经验交流发言(精选多篇).doc

经验交流演讲(选择多篇)没有经验，工作方面勉强没有小萝卜，不是班主任那边，主要谈一些自己的想法，供大家讨论。-嗯？XML : namespace prefix=o ns= urn : schemas-Microsoft-: office : office /我说的第一点是作为班主任要有平常心。平常心是做平凡的事，埋头工作。不能为了获得任何名誉而老想着。想着名誉做事，经常做坏事。有人问杨振宁如何获得诺贝尔奖，他总是认为不可能获得诺贝尔奖。当然，他说这话当然很有毅力。人家得奖了，没有他的奖，就不那么容易说了。但是他却说了一条路。那就是，做事不能总想着通过工作谋取什么利益。为什么这么说？原因很简单。因为如果只为利益做事，就不要总是想做琐碎的事情，要诚实地做很多事情，踏实地做。北京下了一场雨，其中一场雨又黑又落。这颗黑色的雨点正好扎在杨振宁的头上，因为碰巧人们踏实地做了一件小事。我是说做好小事要有平常心，不是说不能有远大的目标，而是做小事和大目标是统一的。平昌心并不打算进步，而是默默地进取。我说三句话很重要。第一，由于诚意，金石亮了。第二，质的变化总是要有数量变化的积累。第三，机会总是为有准备的人准备的。天空不会落下托普利卡。但是从另一个角度看，如果天下人都在掉馅饼的话，我想你可以接受。这是我想说的第一点，要有平常心。我想说的第二点是作为班主任，要重视语言和本校。在这里，“言词”是通过传授知识来教育学生的目的，不是一般意义上的说教。我仍然坚持我的观点，现在的高中生，不太喜欢说教，不知道为什么。尤其是高中班主任要成为学生知识海洋的带头人，才能成为他们人生道路的引导者。大家都知道，上个世纪我们中国人对日本人的好感反应不多。鲁迅就是其中之一.他有很多日本朋友，最受感动的是1904年在日本留学的恩师藤野老师。怎么了？有一次，他看了鲁迅的讲义后，把讲义送给鲁迅，鲁迅老师写道：“我放下它看的时候很惊讶，同时也感到了一种不安和感激。原来我的讲义从头到尾都是用红笔修改的，增加了很多遗漏的地方，甚至语法错误也一一修改了。”鲁迅老师很珍惜这种讲义，一度被装订成三本厚书收藏。这位邓诺老师对鲁迅的人生产生了深远的影响，有这样的名言，在中学当过语言学老师的人都很熟悉。鲁迅说：“每晚累得想偷懒的时候，都抬起头，在灯光里瞥见了他黝黑而瘦削的样子。好像要说有点折损的话，我突然良心发现了，勇气变大了。因此，他抽了一根烟，继续写着“因正人君子的流动而受到的心痛的伤害”，我们作为班主任，要向邓诺老师学习，他传授知识，给学生尊重和爱，给学生奋发的力量。如果现在高中生反对说教，我们应该暂时投入更多的时间。(约翰肯尼迪)。我们很难想象在课堂上有崇高的理想，在课堂上有极端自私的老师能得到学生的认可和尊敬。如果我们是教师，就要成为优秀的人，尽力保持对高尚人格和真善美的执着。在人生观、世界观形成的重要时期，一个学生必须知道，非常重要的老师品性的任何丧失都会对学生的成长产生巨大的负面影响。相反，学生们会尊敬你，佩服你，跟着你。你的教育理念将得到贯彻。所以我认为物理教学很重要。陈腐的说法之一是：“要给那个老师信仰。”第三点是，“落后学生”的变化还有很长的路要走。受多种因素的影响，后生有增加的倾向。我们作为教育工作者面临的严重挑战是老师越来越坏。另一个现实是，个人来说，教了将近20年，几个落后的学生没有成功。那我们该怎么办呢？我必须先改变想法，相信后进生能改变。要以对他们的热情，像对待其他同学一样对待他们。我们认为任何学生都不想成为成绩不好的学生，谁不想受到别人的称赞和称赞呢？有些低年级的学生看起来很固执，很不温顺，甚至面对老师。事实上，他们的心很脆弱。他们很需要别人的认可和尊重。这种承认和尊重有时很低，仅仅是感伤的眼神和“听懂了”这样的问候，他们就受宠若惊了。在学生心中不歧视贫困学生是教师的最佳素质。不要以为你偏向好学生好学生，有时相反，结果好学生也不买你的账，所以我们不歧视任何学生。第二，要付钱。要认识到转换工作相当负担。不要有轻松的态度。或者以为我都掏出了心，他还是那么不懂事。那除了心，把其他的都拿出来，会有效果的。贫困学生的转型是一个漫长、辛苦、复杂的过程，教育工作者要有打持久战的心理准备，要有仅凭胜利是不能失败的坚定信念。鲁迅老师在一篇文章中谈到了古代天津一带的“青皮”，他们专门帮助顾客搬运东西，有些顾客不想让他扛。他说：“我需要少一些钱。”人们仍然不想他扛。“青血”只是“我不需要钱。你不让我背。”鲁迅说：“我很佩服这种“蓝皮肤”的耐心和不倒翁精神。我们的班主任在转换后的振生方面也要有“青皮”这种毅力。我认为学校在这方面应该有实际措施和奖励机构。大家争穷学生，争穷学生，到时候我们的教育才算是成功的教育。我们的教育会有更加光荣灿烂的明天。我希望我们班主任的工作经验交流会能在交流经验的同时，多提出几个问题，不解决工作中遇到的任何不顺利或不好的问题，举行班主任问题交流会。问题提得多，就有研究的可能性，这是研究的前提。第二：班主任经验交流会议上的讲话不要后悔，尽最大的努力各位领导，老师，你好！今天学校领导安排我在这里交流班主任的经验。事实上，我也没有任何经验。下面我把我今年做班级工作的一些想法和实践报告给大家，给大家一些启发，不合理的地方请大家批评纠正。今天我演讲的主题是“尽最大努力而不后悔”。众所周知，我们学校的2014学年高考升学作业很辛苦。为什么这么说？第一点：今年高三是我们学校在2014学年招生扩大中再次扩大，学生基础差，习惯不好，构成复杂。今年的复习课也一样，成绩(请关注)参差不齐，学生缺点很多，习惯不好。今年的复习班更多(近600人)，差生多，小班97人，理科大班李素凤老师带来的(19人)班，文科大班王素京老师带来的(21人)班达170人，无论课业和班级管理，工作量大，想知道的是。这次高三和复习班又面临新的考试形式。高考从以前的3成变成了3成综合，高考对各学科的要求显着提高，特别是对综合学科的要求显着提高，对复习班的综合课更是挑战，困难更大。这从今年我教的物理课中可以清楚地感受到。例如，部分知识点3点没学，现在要补充，另一个高3学的知识点，学生学的也很肤浅，所以上课时学生们要求老师继续多说。因为很多概念和规律不理解，不应用，不做物理问题。作为老师，要注意更多的讲课和课程进度，所以今年我们复习班的综合和进度显然取决于后面，面对新的入学考试方式时，我们已经没有准备好的经验，可以照搬，我们只能成为新高考模式的先驱者，一切只能自己探索。这是我们教的事，不管是班级管理，都注定要付出比以往更艰苦的劳动和更大的代价。第三：我们学校去年高考的光荣也给了我们很大的压力，给了我们很大的挑战。正如我们两位科长所说，这一切使我们走上了极其困难、艰难的曲折道路，因此我们面临着严峻的情况和难以想象的压力。在学校领导层、全体教员、全县民期待2014学年我校入学考试再次成功的情况下，班主任的心理压力非同寻常。所以我们也只能无怨无悔地努力工作。我怀着这样的心情做今年的教育和教学工作。我从四个方面说。第一，四年级学生，三年级热情不疼，不精神，不精神崩溃，方法总是比困难多，每年过年都不好。这是我们大家都知道的话。福1对学习班来说，复习班里的学生只有很多问题，人员多，差生管理得多好，更重要的是，学生们遇到了高考的挫折，他们的心很憔悴，高考失败的阴影总是挥之不去，他们没有高三的热情，高三的自信，这种情况在上半学期更加明显，我印象深刻。上学期前两次考试，我们班的成绩在三个理科班中排在最后，我开始反思连续考试的失败，我开始寻找原因，在一次班会上，我要求学生写自我篇，分析了我们班成绩落后的原因。很多学生向我反映我们班学生的精神状态不好，学习的欲望远不如3小时高。就像还没有出现在高考的阴影下一样，我面对这种情况开了主题班，主题语是“我们给了高3”，教室黑板、学习院子都布置得很仔细。而且，还要求柳真怀孕的老师写标语，对班主任也做了充分的动员，挑选了部分学生代表演讲。这次班会开了差不多两个班，学生们反应很好。同时，我很重视学生上课前的歌，唱歌的时候必须唱班级的精神风貌，唱战斗的士气。还让文娱乐委员教几首新歌，活跃课堂气氛。在游戏厅里，我唱的歌不太好听，但能给全班同学带来欢乐和热情。经过一段时间的整顿，我们班学生的学习倡议、积极性有了显着提高，后来在期末考试中我们班取得了年级第二名，第一名只差了一分，年后我们复习班星期一立了军，读了誓词，唱了歌，星期四读了誓词，唱了歌。星期天到了周七，在这样的等待后，我还通过各考试前的动员，向学生介绍一些目标学习费，学生们基本上一直保持着良好的实际技能。另一年以后，在王校长、马校长、白主任的指导下，我们复习班的班主任将举行为期10天的班主任工作会议，在会议上，向其他班主任介绍各班主任工作10天的惯例，在班主任之间互相学习，互相交流，我从复习班的几位班主任那里学到了很多鼓励学生，调整学生状态的经验，对提高自己的素质和班级建设水平起到了很大的帮助和促进作用。同时，王校长、马校长及白色主任，多次强调，要把复习班学生的精神状态调整作为班级工作的重点，我们还邀请马校长为我们的复习班提供一些调整学生状态的资料，马校长不仅给我们发送了很好的资料，还亲自给复习班的学生写了百日发短信、八十日发短信、六十日发短信。这是我开了几次班会，为我们复习班的学生呐喊，加油，同时我们复习班邀请这位主任向我们介绍半营经验，做班级管理的指导。我还邀请了白主任，常州为我们班开了主题班。总是报，在今后的几次考试中，我们班的文化分数几乎一直取得第一的好成绩。如果说我的班级管理有一点成果，那绝对是王校长、马校长、白主任、李迁任的指导、帮助和批评，同时也是复习我们全班班主任的共同努力的结果。第二，加强品牌知名度，最近几年，复习班里没有清华大学，没有北大学生，复习班里有人说清华大学，北大学习更难，有人说清华大学，北大学生是不容易的事，但是我们认为复习班里有足够的可能去清华大学，北大学习，没有名牌意识更不对。重视最高生，加强名牌意识，就不会后悔。因此，在复习班的高考准备考试项目中，白主任提出了突破清华大学、北京大学的奋斗目标，并规定在班级成绩审查项目中，对全体年级第10名学生加5分，每人加5分。我们班还制定了对前年级前10名的学生各支付10元，对前年级前1名的学生各支付20元的上权措施。这样极大地调动了尖子生的学习积极性。在多次考试中，我们班全体年级前10名学生的人数都超过了年级规定的人数。而且我定期给这些学生开会，介绍学习方法，帮助解决生活、学习问题。例如，李志伟的学生性格开朗，我准备让他成为学习班长，事实上，学习班长对他的学习没有影响，也极大地调动了他的学习积极性，他的成绩也在全年级前十名，有几次名列前茅，乔治小学的学生天生聪明，但缺乏奋斗的精神，我鼓励了他很多次，提高了他的品牌意识，结果我主动让他免除部分学费，打动了他，有学习的欲望，一年后几次考试进入了全年级第10名。 这些学生考上清华大学更好，没考上清华大学是清华大学之后的第二所大学，我也很满意。第三，密切注意铁律的日常生活，注重把握关键1.学习委员每天公布负责未决课题记录的学生名单。月计量积分的实施实行月计量积分制。我们按卧室分为8个组，月测试后按每个组计算分数，排序，对文化成绩的前2个奖励，后2个处罚，卧室对每个学生2元处罚，成绩分数计算如下：每个学生的月考分数为50-99个，100-149个，排名为2分，150-199个，排名为3分，与退步一样，评分1分，以志愿和班主任制定的方法决定研究组比赛方法，进入前年级前10名的学生获得10元，全年级第一名获得20元。2.健康方面卫生委员会每天给当天的同学评分，星期一公布分数，得零分的人必须复工。卫生委员注意掌握卫生区域的清洁时间。书桌应由专人负责，尤其是待遇。卫生委员每天记录卧室值班生的学生分数。每周总是学生们发表和排序。对最坏卧室的批评。寝室长负责卧室的管理，不遵守当天值班的学生必须再次值班，直到达到标准。3.纪律方面7名值勤生负责记录每天迟到、休假、缺勤学生的名单，星期一公布。迟到两次以上的人要扫一周，缺勤者要扫一周，缺勤说明书，本校评分的人要扫一周，纪律委员要每周写值日生当天的摘要。值班人员不负责的话，要擦一天黑板，特别是对旷工者的处罚必须坚持，对学生要克制。4.体育方面早操和科长由体育班长负责，固定每个学生的位置，体验班长总是不定期检查，没有无辜上学的学生必须补