《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案(四)

3-6岁儿童学习与发展指南一、填空从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面来描述幼儿的学习与发展。2，010-3010的社会领域有人际关系和社会适应两个子领域。3 .艺术领域的“感觉和欣赏”目标是，喜欢自然界和生活中美的东西，喜欢多种多样的艺术形式和作品。4，指南教学建议部分列举了有效帮助幼儿学习和发展的教学途径和方法。为深入贯彻指南和指南，指导幼儿园和家庭进行科学保育和教育，促进幼儿身心全面协调发展，将国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）简称为国务院关于当前发展学前教育的若干意见。6，36岁儿童学习和发展指南中艺术领域的子领域有感觉、鉴赏、表现和创造。7，指南各个领域以幼儿学习和发展为最基本，按照最重要的内容分为几个方面。 各方面由发展目标和教育建议两部分组成。8、幼儿阶段是儿童身体发育和功能发展极快的时期，也是形成安心感和乐观态度的重要阶段。9，010-3010目标部分分别为3-4岁、4-5岁、5-6岁三代末期幼儿了解什么，能做什么，能达到大体上什么程度的发展水平，给出了幼儿的具体方向。10，010-3010中科学领域的子领域有科学探索和数学认知。11、幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来。 幼儿应创造自由宽松的语言交流环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴的交流，使幼儿能够得到想说、想说、喜欢、积极的反应。12 .应丰富幼儿的语言表达能力，为幼儿提供丰富适当的低幼儿读物，与幼儿一起读书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。13，指南有32个学习和发展目标，有87个教育建议。在14，010-3010的语言区域的子区域中，听和说准备读和写。15 .发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调动作良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习和发展的基础。16、34岁男孩的身高标准是94.9111.7厘米。17、保证幼儿每天睡1112小时。幼儿的午睡一般是2个小时左右。19、幼儿做坏事时要冷静对待，不要严厉斥责，更不能骂人20、成年人以适当的方式表达感情，为幼儿树立榜样21、幼儿每天户外活动时间一般在2小时以上，其中体育活动时间在1小时以上。22 .根据活动内容进行幼儿安全教育，重视在活动中培养幼儿的自我保护能力23，433545岁的幼儿能跑20米左右。养育幼儿有良好的生活和卫生习惯，不需要用脏手揉眼睛，连续看电视等20分钟以内25、幼儿发表意见时，大人蹲下，眼睛仰望幼儿，耐心地听他说话。26、对幼儿良好的行为表现具体，常给予明确的肯定和表扬。27、经常和幼儿玩有规则的游戏，遵守共同的规则。28 .应及时肯定幼儿表达的遵守规则行为，纠正违反行为。29、数学认识的目标是让幼儿初步认识到生活中数字的有用性和有趣性。30、56岁的幼儿发现生活中很多问题都可以用数学方法解决，体验解决问题的乐趣31、34岁幼儿口吻一致，能计算分数在5个以内的物体。32、56岁的幼儿可以通过实物操作或其他方法在10以内进行加减运算。33、45岁幼儿情绪稳定快乐的目标是，幼儿经常保持快乐的感情，不快乐的时候可以早日缓和。34、56岁幼儿应具备什么样的适应能力：能够在炎热的室外环境和寒冷的室外环境中连续活动_30小时以上_ _ _ _ _ _ _天气变化时感冒少，也能够适应车、船等交通工具引起的_轻微晃动。 新的_人际关系_能够快速融入环境。 换了新幼儿园和班级，就能早点适应。35 .人际关系和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会发展的基本途径。 家庭、幼儿园和社会要共同努力，为幼儿营造温暖的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，在幼儿积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊心，在良好的社会环境和文化熏陶中遵守规则，建立基本的共鸣和归属感二、简答1、艺术领域包括哪些方面的学习和发展目标和教育建议？(1)感受目标欣赏1、自然界和生活中美喜欢的东西教育建议：与幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的东西。 目标2，喜欢欣赏多种艺术形式和作品教学建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。(2)表现和创造目标1，喜欢艺术活动和大胆表现。 教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。 目标2、具有初步艺术表现和创造能力的教育建议：尊重幼儿的自发表现和创造，给予适当的指导。2、社会领域包括哪些方面的学习和发展目标和教育建议？(1)与一个人际关系目标交流的教育建议：积极亲近幼儿关心，经常和他一起玩游戏和活动，让幼儿感受到与成年人交流的喜悦，建立亲密的亲子关系和教师关系。目标2友好教育建议：根据具体情况，指导幼儿学习交流的基本规则和技能。 目标3自尊、自信、自主表达教育建议：关注幼儿情绪，保护自尊和自信。 目标4关心尊重他人的教育建议：成年人树立榜样，尊重自己的父母、长辈和他人，以关心的态度对待。 (二)社会适应目标1集体生活教育建议：经常参与幼儿和集体活动，让幼儿体验集体活动的快乐。 目标2遵守基本行为规范教育建议：成人遵守社会行为规则，为幼儿树立良好榜样。 目标3具有初步归属感教育建议：亲切对待幼儿，关心幼儿，年长者亲切，亲近可靠，家庭和幼儿园温暖。3、健康领域包括哪些方面的学习和发展目标和教育建议？(1)身心状况目标1健康体质教育建议：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。 目标2快乐情绪教育建议：营造温暖、放松的心理环境，给幼儿带来安全感和信任感。 目标3一定的适应能力教育建议：保证幼儿户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、敏锐的教育建议：利用各种活动发展身体平衡和协调能力。 目标2一定的力量和耐力教育建议：开展多样、符合幼儿年龄特征的各种身体活动目标的三手动作柔性协调教育建议：创造条件和机会，促进幼儿手的动作柔性协调。(3)生活习惯和生活能力目标1