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文档简介

2.金色的草，金色的草？读完题目后，学生们肯定会问：草是绿色的，它怎么会变成金色？谁让它变色的？它有什么变化？有许多问题，所以让我们读课文。这些问题是可以解决的。读课文的第一段：告诉我为什么草是金色的。找出相关的句子并读出来。告诉我你的理解。我们住在乡下，窗户旁边有一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开时，草变成了金色。读课文的第二段：感受一下我哥哥在课文中是如何演奏的。我哥哥和我经常在草地上玩。有一次，我弟弟跑在我前面。我假装严肃地喊道：“谢廖沙！”当他转过身时，我用力吹，把蒲公英绒毛吹到他脸上。我弟弟还假装打哈欠，把蒲公英绒毛吹到我脸上。严肃：描述一个非常正式和庄严的外表。有一次，我的弟弟跑到我面前，我假装很严肃地喊道：“谢廖沙！”当他(想)转过身时，我用力吹了吹，把蒲公英绒毛吹到了他的脸上。我忍不住拍了他的脸。我大声地摔跤，他的脸上覆盖着“雪花”，他突然大笑起来。我玩过了。这些不起眼的蒲公英给我们带来了很多快乐。引起某人的注意：吸引某人的注意力，以便某人能集中在一点上。读课文的第三段：告诉我你发现了什么。一天，我早早起床去钓鱼，发现草不是金色的，而是绿色的。当我中午回家时，我看到草地是金色的。晚上，草又变绿了。这是为什么？我首先发现了什么？我发现了什么？你从这两个不同的发现中学到了什么？我们应该多观察和思考我们周围的事情。草会变色。知道草会变色的原因。我来到草地，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是闭合的。原来蒲公英花就像我们的手掌，可以打开和关闭。当花开放时，它是金色的，草是金色的。当花关闭时，金色的花瓣被覆盖，草变成绿色。我知道为什么。知道草会变色的原因。像，像，花，开放，封闭，金色，草是金色的，金色的花瓣被包裹，草是绿色的，原来，蒲公英花就像我们的手掌，你可以。当花开放时，它是()，草也是。当花朵关闭时，金色的花瓣变成()而草变成()。朗读第四段：理解最后一句话，为什么一起起床，一起睡觉。多可爱的草地啊！多有趣的蒲公英啊！从那以后，蒲公英成了我们最喜欢的花。它和
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