广东专版2020年中考化学二轮复习考点9酸学案无答案20200724229

考点9 酸、碱、盐、氧化物之间的相互转化 【考 纲 解 读】考点概况酸碱盐之间的转化。命题把握能力要求：能够利用复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应。 命题角度：综合考查。（以选择题、填空题形式考查）指点迷津比较硫酸与盐酸的化学性质，进而归纳出酸的通性；比较氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质，进而归纳出碱的通性；比较碳酸钠、硫酸铜的化学性质，进而归纳出盐的性质。通过比较，找出其组成与性制方面的异同，进一步加深理解、巩固和记忆所学知识。1单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系金属单质某些金属氧化物碱盐 例如：CaCaOCa(OH)2CaCO3非金属单质某些非金属氧化物酸盐 例如：CCO2H2CO3CaCO3酸、碱、盐溶液之间可以发生复分解反应。判断酸、碱、盐溶液中两种化合物之间能发生复分解反应的依据是：反应物互相交换成分，生成的另外两种化合物中有一种是沉淀或气体或是水。某些非金属氧化物可以与水发生化合反应生成对应的酸，如CO2、SO3。 CO2+H2O H2CO3 SO3+H2O H2SO4，某些金属氧化物可以与水发生化合反应生成对应的可溶性碱，如CaO、Na2O等。CaO+H2O Ca(OH)2 Na2O+H2O 2NaOH2化学反应的现象之一是颜色的变化，要熟记一些常见物质的颜色（1）溶液的颜色蓝色溶液；含Cu2+的溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液（带绿色）。浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液。（2）沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀物是AgC1、BaSO4。不溶于水但能溶于酸，且能产生大量气泡，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊的沉淀物是CaCO3、MgCO3、BaCO3。不溶于水的蓝色沉淀物是Cu(OH)2。不溶于水的红褐色沉淀物是Fe(OH)3。不溶于水的白色沉淀物是Mg(OH)2、A1(OH)3。 【易 错 归 纳】1注重知识的归纳和总结，建立起金属、氧化物、酸、碱盐之间的关系图。2掌握十类主要反应A金属和酸 B金属和盐 C酸和金属氧化物 D碱和非金属氧化物 E酸和碱 F酸和碱 G碱和盐 H盐和盐Ca(OH)2+CO2Ca(OH)2+Na2CO3盐+CO2+H2OCaCl2+Na2CO3CaO+CO2CaCO3酸高温Na2CO3盐+CO2+H2O+盐+碱NaOH+CO2碱+盐盐1+盐2Ca(OH)2盐CaCl21（2020株洲）下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）A碳酸钠溶液和氯化钙溶液B氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C碳酸钾溶液和盐酸D硫酸铜溶液和氯化钡溶液2（2020厦门）已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（ ）A甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐3（2020桂林）下列关于复分解反应的说法正确的是（ ）A中和反应不属于复分解反应B反应物必须都溶于水C反应物一定有酸D生成物一定有盐4（2020广元）下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是（ ）AC CuO H2SO4（稀）BBa(OH)2 HCl（稀） K2CO3CFe HCl（稀） CuSO4DCO2 Ca(OH)2 HCl（稀）5（2020宜昌）下列物质在溶液中组内两两之间都能互相发生化学反应的是（ ）A硫酸铜、氯化钙、硝酸钠B硫酸、碳酸钾、氢氧化钡C氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾D盐酸、硝酸钾、氢氧化锌6（2020河源）现有铁、稀盐酸、氧化铁、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液等6种物质，在常温下两 两相互组合，能发生的化学反应的种类共有（ ）A4种B5种C6种D7种7（2020荆州）给定下列六种物质：Mg、MgO、MgCl2、Mg(OH)2、MgCO3和稀H2SO4，写出其相互间通过复分解反应制取MgSO4的化学方程式：_；_；_，_。8（2020龙岩）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO4)3ZnSO4FeSO4（1）上述盐的排列是依据_顺序归纳整理的。（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为：_（任选其中一种盐即可）。（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成如图，请将图补充完整。a_，b_。（4）乙同学提出可用如图指导进行物质的制备：请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。答：_；_。9（2020上海）为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。（1）A、D中酚酞均变_色，说明两种溶液都呈碱性。（2）B中溶液的pH7（选填“”、“”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式_。（3）F中沉淀的化学式是_。（4）四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是_，可能含有的溶质是_。10（2020福州）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_。列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为_。列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）。（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为_（写一种）。“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为：_（写一个）。“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为_（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程。11（2020遵义）分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。（1）小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是_（填字母序号）。A常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气B水污染主要来自“三个方面”：工业污染、农业污染、生活污染C一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点D酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀（2）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如图所示的知识网络图。请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式：A：_；B：_。（3）在H2+CuO Cu+H2O与CO+CuO Cu+CO2两个反应中H2和CO都是能将CuO还原为Cu的物质，在反应中作还原剂。A分析并归纳上述两个反应还原剂中元素的化合价的变化规律_。B根据你得出的规律，判断反应Zn+H2SO4 ZnSO4+H2中的还原剂是_。12（2020台州）“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入、两处，也顺利获奖。（1）是_。（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式：_。13（2020南昌）物质王国举行一场趣味篮球赛。某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是_。（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是_。（3）写出连线代表的物质间发生反应的化学方程式_，连线代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是_反应。（4）为实现“快速进攻”。氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给_“队员”（填物质名称）。ZnCO2CCuOH2SO414（2020陕西）某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如右图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。（1）根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2中为如图、处选出合适的物质并填空。是_，_。（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式：_。15（2020泰安）初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H+OH H2O。如图像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤：（以Na2SO4与BaCl2反应为例）写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式：_；把易溶于水、易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：2Na+SO42-+Ba2+2Cl BaSO4+2Na+2Cl 删去方程式两边不参加反应的离子：Ba2+SO42 BaSO4检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。请回答： （1）下列各组中的离子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是_。A