广西梧州市2020年中考真题化学试题

2020年广西梧州中学毕业考试化学真理(80分)可用的相对原子质量：H-1 c-12 o-16na-23 s-32cu-64第六，选择题(这个问题包含15个问题，每个问题包含2分，共30分)。每个问题只有一个适合该问题的选项)26.2020上海世博会处处体现着“低碳”的概念。“低碳”是指生产和生活中二氧化碳气体的排放不排出或减少。以下能源的使用最适合“低碳”概念。A.煤b .石油c .天然气d .太阳能以下物质不属于混合物。A.空气b .钢c .氧化镁d .水泥浆28.以下属于有毒物质A.淀粉b .一氧化碳c .氯化钠d .蒸馏水属于缓慢氧化的变化A.木炭燃烧b .食品腐败c .蜡烛燃烧d .汽油燃烧表示两个氢原子的化学符号A.2H B.H C.H2 D.2H2准备溶液时最常用的溶剂是A.水b .汽油c .酒精d .花生油以下实验操作无效：A.铁粉b .稀硫酸c .吸入石蕊溶液d .放入试管33.以下关于原子或分子的陈述是错误的。A.分子在持续运动b .分子之间没有间隔C.原子相互结合，分子d .原子是化学变化中最小的粒子34.对水的叙述错误A.水沸腾时变成水蒸气。b .水被扩散，产生氢和氧C.作为电火源，d .水是人类宝贵的自然资源将以下物质添加到水中会释放热量：A.NaCl b.kno 3 C .浓缩h2so 4 D. nh4no 336.中国古代湿法冶炼铜的化学反应方程如下。Fe cuso 4=feso 4 Cu，其反应是A.分解反应b .替代反应c .分解反应d .分解反应37.钾肥具有加强农作物病虫害及抗倒伏能力的功能，下列肥料中具有此功能的是A.元素co (NH2) 2 B .氨(NH3H2O)C.氯化钾(KCl) D .磷矿粉Ca3(PO4)2以下气体特性的表达无效：A.CO2可以还原铁矿石B. O2以支持燃烧C.N2是无色无味的气体D. H2是最轻的气体39.甲烷(CH4)或乙醇(C2H5OH)的叙述准确A.甲烷气体含有四个氢原子。b .乙醇分子含有水C.甲烷燃烧产物只有水d .乙醇由碳、氢、氧三种元素组成40.密封容器中包含x，y，z，w四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后每种物质的质量如下表所示。物质xyzw反应前质量/g41102反应后质量/g等待考试548以下说法是正确的A.反应后，x的质量必须为8 g B. z和w的相对分子质量比1: 1C.这个反应的反应物只有Z D。参与反应的x和z的质量比为2: 37、填空(这个题目有5个题，1个空，2个化学方程式，共18分)根据所学的化学知识，回答以下问题。(1)KClO3这个名字含有非金属元素，Cl的化学价格是。(2)大量排放二氧化硫会导致酸雨，二氧化硫的化学式。42.现有下一种物质：a .稀盐酸B. KIO 3 C .石灰石d .熟石灰请用序列号填空：(1)除锈可以使用。(2)添加到盐中可以预防甲状腺。梧州位于红壤区，土壤呈酸性，农业上经常改良酸性土壤。43.(1)铁可以与稀硫酸反应，产生氢，这种反应的化学方程式是。(2)实验室用双氧水溶液分解氧气时，通常添加少量MnO2粉末，反应前后MnO2的质量和变化没有变化。44.图17是用于制造小明100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验设计图：蔗糖(1)要制造上述溶液，小明必须叫蔗糖g。(2)在上图、中，相同的机构名称是。(3)按上图所示的序列号正确制造此溶液的操作顺序为 (4)如果上图中天平的质量为15 g，游船的读数为3.5 g，小明实际上把蔗糖的质量称为g。45.现有的CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4种溶液可以通过观察确认，将(化学、河东)溶液滴入其他3种溶液即可确认；剩下的两种溶液各取少量原溶液，可以滴下溶液进行确认。8，简单的回答(这个问题包含两个共12分的问题)46.(6分钟)溶液的ph值通常用pH表示，请回答以下有关pH的问题。(1)分别阐明酸性溶液和碱性溶液的pH范围。酸性溶液：碱性溶液：(2)用酚酞溶液测试直出溶液，看起来是什么颜色？使用PH测试条吗？使用酚酞溶液：使用pH测试条：(3)电解pH=4的稀硫酸(实际上是电解的)随着电解的进行，溶液的pH会发生什么变化？然后总结溶液的pH值变化和溶液的h值变化之间的关系。47.(6分钟)a，b被称为两种盐，b的成分比a的成分多一种。a和b都能产生与稀盐酸反应相同的x，y，z三种产品。其中x是无色无味的气体，y和z是生理盐水的两种成分。请回答以下问题：(1)Y和z分别为。(2)B与稀盐酸反应的化学方程式如下。(3)只有出现这个问题的物质，才能区分a，b的两种盐的化学方法。(，即可从workspace页面中移除物件。9、实验问题(这个问题共14分，包含2个问题)48.(5分钟)经过一年的中学化学学习，我们认识了很多化学实验设备，也认识了很多实验工作的要求。(1)在图18中，a是燃烧(充电设备名称)。加热操作时要使用火焰火焰，实验结束后需要停止加热时应用盖上盖子。(2)图18中，b的仪器名称测量液体体甲姓产品，视线要与设备的液体保持水平。49.(9点)止水夹明确了石灰水C CuO梧州市一所中学的化学兴趣小组根据图19a所示教科书的实验方法，进行木炭和氧化铜的反应实验，发现虽然很难观察紫红色铜的生成，但经常出现深红色固体。他们决定探索和改进这个实验。明确了石灰水甲姓图19问深红色固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭氧化铜的实验现象更加明显？铜有1和2的和，一般氧的和为-2，碳的和为4或-4。猜测和假设(1)学生们认为这种暗红色固体可能是化合物，并推测其化学式。(2)学生们认为，通过改变反应物的状态、质量比、反应装置，可以使其实验现象更加明显，减少暗红固体发生的情况。分析和交换(1)小吴提出了利用超细碳粉和氧化铜粉进行实验。这样建议的原理是。(2)周建议用图19中的b设备替换a设备。与a相比，b装置使试管直立杜的作用是。(3)对以下三种氧化铜和碳的质量比，在小规模应用中，提出了选择(填充选项序列号)的比率。A.32: 3 b.40: 3 c.48: 3你认为小诗是这样选择的原因。实验和结论学生们检查了2个装置后，在试管中加入干燥的药品，开始加热，确定在看到清澈的石灰水刚刚浑浊的情况下，氧化铜和碳粉开始反应的“可能”或“不可能”，决定进行实验。很快可以看到试管底部变红，停止加热后仍然可以看到红热现象，沿试管底部向上扩散的现象表明该反应是(吸或放)热反应。反应结束后，首先从石灰水中取出导向器官，关闭止水夹，使产品自然冷却。如果不关闭止水夹，可能会出现问题。产品冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验取得了圆满成功。10、计算问题(这个问题共6分)50.(6分钟)将现有硫酸铜和硫酸铜混合在一起的溶液200 g，将质量分数一滴增加10%氢氧化钠溶液的沉淀质量和添加的氢氧化钠溶液的质量，直到产生Cu(OH)2沉淀如图20所示测量关系。追求：(1)Cu(OH)2的相对分子质量为。(2)生成最大沉淀量时添加的氢氧化钠溶液的总质量。2020年梧州中学毕业入学考试答卷化学部分(80分)计分审查人六、选择题(每个问题2分，共30分)文豪26272829303