2020年《会飞的泡泡》托班教案_第1页
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文档简介

会飞的泡泡托班课程计划孩子们在阳光下放出五彩斑斓的泡沫时，愉快的欢呼声使我们回到了童年。他们要吹掉气泡！泡泡多漂亮啊！小精灵儿童网站结合孩子们的兴趣设计了这次语言活动。利用动态绘画，让孩子们尽情想象和理解诗歌内容，在表达想象力的过程中，实现了提高创作、丰富语言、语言表达能力的目的。1.通过儿童歌曲，让年幼的孩子体验一起玩耍的乐趣。精灵儿童网站2.通过游戏提高幼儿的表演能力。精灵儿童网站在游戏中集成圆形、椭圆形。婴儿精灵网站告诉我们在阳光下会产生多少气泡。4.可以跳起来抓住气泡，开发幼儿的手和腿调整能力。精灵儿童网站要点：孩子们可以关心儿童演出。困难：完成下蹲跳跃动作，抓住泡泡。1.一个气泡工具。2.安全宽敞的地方。多媒体课件(音乐、PPT)。I .导入导入音乐孩子们，我们来听听歌吧，听着，歌里的小朋友们在做什么？(泡泡吹)想吹泡泡吗？你知道吗？能起泡沫，喜欢在天上飞，给孩子们看。这里有很多美丽的泡沫(PPT)2.摊开1.我们一起玩泡泡和游戏吧，老师现在来吹泡泡，孩子们玩一会儿，看一看，孩子们观察泡泡的形状、颜色和状态。老师和年幼的孩子们一起玩抓泡泡游戏。(:请幼儿不要推，跳起来抓住泡沫)3.童谣渗透这个游戏好玩吗？泡泡是什么形状的？是什么颜色？泡沫抓得好吗？你抓到气泡了吗？(泡泡高一点，低一点，跳一下)4.老师复习儿童歌曲： (孩子们唱歌表演)小精灵儿童网站能飞的泡泡泡沫泡沫真顽皮，等一下，等一下，等一下。精灵儿童网站我们一起抓泡泡，精灵儿童网站。抓住泡泡嘻嘻地笑。5.指导孩子完成跳跃，蹲下来做抓泡泡的动作。6.老师一边唱孩子的歌，一边让小宝宝“垫脚尖、跳、蹲”，抓住泡泡。“泡泡的形状是什么？泡泡是什么颜色的？泡泡飞的时候怎么样？”标枪(爆竹)7.老师引导年幼的孩子们一边唱歌(飞翔的泡泡)，一边做动作。精灵儿童网站8.宝贝唱歌音乐：孩子们，我们一起抓泡泡吧！老师吹泡泡，速度不要太快，动作不要太快，让小朋友充分活动三。结束淘气的泡泡都回家了，宝宝都渴了，我们坐火车去喝水吧！幼儿语发展的关键是创造一个可以说话、说话、说话、说话、说话、说话、说话的机会，得到积极反应的环境。“。在整个活动进行过程中，背景音乐将继续延续，为孩子们创造了非常美丽的环境，进一步提高孩子们的学习欲望。活动中对幼儿的鼓励表彰语言太少，小精灵儿童网站降低了对活动的热情，使课程看起来平淡。孩子回答问题的话，专说对前世的回答现象很多，在整个活动中，自己的语言似乎不够干练。精灵网站温馨提示：幼儿语言能力的培养是一个漫长、持续的过程。老师需要将幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，促进
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