孤独之旅课件.ppt

曹文轩,孤独之旅,婴儿呱呱坠地了孤独的恐惧，那小脚小手又蹬又抓，就是在反抗孤独,“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的独生子。,“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”,“天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。”“城市没有我的家，我是孤独的“外地人”。,“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”,“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”,孤单是一个人的狂欢狂欢是一群人的孤单,我所理解的孤独是指在个体生命过程中，所毅然持守的特立独行并具有出色价值理想的精神状。李二和流浪的梦,简介作家指导阅读：曹文轩，北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有：草房子红瓦、山羊不吃天堂草等。,了解背景：草房子是一部关于少年成长的长篇小说。作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。,带着问题，速读课文。1、自读课文，朗读时注意在文中圈点勾画出主要信息。注意杜小康的心理变化，找出体现孤独以及风景描述的语句。2、按照小说情节发展的四个阶段（开端发展高潮结局）给课文的每个部分拟一个小标题。并用一句话概括这个故事的内容。,学习生字词嬉闹、给予厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里,检查注音戳破（）凹地（）撩逗（）掺杂（）胆怯（）撅断（）,chu,o,lio,chn,qi,ju,概括：小说写了杜小康因故失学，被迫与父亲离家前往芦苇荡放鸭的经历。明线：开端发展高潮结局失学离家孤独行程风雨寻鸭少年长大,A.我不去放鸭了，我要上岸回家,B.现在，占据他心灵的全都是前方前方是未知的,C.他害怕了眼中露出了一个孩子的胆怯,D.最大的敌人它就是孤独,E.开始想家，并且日甚一日地变得迫切哇哇大哭起来,F.在心里清楚了这一点，他们已不可能回避孤独了,G.杜小康摇摇头，“还是分头去找吧”，说完就又走了（不再恐慌）,H.他哭了起来，但并不是悲哀,I.望着异乡的天空但他没有哭，他觉得自己突然长大了，坚强了,J.惊喜的发现鸭子下蛋了,成长过程,茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独不再恐惧坚强,刚刚出发时：,到达芦荡时：,茫然,孤独之旅,雨后天晴时：,住段时间后：,芦荡安顿后：,平静,坚强,孤独,害怕,成长之旅,成熟,不成熟,心理历程,暗线,3、课文有关自然环境的描写很出色请找出几处，划上波浪线，说说这样的环境描写对杜小康的成长有什么作用？,鸭群芦荡风雨,返回,1、他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。2、看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。3、那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。,人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。曹文轩散文：前方,命运把人抛到了路上，路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪前方充满艰辛，充满危险，然而又能够壮大和发展自己。曹文轩散文：前方,有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。曹文轩：感动,孤独，让我们能有更多的时间和空间去思考人生和世界，重新认识自我和他人；孤独，让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随；孤独，让我们的心灵远离了尘世的浮躁和喧嚣，多了一份行到水穷处，坐看云起时的宁静和超然；孤独，让我们的人生多了一份历练，变得更加坚强和无畏。,孤独，是杜小康在被命运抛弃后所直面的第一道难