人教版高三语文下册《信陵君窃符救赵》教案

人教版高三国语下册信陵君窃符救赵教案目的要求1、学习句中有几个内容词、虚词，掌握着常见的句式。2 .了解文本材料的选择、裁剪和组织方面的特点。3、知道信陵君礼贤下士谦虚的态度和焦急的人的困难的义勇精神。教育的重点和难点1 .积累重要的实词、虚词和句式。2 .信陵君礼贤下士谦虚的态度和知道焦急的人的困难的义勇精神。教育构想本文是自读课本，在教师的指导下，学生根据注释来理解文意。会话安排：二教时。教育的过程和内容第一课一、介绍时代背景。战国时代出现了“士”这一特殊阶层。 这是*层次。 他们出了办公室，出了私门，不是凶恶，不是农业，而是靠知识生活。 他们有很高的文化素养，或者有很高的武艺，有文才武，懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，服务于各国*。他们在战国时代发挥了异常的作用，他们左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，着名的纵横家苏秦和张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。 这些学者投身于当权者的门下寻求生活，因此被称为门户和食客。 各国贵族收养了许多门户。 其中最受欢迎的是魏国信陵君、齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄休，他们收养了数千名门客，维持自己的势力对抗政敌，对外与敌国进行政治、军事战斗。二、解说文题，指导学生理解原文的大意。 1、学生朗读课文，指出难点。 2 .教师读课文。三、集中学习14节1、学生对照注释读课文，注释下的注释，一些难字注释写成原文。 2、师生共同沟通，积累和掌握重点语句。 3、执行具体句子的语段翻译。第二课一、集中学习512节1、学生对照注释读课文，注释下的注释，一些难字注释写成原文。 2、师生共同沟通，积累和掌握重点语句。 3、执行具体句子的语段翻译。二、难句分析胜因为结婚，儿子的高义，很难让人着急。 “所以者”是固定句式，是“的原因”。 意思是“是”“因为”。 全句译文：(我)赵胜自动与贵国结婚的理由是：(我)因为儿子有高尚的德行，所以我认为可以加紧人的困难。看到侯生，因为诉说了，所以想死秦军状。“具”通“共”，“告”后省略“之”，代替侯生。 “所以”表示“的原因”。 在“秦军”面前省略“于”。 见到侯生，和秦军谈了拼命情况的全部原因。我为侯生者做好了准备。“所以者”是“使用”的意思。 我对侯生的礼貌十分周到。我知道儿子的怨恨会回来。“恨”字中有“遗憾”的不及物动词，不能加宾语。 句中带宾语的“之(我)”可以解释为“不满”。 “怨恨”就是“对我不满”。 “是”是“所以”的意思。王下欲报父仇，得不到。 “求”一词的宾语应该是“人”。 比如公主在寻找替父亲报仇的人，但是怎么也找不到。 所以可以理解为“非常想要父亲的仇恨”。 为了送儿子，请算算儿子的日子。 “出发日期”，出发日期。 在“以”之后反省“儿子”。 让我计算一下儿子的日程，在你抵达晋鄙军的那一天，向北自刎，还给儿子。三、分析课文内容全文共十二个自然节，分为三个部分。第一部分(12)概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的人品。 第二部分(34)详细记述了信陵君的“仁而下士”的行动。 其中之一是信陵君与侯胜的交往过程。 其二是信陵君与朱亥的交往过程。 第3部(512段)具体写了“盗窃犯救赵”的故事。 故事发生(56段)秦兵围着邯郸，魏王畏秦不敢求赵。 赵请魏帮忙，儿子想帮忙，但不能。 故事的发展(78段)信陵君四见侯生信陵君乘车，想死秦军，通过夷门，看见侯生。 信陵君看到侯见生一言不发，心中疑惑，退却见侯生。 信陵君得虎符后，出发前会见侯生。 侯生推荐朱亥与信陵君同行，信陵君再次出发，过了谢侯生。 故事的高潮(9段)打破秦救赵故事的结局(1011段)，信陵君获胜回来，侯生北乡自决。 故事的结尾(12段)信陵君离开赵不归。第一部分，信陵君的概括性介绍突出的是，他的“仁和下士”的品质起到了复盖全篇的作用。 第二部分是他如何描绘“仁与下士”，第三部分是“仁与下士”取得的成果。第二部分，结构上是后面的“窃听器救赵”故事铺垫。 正因为信陵君“仁与下士”得到侯生与朱亥的帮助，他才开始了秦救赵的工作。文章中三个主要人物性格特点都鲜明。信陵君：仁和下士，有义勇精神。 侯胜：穷志坚，有超人的智力和忠实。 朱亥：有骨气，有义勇精神。侯胜在信陵君抵达晋鄙军之日从北方自行决定，从当时的社会背景可以理解。 战国时代，学者交往的重要标准之一是“士为知者而死”，信陵君能“仁与下士”，“为侯生者而准备”侯生则成为“为知者而死”的出租车。 朱亥说“现在的儿子很着急，这是大臣的力量之秋”，是当时道德观念的反映。 其次，侯生可以激励信陵君，认为巩固了他的意志。 侯生一说“夺晋鄙军”，信陵君哭了。 晋鄙是为国领军的大将，决心杀死他需要很大的决心。 侯生可能用自己的生命巩固了信陵君的扩军信仰。 第三，侯生为信陵君提出这个计划，客观地拯救赵国，魏国也守护了，结果欺负了你。 欺负你是不忠的。 为了保护名声，只有死亡。四、分析课文的文章特点1 .处理材料时，要细心安排。 所有资料都是为了表现人物的主要特征而设的。 为了强调信陵君的“仁与下士”的特征，详细记述了他礼遇侯生的各种表现，特别是迎候侯生的节。 在这里写得越详细，我们就越能理解后侯生甘犯死罪对信陵君“盗窃符”“矫正晋鄙”的策略。 与朱亥的交往略有记载，儿子信陵君“数清”是肉铺，其本身就是“能下士”的表现，与“自迎侯生”的表现具有相同的作用，所以稍微进行了写作处理，只留下了“儿子怪之”的小悬念。 是“暗中救赵”的主要事件，侯生献策详述。 因为这不仅是拯救赵国成功的关键，而且表现了人物的特征，也反映了信陵君“仁与下士”的效果。 领导向秦军进攻的军事行动，是因为和主题没什么关系而带来的。 2 .用人物之间的关系来表现人物的性格。 写信陵君的“仁而下士”的特征时，除了直接写他的言行之外，还通过其他人物突出侧面。 “市民都看着儿子的执行”“从骑马上骂侯生”。 市里不能忍受对侯生的傲慢态度，从侧面凸显了信陵君的“仁和下士”的诚实和困难。五、积累重要的实词、虚词和句式。1 .单词分析注音释义士无贤不肖(xio才能低下)侯生拍小衣冠(b老了)儿子去了，数数吧(书呆了好几遍)儿子姐姐是赵惠文王(z卓姐姐)冠盖相属(zh连续)客辩士说王万事(shu劝说)儿子终于不能乘王(杜猜，估计)一百馀乘(生计量词)现在很难(nn危难)侯生用屏幕人语(b卓ng使人退避。 金秘密，偷偷)椎杀晋鄙(chu动词，用铁椎打)纠正晋鄙(jacio动词，暂托命令)的儿子鄙视晋鄙军。 绞尽脑汁(景况司令官)。 l文作为“检查”说)念宿将(sjing是有经验、有威力的老手。 北乡自刈(j凯宁用刀砍头)假字直接上传儿子坐(“坐”和“可坐”)透过眼睛，斜着眼睛看。 在晋鄙军之日，与北乡自决(“乡”通“向”)的儿子一起进行侯生决(“决”通“秘诀”)品词活用a、把名词变成动词仁而下士留下军墙比如姬资三年(资财-出资奖金)朱亥袖四十斤铁椎(袖-袖中隐藏)b、把形容词变成动词高傲的骄傲(傲慢-傲慢对待)不干净几十年的修身的儿子从车上骑，虚左(使空着，动用途)使人焦急的困难(焦急急救患者，焦急动用途)儿子很奇怪c、动词的用途儿子从车上骑所以久立公子车坐在市中(站着)的侯生是屏幕的人语(让其退避)。d，连体名词北救赵和西，秦(北、西)谦恭有礼一词多义所以，结果并没有被关在监狱里从儿子那里得到钱，所以会和久立说那个客语(故意)今天儿子出过事朱亥故不再表示感谢世间不可知，所以侧耳倾听引用：儿子领着车去市场儿子让侯生坐下拉着车向侯生追问为儿子开路那是什么谢客上车胜欲起到儿子的名义黄金在砺中有利(接近，近劝学 )把归国杀于秦(收于秦)下方：礼贤下士黄昏以后下车听寡言者，每次获得下奖(下等殽之战 )黄昏，下管钥匙(使用邹忌讽齐王纳谏 )刘琦合江夏战士也不下万人(少于狱中杂记 )。演讲：提出辞呈一言不发地目送了我公主的欲望为了儿子而死的话，什么都不辞(辞退)最近，辞退fa罪(命令赤壁之战 )。大臣等不肖，请辞职(谢绝赤壁之战 )保存：儿子的父母数存之秦存赵道之所在，师之所在(存在)这个诚实的危机存亡之秋(生存廉颇蔺相如列传 )古今异义把儿子当老人。 现在：年长的人)胜因是结婚(古：婚姻)。 现在：因结婚而产生的夫妻关系)2、句法分析a、省略句想用“直接上传儿子不坐”的方式代替观子(省介词宾语“之”)来赞扬客人(省介词)臣客宰人朱亥可能可能可能可能可能可能可能可能可能可能可能可能可能可能b、倒装句请魏助我一臂之力何功之有(“之”字是动宾的倒置标志，等于“何功”)，就是儿子可以使人着急的困难(主要倒置，等于“儿子可以使人着急的困难”) (安在”是动宾的倒置，等于“安在”)。c、判断句胜利也是野蛮人的拥抱者魏公子无忌者，魏昭王少年，魏安王异母弟也d，被动句胜闻似乎是公主的父亲被杀害了一、填补常识：1、战国四君子指：2、文本中心：本文主要写信陵君的始末和情况，表现信陵君的谦虚态度和正义精神。二、生字练习：加入拼音。薮() 嬬学()媒体()弱厚遗车上执行() 瞪眼()游说活动() 车百乘()例()懦弱时()虎自刎()矫正()杀数()保存三、解释句中有假字：1、请直接上传儿子坐下()因为起诉了，所以想死秦军状()提出辞呈()4、北乡自决()五、袖四十斤铁椎杀晋鄙()四、说明标点符号的词性运用仁和下士()2、一切谦恭有礼()儿子从车上坐()4、虚左()已故久立公子车乘坐()六、北救赵而西救秦()七、袖四十斤铁椎杀晋鄙()八、秦存赵()9 .然后，儿子轻而易举地获胜，抛弃它放下秦国五、话多：一、就a，当然，我想成为儿子的美名b、谢客就车()2、德国a、让赵死而非独生子()独生子姐妹邪()c、像配偶一样，只怕廉将()c、海洋不选它的大小，只要它的深度就行了()d，再来菊花()e、大臣用汤镫()f，无罪就去死()3、辞a、像公主一样为了儿子想死，什么都不辞b、一句也不辞()不辞辛苦()d，停止几个月，然后辞职()4、下a、儿子为人品，仁和下士()