人教版2020-2020学年度九年级语文上册12月月考试题

人教版2020-2020学年度九年级语文上册12月月考试题 内容预览：九年级语文月考试题一、积累及运用（21分）下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）A孜孜不倦（z） 彷徨（fng） 诘难（ ji) 玄虚（xun)B帝室之胄（zhu）狡黠（xi) 拮据( j) 肇事（zho)C吹毛求疵(c) 褴褛（lu ）休祲（ jn ）徒跣（xin）D陟罚臧否(zng)颧骨(qun)诓骗(kung)怫然（f ）下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）津津乐道 家喻户晓 世外桃园 谈笑风生专心致志 巧夺天工 拔山涉水 历历在目与日俱增 载歌载舞 忍俊不禁 孜孜不倦查颜观色 媚上欺下 万籁俱寂 仓皇逃窜古诗文默写。（8分），弓如霹雳弦惊。（1分）鸡声茅店月， 。（1分）苏轼在江城子 密州出猎中表达自己为国御敌立功的句子是： 。（2分）辛弃疾在破阵子一词中用 。两句写出了将帅用肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌的悲壮场面。（2分）“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请你写出古诗词句中表现人们辛勤劳动的诗句 （2分）4、根据提示修改下面的一段文字。（3分）?人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。?我们或许不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。?即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。第?句中有一个错别字，请找出并改正。（1分）第句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上（2分）5、根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命意义 ； 。6、对杜甫的春夜喜雨这首诗赏析不恰当的一项是（ ）（2分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了。B三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。C五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。D最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。二、综合实践（各2分，共4分）7、请你发挥大胆合理的想象，用下边所给的六个图形构成一幅有意义的图案，并用恰当的文字对图案进行创意说明。（提示：?图案设计在右面方框内?所给图形的大小、方向均可变化，但数量不得增减）简要说明你设计的图案创意： 。三、阅读（45分）（一）（12分）江山之助据记载，隋代僧人智永，“闭门习书三十年，写得千字文八百余本，分诸浙江诸寺。所退笔头五麓，埋作笔冢”。智永历来被视为勤学典范，尤其是心如古井的寺院生活，使他与外部世界相对隔离，沉浸在青灯黄卷，晨钟暮鼓的事佛环境里。古今确有一些书法家，适应于室内的寂寞生活，离不开邮票般大小的寂寞家园。书法本来就是寂寞之道，临摹古帖，遥追古人，都是独自在静谧中进行的。室内的苦练遂成美谈，似乎，书法学习就是室内的产物。其实书法家艺术生活的另一面是游山玩水。山水之乐同样是书法家的本性，“踌躇畦苑，游戏平林，濯清水，追凉风，钓游鲤，弋高鸿”，是何等的 。山水之乐洗去了书斋枯坐的寂寞，场景转化了，心境也为之一变。老子曾说：“处无为之事，行不言之教。”在山水间徜徉和在书斋中勤奋，感觉是不一样的。山水对学书者好像是无所言无所教，但人在周游目览中“以悦为安”。山水美景洗去了杂念琐碎，使人进入其中，有回归天性的精神自由。走出书斋悠哉游哉，一些佳作也在游山水间产生了。山水无语，处处都有玄机，试探着书法家的性灵。譬如荷池萧然远俗之美，在书法家眼里，构成了清幽脱俗的韵味。书法家对于景物有着天生的喜爱。王羲之爱鹅，王徽之爱竹，都钟情于清洁高雅的审美性格之物，他们传递着鲜活的信息，足以引发书法家遐想神游，使人脱略形迹而重精神享受，联系到书法之理之趣。天地万物，品类繁盛，都从不同的方向开启了书法心灵的通道，获得书斋无法给予的生命体验。很多书法家正是由于山水游历而得笔法章法，得形态神韵。这在外人看来，真是荒诞不经，但事实却一再证明着。怀素“观夏云随风变化，顿有所悟，遂至妙绝”；文同“见道上斗蛇，遂得其妙”；黄庭坚“坐见江山，每于此中作草，似得江山之助”。这些都是美妙的例证。8、作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？（3分）9、表示文意转折、标示本文由此而分为两大部分的一个词是什么？（1分）10、从全文内容来看，本文标题“江山之助”的含义是什么？（3分）11、“兴高采烈、心旷神怡、豪情满怀、得意忘形”四个成语中，最适于用在第3段横线上的一个词是： （1分）12、读第6段中划线的句子，说说“事实一再证明”着什么。（2分）13、文章开头不提观点，却从智永“闭门习书”写起，这样写的好处是： （2分）（二）（14分）满满一杯牛奶一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了，他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫与饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嗫地说：“我应该付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不求回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城填的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费-满满一大杯牛奶 霍华德凯利医生”14、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了 的高尚品德。（3分）15、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？ （2分）答：16、对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？（1分）为什么？（2分）答：17、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗？请你举出一处，并谈谈这种写法的好处。（3分）答：照应之处，如： （1分）好处是： （2分）18、中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗？ （3分）答：（三）阅读课内文言文语段，完成文后问题（10分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”19、下面加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （2分）A、安陵君其许寡人 百姓多闻其贤B、专诸之刺王僚 肉食者谋之C、以君为长者 以君之力D、安陵君因使唐雎使于秦 秦王使人谓安陵君曰20、找出文中的两个通假字并解释（2分）21、翻译句子。（2分）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。22、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。请揣摩下面的句子，说说其中的“潜台词”，并谈谈表现了说话人怎样的品质？（4分）与臣而将四矣。 潜台词： （2分） 品质： （2分）（四） （9分）陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。情到真处，小节亦关至行，况六岁之儿，一橘不忘母乎，真千古美谈也。今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱子之心以爱亲。怀物与儿，识者贱之，怀物奉亲，人皆敬之。奇哉陆郎，可以为法矣。23、下列与“陆郎作客而怀橘，何为耶”中的为”意思相同的一项是（ ）（2分）A亮躬耕陇亩，好为梁父吟 B非独书为然，天下物皆然C为之，则难者亦易矣 D不足为外人道也24、对第一段划线句“术奇之，后常称说”解释正确的一项是 （ ）（3分）A袁术认为陆绩这个人的这件事是奇人奇事，后来常常向别人称道B袁术感到陆绩是个非常稀奇的人，后来经常称道此人C袁术认为陆绩的这件事是稀奇的事，后来经常说起此事时很喜悦D袁术感到陆绩这个人的这件事是奇人奇事，后来常常向别人述说25、陆绩“知孝”表现在 （用文中语句回答）（2分）26、从第二段可以看出，作者告诉人们的道理是 （用文中的话回答）。（2分）四、写作（50分）27、从两个作文题中任选一个命题作文题目：做个有心人要求：600个字左右 ，文体不限材料作文阅读材料，按要求作文材料