数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt_第1页
数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt_第2页
数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt_第3页
数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt_第4页
数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正比例的意义,1.已知路程和时间，怎样求速度？,2.已知总价和数量，怎样求单价？,3.已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？,一、复习旧知，导入新课,一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下。,450,540,630,720,填表并讨论：1、表中有哪两种量？2、路程是怎样随着时间的变化而变化的？3、相应的路程与时间的比值是多少？,一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下，把下表填写完整。,360,270,180,90,路程和时间是两个相关联的量:时间增加，路程也增加；时间减少，路程也减少。,路程与时间的比值（速度）一定。,=,从这两幅表中你发现了什么规律？,二、探究新知，积极探索,文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。,（1）表中有哪两种量？（2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？（3）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？,从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相应数量的比值总是一定的。,比值3.5，实际就是彩带的(单价)。用式子表它们的关系就是：,像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。,总价,数量,单价,（一定）,说一说：正比例关系,上表中，总价和数量是成正比例的量，总价与数量的关系叫做正比例关系。,如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用字母怎样表示：(一定）,k,用字母表示正比例关系,判定正比例的方法,我的收获,1、判定两个量是否成正比例，主要是看它们的（）是不是一定的。2、苹果的单价一定，苹果的（）和（）是相关联的量。,（）,-=（）,（）,所以（）和（）是成正比例的量。,比值/商,总价,数量,单价,总价,数量,正比例图像,上表中的数据还可以用图像表示。,把数对（10,35）和（12,42）所在的点描出来，并和上面的图象连起来并延长，你还能发现什么？,正比例图像,成,判断正比例,成,不成，和一定,课堂小结,正比例,1.两种相关联的的量2.变化方向相同3.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论