四川省遂宁市大英县实验学校九年级化学下册 8.2 海水晒盐学案1（无答案）（新版）鲁教版

学 习目 标1 知道海水晒盐的过程和基本原理。2 理解溶解度的概念和影响因素。3 知道结晶的概念和蒸发结晶这种方法。教材分析重点影响物质溶解性的因素。难点溶解度概念的理解。教具课时补充教学过程简记一、复习饱和溶液与不饱和溶液：问题1：我们把在_下，一定量的溶剂里，_叫这种溶质的饱和溶液，还能_的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。问题2：如何判断某溶液是否是该溶质的饱和溶液？问题3：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化转化饱和溶液 不饱和溶液练习：一定能将不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是（ ）A、降温 B、加硝酸钾 C、蒸发 D、升温 E、加硝酸钾的饱和溶液二、结晶：观察老师实验P36“活动天地81”，阅读后面一段话，完成2个思考题后填空：_叫结晶，结晶常用的方法有_和_。三、海水晒盐：1.阅读教材P35：目前从海水中提取食盐的方法主要是 ，也称 。盐田通常分为 和 两部分。先将海水在 里利用日光和风力将 蒸发至 时，再导入结晶池，再蒸发到饱和后就会析出 晶体（粗盐）。剩余液体称为 ，也称 。四、溶解度.溶解性：大多数固体物质在水中的溶解都是有_。2观察老师演示P37“实验探究82”完成相关填空。归纳：影响溶解限量（溶解性）的因素：内因：_。外因：_。3.溶解度：阅读P38后，填空：固体物质的溶解度是指在_下，某固体物质在_里达到_时所能溶解的_。思考：理解溶解度概念时，应注意哪些要点？_。海水晒盐教学过程简记表述：通常省略“溶剂”和“状态”，如：20时，氯化铵的溶解度是37.2g。这句话的含义就表示：在_时，_水里达到_状态溶解了_氯化铵。阅读教材P38“多识一点”后思考：如何增大CO2在水里的溶解度？_五、当堂检测：1. 在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：升高温度降低温度增加硝酸钾减少硝酸钾增加溶剂蒸发水，其中正确的是( )A B CD2. 可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是( )A蒸发掉1 g水，有少量固体析出 B降低温度，有少量固体析出C加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解 D加入少量水，没有固体析出3. 下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ） A对该溶液进行降温 B对该溶液进行升温 C继续向不饱和溶液中添加溶质 D向该溶液中加入比其浓的溶液4. 下列说法正确的是（ ）A、海水晒盐时在结晶池内析出的粗盐晶体中含有较多的氯化钙等杂质；B、海水晒盐后得到的母液是NaCl的饱和溶液；C、海水晒盐时在蒸发池内，NaCl的质量分数不变；D、适宜海水晒盐的自然条件是气温高、湿度高、风力大、阳光充足、雨量多等。5. 下列现象，与物质的溶解度无关的是（ ）A、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出； B、铁钉生锈C、烧开水时，沸腾前有大量气泡 D、咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”6.温度不变时，下列能改变饱和KNO3溶液中KNO3的溶解度的是（ ）,能改变溶质质量分数的是（ ）A、加水；B、加KNO3固体;C、蒸发；D、降温；E、加KNO3的不饱和溶液六、巩固提高：1.固体物质溶解度的计算方法：20时，100g水中溶解31.6g硝酸钾，达到饱和状态。则20时，硝酸钾的溶解度为_g。20时，50g水中溶解15.8g硝酸钾，达到饱和状态。则20时，硝酸钾的溶解度为_g。20时，30g水中溶解9.48g硝酸钾，达到饱和状态。则20时，硝酸钾的溶解度为_g。感悟解题思路：溶解度是100g水中最多溶解溶质的质量，我们只需要算出1g水中最多溶解溶质的质量，再乘以100就可以了。也可以根据“饱和溶液中溶质质量和溶剂质量比是恒定的”来列方程求解。2.“20氯化钠的溶解度是36g”这句话的含义是_。3.已知：50时，50g水中溶解45g硝酸钾刚好达到饱和，则50时硝酸钾的溶解度是_。4.下列说法是否正确？为什么？物质溶解性的强弱与物质的性质无关。硫酸铜的溶解度是60g.20时，将28g硝酸钾投入100g水中，完全溶解，所以硝酸钾在20的溶解度是28g。40时，将45.8kg氯化铵溶于100kg水中刚好形成饱和溶液，所以该温度下，氯化铵的溶解度是45.8kg。4、20时，硝酸钾的溶解度是31.6g。20时，50g水中达到饱和状态时溶解了_g