班长的评价指标体系

.班长工作评价指标体系构建一 工作分析对象 对象：班长二 工作分析目的1 通过对班长工作的分析，让我们能够对班长这一职务的工作内容、职责及其所需能力更充分的了解。2 通过对班长工作的分析，构造相应的指标体系对班长所作出的贡献进行更全面合理的评估。3 通过对班长工作的分析，让班长能够客观的认识到自身工作中的优缺点，不断的去总结和完善，提升自我、服务大众。三 工作概述、职责及任务 1工作概述负责与同学学习、生活相关的工作，加强同学与辅导员以及同学之间的沟通，从而解决其学习和生活中出现的问题；代表班级参加和处理学校内外的一些活动和事物。 2 工作职责及任务1、负责同学学习、生活的相关工作（1）责同学的生活上的突发事件的处理（2）责向同学传达学校、院里的条令、活动，组织好同学参加活动、执行学校、远的条令（3）负责优秀班干、三好学生、入党评比等活动（4）主持召开班委、班务会议（5）负责领导班委成员组织各种体育、文娱活动2、负责向辅导员汇报班级情况（1）每天的大课间辅导员办公室，获取今天学院或学校有关事件的安排，并在第一时间通知到每个班级成员（2）按时将辅导员要求同学填制的表格等文件按要求的格式、条件上交（3）向辅导员反映同学的问题以及困难，协助辅导员解决问题（4）每周四下午到办公室开会总结班级内的学习和生活的情况（5）集体活动上报辅导员批准 3、负责任课老师调课通知、上交名单 （1）及时上交本班学生名单（2）及时通知同学任课老师上课时间、上课地点的变更四 任职资格个人综合能力强，具有良好的素质，注重个人全面发展。具备较强的言语表达、书面表达、沟通、协商和应变能力，无不良嗜好、积极健康向上。1、能够做好班级建设工作。提出班级指导思想，制定发展方针，认真落实班级工作计划；做好班级的思想作风建设，注意同学们的思想动态，发现并解决问题。2、搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。3、严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。4、灵活、成熟、稳重、能干。5、倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。五 测评项目筛选，确定 根据以上工作分析，并结合使用调查问卷的方式，给随机抽出的30位班长进行问卷调查，问卷以“班长应具备的条件”为中心，采用“是”“否”选择和一些多选形式兼用问题式，最后收集资料，分析总结出班长应该具备的条件，得到一些班长的测评项目： 1、个人基本素质：道德品质、思想素质、政治素质、德能品质、智能素质、体能、适应性、身心素质； 2、能力素质：交往能力，分析、判断能力，决策能力，计划组织能力，创新能力，领导能力； 3、心理素质：自制力，自信，主动性，自我协调能力，自我适应能力； 4、集体素质：民主意识，平等意识，集体意识，团结意识； 5、个性品质：人际关系，形象，责任心，规章性，公正心，协作性，模范意识，号召力和影响力；六、确定测评标准体系的结构 根据工作分析，测评项目的确定，分为一级指标和二级指标来构建测评体系结构，以便更好的测评，为测评内容的量化打下基础。一级指标个人综合素质能力素质心理素质集体素质个性品质二级指标道德品质思想素质政治素质、德能品质、智能素质体能适应性身心素质 交往能力分析、判断能力决策能力计划组织能力创新能力领导能力自制力自信 主动性 自我协调能力 自我适应能力民主意识平等意识集体意识团结意识人际关系形象责任心规章性公正心协作性模范意识进取心号召力，影响力七，确定测评指标权重召集全班30位同学和邀请辅导员进行面对面的交流，征询大家的意见，民主决定。大家发表意见说明一级指标各项目的重要程度，对这五个测评项目进行排列，最后根据30个同学和辅导员的意见达成一致，进行分析总结，按重要程度确定权重。如下所示：序号一级指标权重1个性品质252能力素质253集体素质204心理素质205个人基本素质10 说明：在此，只对一级指标进行划分权重，二级指标则是确定了同学测评、老师测评和自我测评维度来进行测评，同样由同学和老师来进行排序，确定其重要程度，得到这三个测评维度的权重如下所示：序号测评指标权重1老师评价352同学评价503自我评价15红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明