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文档简介

五年级汉语教学综述时间像箭，月亮像箭。不知不觉中，一学期的教育和教学工作结束了。回顾这个学期，学生们的小小进步使我很高兴。但是还有一些问题。以后也要努力解决。现在一学期的教学方法总结如下。第一，密切注意基本知识和基本技能。由于我们班学生的基础不足，我为了巩固学生的基础知识和基础技术，充分理解学生的基本情况，按材施教，不断提高学生的知识水平。例如，我在写作中强烈强调规范，力求线条整齐，字迹工整，克服错别字。为了提高学生的基本技能和语言能力，我逐个说明或强调使用新词的理解、附近、反义词的积累等。第二，做好学习方法的指导俗话说：“磨刀砍柴不犯错误”。最重要的学习是方法学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩有很大帮助。有些同学为什么总是玩，但成绩很好，这是为什么呢？首先，我们强调要集中在课堂上，巩固课堂上的知识，及时复习。有人说，不管聪明与否，都在思考。这很重要。我们必须重视引导学生学习思考。睡前复习那天学的东西也是很好的学习方法。方法很多，但应用容易，操作方便，还要督促学生坚持。第三，做好轮班工作对我们班学生人数多的情况，我要求差生全力以赴，向差生开“小灶”，每科采取后续措施，度过生笔词的难关。严格地催促，给他们及时的鼓励，使他们找回学习的自信。第四，强调肠关。这个学期的教育内容分为7个单元。每个单元的课程完成后，我调查了学生的知识点问题，及时解决了。确实可以对困难的学生进行耐心细致的个别教育，掌握和应用。抓住长势，本期学生的学习成绩大有提高。第五，扩大知识的视野汉语教学必须重视积累和应用，学生对知识积累了一定的积累后才能应用。我为了扩大学生的知识视野，开展了一系列语言活动。朗读优秀的段落。学生们自己寻找优秀的提问，积极进行课外阅读，同时随着学生阅读量的增加，必然收获很多。2、收集好单词，即可从workspace页面中移除物件。在继续收集整理的过程中，学生的词汇积累明显增加。3、进行多种语言活动。争论、演讲、副本等。学生们在活动中增加了知识，训练了移动大脑、移动嘴、移动手的能力。这个学期学生对语言学习的兴趣大大提高，与经常进行语言活动有着密不可分的关系。
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