山东省广饶经济开发区乐安中学2020学年八年级化学上学期期中试题（无答案） 新人教版五四制

山东广饶经济开发区洛安中学2020学年8年级化学上学期期中考试第一，我会选择(这个问题包含20个问题，每个问题有2分，共40分，每个问题只有一个正确答案)文豪12345678910答案文豪11121314151617181920答案(1.2020年12月26日在印度洋发生的震撼世界的海啸灾难中发生的以下变化属于化学变化。)A.树断了b .房子塌了c .铁轨生锈d .道路塌了2.将一根火柴平放在蜡烛火焰上，取出约1s左右，然后观察火柴。A.均匀燃烧b .放置在外部火焰部分最重C.放在里面的部分最重。d .放置在火焰中心的最重我们生活在物质的世界，物质在不断变化。以下变化不属于化学变化()a、食物腐败b、玻璃碎c、黄酒d、燃烧在各学校举行运动会的田径项目比赛中，都要用出发枪，但听到枪声后，看到有白色的烟冒出来。这种白香烟的主要成分是a、二氧化硫b、二氧化碳c、一氧化碳d、五氧化二磷5、一氧化氮是汽车尾气的一种，无色气体，不容易溶于水，密度比空气稍大，在空气中能与氧气快速反应，产生红褐色的二氧化氮。在实验室收集一氧化氮时，可选的收集方法是()a、排水气体收集方法b、向上排放空气收集方法c、向下空气集气法d、排水集气法或向上空气集气法6，不适合在室温下使用物理特性区分的物质群()a、高锰酸钾晶体和氧化铝粉b、酒精和醋c、盐和面粉d、二氧化锰、木炭粉7.称重前，当天扁平指针不在0面向右时，测量物质的重量，天平达到平衡时，得到的数据与实际质量相比较()A.等于b .小c .大d .无法判断以下物质含有氧气()A.空气b .过氧化氢c .高锰酸钾d .二氧化锰9、以下关于空气各组件的陈述是正确的()a氧的化学性质比较活泼，可燃物b氮的化学性质不活泼，可用于食品腐蚀c空气质量报告中列出的空气质量级别越高，空气质量越好d大气中二氧化碳的含量增加会产生温室效应，属于大气污染物10、正确的实验工作对实验结果，个人安全至关重要。以下实验工作正常的是()A B C D11、以下常见物质中属于纯净水的是()A.啤酒b .醋c .碘盐d .蒸馏水12、以下食品包装措施中，不能有效防止食物腐败的是。A.填充空气b .氮填充c .二氧化碳填充d .真空萃取13.以下是物质的物理特性决定的()A.氧气供应呼吸，支持燃烧。b .用有火星的木棍检查氧气的存在C.煤是燃料。d .有氧气的气罐站在桌子上14、对下一次燃烧现象的说明是正确的()A.蜡烛在空气中燃烧时产生水和二氧化碳。b .铁丝在氧气中燃烧时，火星向四面发射，产生黑色固体C.红磷在氧气中燃烧，产生一种红色固体d .硫在空气中燃烧，发出明亮的青紫火焰15、实验室制造氧气的下一个工作是正确的()A.装有高锰酸钾的试管入口要稍微向上倾斜，这样加热时高锰酸钾粉末就不会进入导管B.为了防止浪费氧气，导管开始产生气泡后，立即收集气体C.要确认收集的气体是氧气，并将有火星的木块放入集电器D.加热时，首先要在试管下前后移动主灯火焰，然后固定在药品部分加热16.(在CCTV-1每日出版的我国主要城市空气质量日报和预报中，可以确定北京市属于空气污染严重的城市之一，并减少以下哪种气体的排放，减少空气污染。)二氧化硫二氧化碳氮二氧化氮A.b .c .d .17.三个气缸中各包含空气、氮和氧气，识别它们的最佳方法是()A.有火星的木条b .燃烧的木条C.倒入明确的石灰水。各取自己的重量。根据体积，空气含量最多的是()a、氧b、稀有气体c、氮d、二氧化碳19.下一个反应中的化学反应和氧化反应是()a、氧化钙氢氧化钙b、酒精氧二氧化碳数c、氢氧水d、氯化氢氨氯化铵20.打开“雪碧”瓶，将饮料中溢出的气体通过净化，如图所示在石灰水中发现清澈的石灰水浑浊，这项实验验证了饮料中溢出的东西气体包含更多的()A.氧b .二氧化碳c .氮d .水蒸气二.填充空白问题(除单个标记外的所有空白点)21、右图有气体收集、气体清洗、气体储存等多种功能。回答以下问题：(6点)(1)气体从a端进入集气体，这种气体必须具有的性质是。(2)气体从b片进入集气气体，这种气体必须具有的性质。(3)将该装置反转后，气体从a端进入集气室，该气体应具有的特性是。(4)如果把这个装置颠倒过来，气体从b端进入集气室，该气体必须具有的特性是。(5)设备预先装满水，把水从储存气体中排出，气体从末端进入。(6)把瓶子里储存的气体排放到水里，末端进水。22.如下图所示，在水平线上标出以下实验仪器的名称。(4点)(1)吸收少量液体，滴下。(2)少量溶液相互反应时应使用。(3)需测量、使用8毫升水。(4)糖溶于一定量的水时要使用。23.探讨蜡烛及其燃烧后，请填写以下空白：(9分钟)(1)拿一根蜡烛，用小刀切开下一小片，放入水中，蜡烛就会。结论：石蜡的密度高于水。(2)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为三层，分别是，把一根火柴放在蜡烛的火上大约1S左右拿出来就可以看到了火柴棒的(填写字母)最先被炭化了。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)把另一个干烧杯盖在蜡烛上，烧杯内壁就会出现过了一会儿，取出烧杯，迅速将少量净化石灰水倒在烧杯上，皮疹后发现。24，用图中所示的装置制造氧气，测量收集的氧气的体积。锥瓶里有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，b里装满了水，根据实验，请回答以下问题。(每球2分，10分)(1)实验开始时，除了b处气泡溢出伴随的实验现象是，原因是，即可从workspace页面中移除物件。(2)根据b的现象，氧的物理特性是。(3)用量筒测量液体的时候，一定要平放，视线相对，然后阅读液量数。如果桶的液体体积为45mL，则b收集的氧气体积为mL。25.这幅画是一个学生测量空气中氧气含量的装置。玻璃管里装有细铜线。加热(已知：铜氧氧化铜；氧化铜是固体)(1)加热前由两个注射器组成的密封系统中有30毫升空气，停止加热冷却到室温后，理论上证明密封容器中剩余气体的体积为毫升，空气中的氧气大约占空气的总体积。(2)不同的学生做上述实验时，结果大不相同。a你认为同学最后剩下的煤气26毫升，可能的原因是什么？(3)这个实验能把铜线变成木炭吗？(？为什么？即可从workspace页面中移除物件。26.a，b两幅画分别表示硫磺，铁丝在氧气中燃烧的信号(4分)(1)可观察的实验现象：a中b中(2)水的作用(3)B水的作用是。27、(12分钟)小雪的朋友们发现家里有一瓶无色无标签的液体，为了探索是什么物质，进行了实验。将这种液体加热到a，加热a液体，发现产生了气体b，在a中加入黑色粉末c，轻微振动，在室温下可以快速生成气体b，常温下可以用液体生成纯净水d，c的质量在反应前后没有变化。她把b聚集起来，用火星上的木炭推进装有b的火盆里，木块激烈燃烧。如果点燃黄色粉末e，然后放入装b的气瓶，它会激烈燃烧，产生无色刺激的气体f。(1)根据雪崩实验，分析a，b，c，d，e，f分别是什么物质。写下每种物质的名字：a _ _ _ _ _ _ _ _、b _ _ _ _ _ _、c _ _ _ _ _、d _ _ _ _ _ _、E _(2)在水平线上写标题中发生的反应的文字表达，从反应物和产物种类的角度看各属于什么反应，并将反应类型写在括号里。(2*3=6点)()；()；()。28、根据以下实验装置图回答以下问题。(10分)(1)请在图中写上a，b的名字：a；B.(2)制造煤气时需要执行的任务之一是。(3)学生已经学会了在实验室制造气体的反应原理、制造和收集方法。实验室制造气体反应的共同点(填充顺序)3