人教版八年级物理上册：1.1“长度与时间的测量”知识拓展练习题

人教版八年级物理上册：1.1“长度与时间的测量”知识拓展练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对多次实验的目的描述中不正确的是（ ）A用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，是为了取平均值减小误差B在探究“重力的大小跟什么因素有关”时多次实验，是为了避免偶然性得出普遍规律C用刻度尺测某物体长度时多次实验，是为了取平均值减小误差D研究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，是为了推出运动不需要力维持2 . 下列估测最接近实际的是A人们感觉舒适的环境温度约为37B一个成年人正常步行时的速度约为5m/sC教室的课桌高度约为1.5mD一个苹果的质量约为150g3 . 下列常见物理量中，你认为最合理的是（ ）A人体的正常温度约是40B一个鸡蛋的质量约是200gC我国家庭电路电压为220VD手电筒中的电流约是2A4 . “估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（ ）A脉搏跳动约为68次/sB所受重力约为500NC身体的平均密度约为1.0103kg/m3D身高约为1.6m5 . 对以下几个物理量的估测，最接近实际的是（ ）A我市夏季的最高气温约为50B普通课桌的高度约为80cmC用手托起两个鸡蛋的力约为3ND家用节能灯的工作电流约为2A6 . 关于误差和错误说法正确的是（ ）A只要用足够精密的仪器就可以避免误差B多次实验的目的只有减小误差的作用C严格按照实验规范，可以避免错误D误差就是错误7 . 物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是A用温度计测量液体温度，应先将温度计从液体中取出再读数B用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端C用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母D用量筒测量液体体积读数时，视线要与液面凹的部分相平8 . 如图所示为庆祝新中国成立70周年阅兵式中，仪仗方队高擎党旗、国旗、军旗走正步经过天安门时的情景。队员们每一步行进的距离大约是（ ）A75 mmB75 cmC75 dmD75 m9 . 下列的估测，最接近实际的是A一位普通中学生的重力约为500NB一袋方便面的质量为50gC普通课桌的高度约为1.6mD一只苹果的质量约为0.015kg10 . 下列有关物理量的估计，符合实际是（ ）A一只成熟苹果的质量约150gB人正常步行的速度约5m/sC普通家用照明灯的工作电流约2AD初中物理课本的长度约为25dm11 . 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是：A教室高度约3109nmB光在空气的传播速度约340m/sC此时考场内大气压约为3个标准大气压D正常人体平均温度约4212 . 下列估测值最接近生活实际的是（ ）A一本物理书受到的重力约为200NB学生课桌的高度约为80cmC中学生的质量约为200kgD教室日光灯正常工作的电功率的为1000W13 . 如图所示用刻度尺所测物块的长度，应记录为A21cmB2.1cmC21.0cmD2.10cm14 . 下列估计值正确的是A中学生高大约160dmB人步行速度36km/hC课本（物理）长大约30cmDPM2.5中的“2.5”单位是nm15 . 在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是A人骑自行车的平均速度约为1m/sB中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s5sC一元硬币的直径约为2.5cmD电视机正常工作的电功率约为1000W二、填空题16 . 如图所示,物体A的长度是_cm,如图所示温度计的示数_,如图所示的停表读数为_s.17 . 如图所示，铅笔的长度是_cm18 . 测量长度的基本工具是，时间的国际单位是：19 . “热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还能表示内能，请说明以下列中“热”所表示的含义（1）两手搓一搓，会感到发热：_ （2）物体吸热，温度升高：_ （3）燃料燃烧，产生热：_ （4）石家庄这几年的夏天很热：_ 20 . 如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度为_cm停表的读数为_s21 . 如图所示的两支温度计，甲乙两支温度计读数分别为_和_。22 . （1）如图甲，某人测得一本书（末页页码为200）的厚度为厘米，若忽略封底封面，该书每张纸的平均厚度为厘米（第二空小数点后保留三位数字）（2）如图乙，用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为（3）一个人的正常体温约，如图丙，用体温计测量某人的体温，结果显示是23 . 某学生测得木块长度的四次记录分别为17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，这位同学所用刻度尺的分度值是_，这块木块的长度为_ 24 . 如图所示，木块长度的测量值是_cm，该刻度尺的分度值是_mm三、实验题25 . 小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘。在某次实验中。（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有_作用，是_（选填“凹”或“凸”）透镜。（2）用如图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为_cm，透镜与纸板的距离为_cm。（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为_能；如图丙所示，此时温度计的示数为_。26 . 如图甲所示，该硬币的直径为_cm。如图乙所示，玻璃板水平接触水面，稍用力竖直向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数会逐渐增大，这个现象说明_。27 . 如图所示，秒表的时间是_ s；物体的长度是_ cm28 . 图中刻度尺的读数方法正确的是_，该刻度尺的分度值是_。测得物体的长度是_cm。29 . 实验：测小车从斜面顶端滑到底端的平均速度：（1）实验原理是：_（2）实验中要使斜面保持较小的坡度,原因是_（3）某同学首先测出图中的距离s后,再测出小车从A点滑到C点所需时间t,则上述测量中,_的测量有误,原因是_30 . (1)一根钢管，已测得管的内直径为；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示则钢管壁的厚度是_。(2)小明测量色拉油的密度，进行了以下实验：把天平放在水平桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲所示，其操作错误是：_；小明正确测得色拉油和烧杯的总质量为，然后将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；她所使用量筒的分度值为_，在读取量筒中油的体积时，视线应与_相平：再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：色拉油的密度是_小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁上沾上了部分色拉油，这会导致测量的色拉油的密度与真实值比_。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）31 . 小明想测量一根铜导线的直径，但是手边只有我们常用的分度值是的刻度尺和一些文具用品，请你和他一起来完成这个实验，并写出实验的步骤和直径的表达式32 . 小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况（1）他设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针（O点固定不动，且COD角度不变），实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_分析金属棒受热时长度的变化，装置中指针设计成CO