山东省惠东县白花镇第一中学九年级化学上册 5.1 质量守恒定律学案（无答案） 新人教版

化学方程式课题1质量守恒定律(第一课)指导过程一、质量守恒定律的实验探究1、问题：化学反应前后物质的质量如何变化？参加反应各物质的质量总和=生成物的各物质的质量总和参与反应的各物质的质量总和生成物的各物质的质量总和参加反应各物质的质量总和生成物的各物质的质量总和2、实验：实验磷氧点火=。P O2点火=硫酸铜=Fe CuSO4=现象反应前总质量反应后总质量结论参加反应的各物质的质量总和生成物的各物质的质量总和3 .对质量守恒定律的理解：(1)保存的原因：化学反应的本质是参加化学反应的各物质的质量总和生成物的各物质的质量总和，因为参加化学反应的各物质分子分裂为原子，原子在重新结合生成新的分子的过程中原子没有变化。(2)质量守恒定律的适用范围：只适用，不适用于物理变化。(3)质量守恒定律的本质：(一等二变五不变)“一等”:参与反应的各物质的质量总和生成物的各物质的质量总和。“二变”:物质的一定变化。“五不变”元素的不变性原子的不变。4 .利用质量守恒解释化学反应现象实验碳酸钠盐酸=NaCO3 HCl=镁氧点火=。Mg O2点火=。现象反应前总质量反应后总质量原因质量守恒定律的应用(1)根据质量守恒定律进行简单计算；根据质量守恒定律，3克碳和9克氧直接生成二氧化碳的质量为()A.12克B.11克C.44克D.22克(2)运用质量守恒定律说明化学反应中的简单现象和问题用质量守恒定律说明以下现象蜡烛燃烧后，变得越来越短，终于熄灭了铁丝燃烧，其固体质量增加高锰酸钾受热后，固体质量减少(3)判断化学反应中某种物质的组成水二氧化碳光叶绿素淀粉氧作为植物的光合作用中：的生成物淀粉的组成中必定含有的元素是()A. C、h、O B. C、H C. C、O D. O、h(4)确定化学反应中某物质的化学式。 （）在某化学反应2XY Y2=2Z中，z物质化学式不符合A.XY2 B.X2Y C.X2Y2 D.X3Y2自我评价成就体验1 .物质发生化学变化时，反应前后必定发生变化的是()a .原子种类b .物质质量的总和c .分子种类d .元素的质量化学反应前后一定没有变化的是()a .物质种类b .分子的种类c .分子的数量d .原子的种类下面的说法正确的是()a .根据质量守恒定律，氢1-l与氧1-l发生反应生成水2-lb .蜡烛完全燃烧后，蜡烛不见了。 这违反了质量守恒定律c .只有固体、液体之间的反应遵守质量守恒定律，气体参与反应不遵守质量守恒定律d .碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量等于参加反应的碳和参加反应的氧的质量之和4 .根据质量守恒定律，铁丝在氧气中完全燃烧后产物的质量()a .大于金属丝质量的b .小于金属丝质量的c .等于金属丝质量的d .不能比较5、碱性碳酸铜热分解生成CuO、CO2和H2O种物质，碱性碳酸铜的组成为()a .只含碳、氢和氧b .必须含有碳、氢、铜元素，有可能含有氧元素c .一定含有碳、氢和氧，可能含有铜d .必须含有碳、氢、氧、铜四种元素镁带用高温密闭容器(含空气)加热，能够正确表示容器中物质总质量变化的图像为()7、将a-g过氧化氢溶液和b-g的二氧化锰混合，完全反应得到c-g的残渣时，生成的氧的质量A. (a-c )图A. (a-c )图D.(a-b-c )图D.(a-b-c )图提高能力8 .图为测定白磷燃烧前后质量变化和空气组成的实验，回答了以下问题(1)白磷燃烧时观察到的现象是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)左盘子上的开口点燃白磷后，为什么要塞会关闭？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)点火时，塞子没有堵塞的情况下，燃烧结束后关闭塞子。 天平的指针指向_。(4)反应完成后，冷却至室温，将锥形瓶倒放在装满水的水槽中，取下塞子，进入锥形瓶的水就占锥形瓶容积的_。9、小明学习了质量守恒定律后，自己查阅资料，知道铁粉和稀硫酸在常温下反应可以生成硫酸亚铁和氢，他设计了图样的实验，探讨了物质在化学变化前后总质量是否发生了变化(1)假设物质发生化学变化后，总质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填补变化)。(2)设计实验方案：根据你的假设，小明设计图像装置的实验，实验时将气球铁粉倒入稀硫酸中，该反应的化学方程式为： 你认为反应后天平最终能平衡吗？说出你的理由。第五单元化学方程课题1质量守恒定律(第二课)指导过程化学方程式的定义：使用表示化学反应的公式。化学方程的含义和读法有意义例S O2点火=SO2读法反应物、生成物、反应条件反应物：产物：反应条件：在着火的条件下生成的显示了反应物和生成物的质量关系(质量比)S O2点火=SO232 :32 :641 :1 : 2单位质量的硫磺和单位质量的氧气完全反应，生成了单位质量的二氧化硫显示了反应物和生成物之间的粒子关系(即粒子个数比)S O2点火=SO21 : 1 : 1每个硫原子与氧分子反应，生成二氧化硫分子3、化学方程式：以2co2点火=2CO2为例，叙述其含义和读法。反应物：生成物：反应条件：质量比粒子个数比阅读方法：自我评价成就体验从碳在氧气中燃烧的化学方程式来判断，以下的说法符合质量保存的法则是()A.3 gC和8 gO2产生11 gCO2 B.2 gC和4 gO2产生6 gCO2C.4 gC和5 gO2产生9 gCO2 D.5 gC和9 gO2产生14 gCO22、下式可准确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式()A.Fe O2FeO B.3Fe 2O2Fe3O4C.4Fe 3O22Fe2O3 D.6Fe 4O22Fe3O43、以下反应中，某种元素从2价变为0价的是()a.so2so2b.2 MgO 22 mgoc.CuO h2Cu h2o3d.2 h2o2h2o 24 .在常温下，以下各物质反应是因为()a .铁、硫酸铜溶液b .氢、氧c .碳、氧d .红磷、氧5、右图是4个同学讨论某化学方程式的意思，他们记述的化学方程式是(相对原子质量： H-1； C-12； O-16； S-32 ) ()a.s10o2so2b.2co2C.2H2 O22H2O D.CH4 2O2CO2 2H2O6、化学方程式2H2O2H2 O2提供的信息是：(相对原子质量： h-1，O16 )在(1)的条件下生成和(2)个水分子反应生成个氢分子和个氧分子(3)单位质量的H2O完全分解，生成单位质量的H2O和单位质量的O2。7、已知化学反应：2A B=2C D，10 g A和8 g B刚好完全反应后生成6 g C。 如果想得到3g D，参与反应的b物质的质量A.1g B.2g C.3g D.4g8、(1)工业上采集金属铝时，通常以Al2O3为原料与冰晶石(Na3AlF6)相关，发生如下反应2A12O32Al 3O2。 该化学反应属于反应以下相同)(2)汽车行驶时由于火花的作用，缸内发生了一系列化学反应。 其中包括以下内容N2 O22NO 2NO O2=2NO2这两种反应都属于提高能力9、自然界中有“雷雨出庄稼”现象。 雷雨过后，植物生长得更好。 下一篇短文是叙述雷雨中发生的一系列化学过程空气中的N2在放电条件下与O2直接化合，可以生成无色不溶于水的一氧化氮气体一氧化氮的密度比空气稍小，不稳定，常温下容易与空气中的O2反应生成红褐色的二氧化氮气体二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮生成的硝酸与雨水一起洒向大地，与土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。 请填写下面的空白在上述短文中，关于二氧化氮的化学性质的记述是(记号)。在实验室采集一氧化氮时，从以下收集方法中选择_。写下二氧化氮和水反应的化学方程式.a .没有变化b .只有上升c .只有下降d .有上升也有下降10、科学家在宇宙中建造了将太阳光转化为激光的装