广西贵港市港南一中2020年九年级化学全册 第4单元《我们周围的空气》复习导学案（无答案）（新版）鲁教版

第四，我们周围的空气学习目标1、了解空气成分、空气污染和预防，了解空气中氧含量的测定，了解自然界的氧循环和碳循环。2 .了解气体物质的研究方法，加强气体实验室采集的常规方法，掌握氧气的性质、采集和用途。理解元素符号、化学式、化学价的意思，理解化学式的计算。4 .识别物质的分类方法了解催化剂和催化作用。自主学习1 .空气成分(分数)为氮气、21%、稀有气体、0.03%其他气体和杂质%。2 .测定空气中氧含量的结论：氧占空气总量。 a .用加热铜线测定空气中氧含量量：反应化学方程式：现象：颜色铜线变成颜色。b .用红磷燃烧测定空气中氧含量：反应化学方程式：现象：显色火焰，发热，发生。3 .工业上，利用空气各气体的沸点不同，通过分离的方法吸取氧气，最初产生的气体是剩馀的主要气体是工业制氧是变化。4 .大气污染指数项目包括： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5 .氧的物理性质：通常氧是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，密度比空气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _更能溶于水。6 .氧是一种化学性质的气体，很多物质与氧发生反应，称为反应。7 .氧与下列物质反应的化学方程、现象和结论：a .木炭现象：发放，发热结论：生成气体。b .铁丝现象： 结论：产物为。做铁丝实验时，放在瓶底或防止。c .蜡烛燃烧，现象：发白光，发热，产生气体后石灰水发生变化，瓶壁清晰结论：生成事物是和平的。 证明蜡烛一定含有元素，可能含有。8 .氧的实验室制法(1)药品：过氧化氢与二氧化锰(2)反应原理： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)仪器装置：发明再生装置的设备名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _选择发生装置的依据是收集方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _分别依据。 (4)装置要点：长颈漏斗的下端是_ _，瓶子里的导管是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)实验顺序：检查装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，放入药品，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，收集气体(用排水法收集气体是因为看到导管口有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的气泡，就可以开始收集。 (6)检满：排水法收集时，出气瓶口现在，我想说明一下，用向上排气法收集时，用带火星的木棒气瓶.(7)检查：将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _放入储气罐中，然后 (8)催化剂：变化不变、变化的不变的是。 用其他方法取氧：加热氯酸钾或高锰酸钾制造氧气(教科书P88页) 9 .化学反应类型a .化合反应：(特征) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b .分解反应：(特征)点) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c .氧化反应：(特征) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10 .化学式的意义：例如： H2O宏_。11 .化合价和化学式：化合物中，正负化合价代数和为_。 在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中，元素的价数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12 .物质组成定量表现： a.H2O的相对分子质量： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b.h2o中各原子的个数比较： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，每个元素的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c.h2o中氧元素的质量百分比。d.1.8g水中含氧元素的质量为_。 e .几克水中含有8g氢元素？ _ _ _ _ _ _ _ _ _。合作探索1 .自然界的氧气、碳循环通过和反应的化学方程式。2 .物质分类：符合标准的测试1 .空气成分中，体积约占78%的是()a .氮气b .氧气c .稀有气体d .二氧化碳2 .近年来，我国多发多云天气。 下列项目与阴天的形成无关()a .工业粉尘b .汽车尾气c .煤燃烧d .风力发电3 .空气是宝贵的自然资源。 下面的空气说法不正确是()a .液氮可用作制冷剂b .氧气可用作火箭燃料c .氦气可以充入灯中d .二氧化碳是植物光合作用的必要物质4 .关于下列催化剂的说法是正确的()a .催化剂可以改变化学反应速度b .反应前后催化剂的质量变化c .催化剂可以加快化学反应速度d .反应前后催化剂化学性质的变化5 .下列气体能够供给呼吸的是()a .氮气b .氧气c .二氧化碳d .二氧化硫6 .进行钢丝在氧气中燃烧的实验时，先点燃钢丝上的火柴，然后再进入储气瓶，火柴燃烧的作用是()a .补充氧气b .增加可燃物c .提高金属丝的起火点d .提高细金属丝的温度7 .下列实验现象记述不正确的是()a .红磷在空气中燃烧大量白烟b .木炭在氧气中燃烧产生白色火焰c .测量铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射的d .空气中的氧含量的实验，铜粉被加热变黑8 .关于下列氧气的说法，错误的是()a .铁、碳和醇在氧气中的燃烧是化合反应b .氧与许多金属、某些化合物反应，化学性质活跃c .夏天鱼池内需要增加氧气是因为温度上升，氧气在水中的溶解度减少了d .氧气需要供给呼吸，与体内物质反应，释放能量，维持生命活动9 .下一个有关氧气的采集、收集、检查、性质的实验中出错的是()a .制取b .收集c .检验满d .性质双氧水MnO2带火星的树氧气铁丝10 .实验室能够利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾提取氧是其原因()a .全部氧化物b .全部氧c .全部氧分子d .全部含氧元素11 .分类是化学学习、研究的重要方法。 下列物质的分类错误是()a .水是氧化物b .干冰属于单质c .硝酸铵，盐d .乙醇属于有机物12.PM2.5是指大气中直径在2.5m以下的粒子状物质，主要由于化石燃料的燃烧和发尘而造成模糊天气元凶之一。 以下措施能减少PM2.5污染的是()a .鼓励驾驶私家车b .鼓励煤炭火力发电c .鼓励使用太阳能热水器d .鼓励秸秆节能13 .以下价格描述正确的是()a .与原子最外层的电子数无关，化合价为b .氨(NH3)中的氮元素的化合价为3c .氧中氧元素的价数为-2d .某些元素根据条件可以显示不同的价数学习化学知识后，观察物质世界必须从化学的角度来看。 打火机对主要燃料丁烷(C4H10 )的看法不正确确实()从a .组成来看，丁烷是由碳和氢两种元素组成的b .变化来看，丁烷完全燃烧只能生成水c .从结构上看，丁烷分子由碳原子数4个、氢原子10个构成d .从性质上看，丁烷具有可燃性15 .写出下列符号中数字“2”的含义：2 h:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _扩大晋升1 .实验性探索是科学探索的重要方法，图为测量空气中氧含量的实验的两个装置图，请结合图进行回答问题(已知铜粉可以在加热条件下与氧反应生成固体氧化铜)。装置1铜粉气球注射器气球注射器铜粉装置2(1)根据下表所示的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中的气体体积实验测定了空气中氧的体积分数25毫升15毫升9毫升(2)气球位置在装置1和装置2中不同(装置1 或者装置2 )的理由更合理好的。 在实验中，选择注射器是如何操作的。(3)实验测定的结果小(氧的体积分率不足21% )时，可能的原因是什么？ (2枚举)、(4)实验中铜粉可以用铁、碳、硫等替代吗？ 说出理由。2 .通过近年来的化学学习，掌握了实验室采气的方法。 请根据下图回答问题a.a乙组联赛、A B公司(1)设备的名称为a装置采集的气体有H2、O2和_ _ _ _ _ _ _ _ _。 选择的依据是写了用这个装置取O2的化学反应方程式。(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。用排水法收集氧气，b装置充满水后，可以从口中加入氧气(填写a或b )想要得到干燥的氧气，可以在b装置中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _气体是从_口进入(填充“a”或“b”) a制取CO2气体，去除b装置挥发的HCl气体可以在b装置中放入_ _ _ _ _ _ _ _ _，气体从_ _ _ _ _ _ _ _ _口进入(填充“a”或“b”)，写作HCl反应的化学方程式。3 .教科书“二氧化锰在分解过氧化氢生成氧的反应中的催化作用”和“寻找新催化剂”的研究性实验引发了对化学研究小组产生了兴趣。【问题点】氧化铁能成为过氧化氢溶液的分解催化剂吗？ 如果可以的话，其催化效果如何？【实验性探索】实验步骤实验现象分别量取I.5%过氧化氢水溶液5ml，放入a、b两试管，在a试管中放入ag氧化铁粉末，在a、b两试管中分别插入带火星的木条，观察现象。a试管产生气泡，火星木条复活，b试管无明显现象ii.a试管未发生现象时，重新加入过氧化氢溶液，将火星木棒放入试管，反复多次实验，观察现象。试管发生气泡，火星木棒复活了iii .小心过滤实验中的残留物，清洗、干燥、称量得到的滤渣，得到的固体质量仍为ag。分别称取5 ml iv.5 %过氧化氢水，放入c、d两试管，在c试管中放入ag氧化铁粉末，在d试管中放入ag氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】(1)A