个实验进行对比分析：（2）请你完成实验报告中的有关内容的填写实验实验现象得出的结论A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取CO2B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C_（3）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为_拓展与迁移（4）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，应该考虑哪些因素？（写出两点即可）4、相关资料：（一）盐酸是一种挥发性的酸，它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体氯化氢溶于水既得盐酸；盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱盐酸和醋酸一样能使紫色的石蕊试液变成红色（二）硫酸钙微溶于水石灰石与稀硫酸反应，生成的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻碍反应的继续发生请你和小明仪器进行实验室制取二氧化碳的探究（1）选择药品小明对三组药品进行了实验研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择第组药品的原因是（2）选择装置通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发