物理计划总结之初中物理优质教学资源评选方案

物理计划总结之初中物理优质教学资源评选方案 根据市教育局工作统一安排，在全市继续开展初中物理优质教学资源评选活动，现将有关事宜具体要求如下：一、评选内容1优质课件与配套的录像课进一步优化20142015学年度入选的课件及录像课。由20142015学年度市级优秀教案入选教师制作提交；确有困难的，由所在区（市）教研室或学校指派优秀教师代为提交。已制作完成的，对照技术标准优化提升后再提交。2优质微课本学年共评选20个，其中八年级评选11个，九年级评选9个。申报者可以是教师个人，也可以是教研团队（一般不超过3人）。每位教师每学期上报作品数量不超过3个，教研团队每学期上报不超过6个。二、申报、评选办法1.申报对象（1）优质课件与配套的录像课：20142015学年度市级优质教学资源入选教师（2）优质微课：全市初中物理教师及物理教研员。2.申报方式：以各区（市）教研室、枣庄十五中东校、枣庄十五中西校、枣庄市实验学校为申报单位。作品命名格式为年级+XX章XX节+课题+姓名+单位。所有教学资源需在上传进度中当周的周三下午五点前打包发送至360云盘相应文件夹内。登录账号：zzswljy，密码：zzswljycz。3.申报进度（1）优质课件及录像课详细上传进度参照附件1。（2）优质微课申报参照附件2，教师在提供的课题下自主选择制作。每个课题各申报单位择优报送1个。（3）若因节假日、检测等原因造成的上传进度改变，另行通知。4.市级评审：由市教研室组织专家评审，坚持公平、公正原则，力争每两周通过云盘公示评选结果。三、评选要求1.课件制作要重点关注其科学性、实用性。具体标准见附件3。2.录像课及微课制作标准见总方案。3.各单位务必填写优秀教学资源申报表（附件4）。4.各申报单位应对参评的教学资源认真审查，杜绝抄袭现象。不按规定内容、时间上报的教学资源均按弃权处理。附件1：20152016学年度第一学期物理课件与配套录像课上传进度表 年级 课题章 课题节 上传周次 八 年 级 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 三 第2节运动的描述 三 第3节运动的快慢 三 第4节测量平均速度 六 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 六 第2节声音的特性 六 第3节声的利用 八 第4节噪声的危害和控制 八 第三章物态变化 第1节温度 十 第2节熔化和凝固 十 第3节汽化和液化 十 第4节升华和凝华 十 第四章光现象 第1节光的直线传播 十四 第2节光的反射 十四 第3节平面镜成像 十四 第4节光的折射 十四 第5节光的色散 十六 第五章透镜及其应用 第1节透镜 十六 第2节生活中的透镜 十六 第3节凸透镜成像的规律 十八 第4节眼睛和眼镜 十八 第5节显微镜和望远镜 十八 第六章质量和密度 第1节质量 二十 第2节密度 二十 第3节测量物质的密度 二十 第4节密度与社会生活 二十 九 年 级 第十三章内能 第1节分子热运动 三 第2节内能 三 第3节比热容 三 第十四章内能的利用 第1节热机 六 第2节热机的效率 六 第3节能量的转化和守恒 六 第十五章电流和电路 第1节两种电荷 六 第2节电流和电路 八 第3节串联和并联 八 第4节电流的测量 十 第5节串、并联电路中的电流规律 十 第十六章电压电阻 第1节电压 十 第2节串、并联电路中的电压规律 十 第3节电阻 十二 第4节变阻器 十二 第十七章欧姆定律 第1节电流与电压和电阻的关系 十二 第2节欧姆定律 十二 第3节电阻的测量 十四 第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用 十四 第十八章电功率 第1节电能电功 十六 第2节电功率 十六 第3节测量小灯泡的电功率 十八 第4节焦耳定律 十八 第十九章生活用电 第1节家庭电路 二十 第2节家庭电路中电流过大的原因 二十 第3节安全用电 二十 20152016学年度第二学期物理课件与配套录像课上传进度表 年级 课题章 课题节 上传周次 八 年 级 第七章力 第1节力 三 第2节弹力 三 第3节重力 三 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 五 第2节二力平衡 五 第3节摩擦力 五 第九章压强 第1节压强 七 第2节液体压强 七 第3节大气压强 九 第4节流体压强与流速关系 九 第十章浮力 第1节浮力 十二 第2节阿基米德原理 十二 第3节物理的浮沉条件及应用 十四 第十一章功和机械能 第1节功 十四 第2节功率 十六 第3节动能和势能 十六 第4节机械能及其转化 十六 第十二章简单机械 第1节杠杆 十八 第2节滑轮 十八 第3节机械效率 十八 九 年 级 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 三 第2节电生磁 三 第3节电磁铁电磁继电器 三 第4节电动机 三 第5节磁生电 五 第二十一章信息的传递 第1节现代顺风耳-电话 五 第2节电磁波的海洋 五 第3节广播、电视和移动通信 五 第4节越来越宽的信息之路 五 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源 七 第2节核能 七 第3节太阳能 七 第4节能源与可持续发展 七 附件2：20152016学年度第一学期物理微课课题及上传进度表 年级 课题章 课题节 上传周次 八 年 级 第二章声现象 第2节声音的特性 六 第三章物态变化 第2节熔化和凝固 十 第四章光现象 第3节平面镜成像 十四 第五章透镜及其应用 第3节凸透镜成像的规律 十八 第六章质量和密度 第2节密度 二十 九 年 级 第十三章内能 第2节内能 三 第十四章内能的利用 第2节热机的效率 六 第十五章电流和电路 第2节电流和电路 八 第十六章电压电阻 第2节串、并联电路中的电压规律 十 第十七章欧姆定律 第2节欧姆定律 十二 第十八章电功率 第2节电功率 十六 第4节焦耳定律 十八 20152016学年度第二学期物理微课课题及上传进度表 年级 课题章 课题节 上传周次 八 年 级 第七章力 第3节重力 三 第八章运动和力 第3节摩擦力 五 第九章压强 第2节液体压强 七 第十章浮力 第2节阿基米德原理 十二 第十一章功和机械能 第3节动能和势能 十六 第十二章简单机械 第1节杠杆 十八 九 年 级 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 三 第5节磁生电 五 附件3：物理教学课件制作标准 项目 说明 科学性 描述概念的科学性 课件的取材适宜，内容科学、名词术语正确、操作规范 问题表述的准确性 课件中所有描述的内容要准确无误，举例合情合理 引用资料的正确性 课件中引用的资料正确 认知逻辑的合理性 课件呈现的结构符合学习认知规律，满足教学要求 创新性 创新性 课件内容新颖，不落俗套；界面讲究，构思富有创意 启发性 课件支持合作学习、自主学习或探究式学习模式，课件在课堂教学中具有较大的启发性，促进学生思维，培养学生能力 技术性 多媒体效果 课件的制作和使用上运用多媒体效果恰当，图像、动画、声