跆拳道校本课程阶段总结_第1页
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文档简介

跆拳道校本课程阶段摘要跆拳道项目是我校建立特色学校的主要内容。开始这项活动以来，受到了学生们的很多喜爱。到目前为止，我们学校向简单的腿法、权法、跆拳道等全校学生普及了这个项目。在特色活动中，学生们遵守中国跆拳道协会的爱国心，学习和遵守跆拳道精神。学生的学习兴趣很强，积极性很高。跆拳道精神是“礼仪、廉耻、忍耐、自制、不屈”的。跆拳道是魅力渗透，体力强大，锻炼意志，培养感情的运动。它是以脚和拳为自然武器的一种武术格斗，以动作优美、速度快着称。通过三年的教学实践，我们发现跆拳道基于学校的课程在促进学生健康、形成美的形体、培养美的情感等各个方面发挥着积极的作用。在学校领导的正确领导下，我们学校以“健康第一”为体育指导思想，通过跆拳道老师的努力，积极打造特色校园。具体操作包括：第一，领导关注并提供保护。我校领导人重视特色跆拳道的校本课程，将其作为学校工作的大事。学校指导部为了进一步发展学校体育工作和特色跆拳道活动，直接敦促全校实施特色跆拳道学校基础课程。长期以来，由于人们受以考试为中心的教育影响，对体育活动的认识不足，学校体育“说是重要的，说是次要的，不要着急”的情况很严重。我校领导人坚持“强大的体力是基本”的思想，将体育教育和训练工作安排在原地，保证体育教育和训练的正常进行，为跆拳道特色的校本课程建设提供根本保障。第二，教师认真提高素质。我校跆拳道工作根据实践所学的原则，用新的理论指导实践，并不断反思和总结实践过程中出现的问题，提高工作的责任感和专业性。几位体育教师经常坐下来，及时解决跆拳道拳击课程和问题，达到了课程顺利进行的目的。第三，好好把握日常生活加强对常规教学和研究活动的研究，不断提高教学和教学质量。我们很清楚“个人的成长意味着团队的成长，个人的成功意味着团队的成功”这一事实。这些年来，我们把活动集中在评估教室展示和评分的一系列活动上。根据学校的实际情况，体育老师们努力准备各跆拳道课，对学生上课礼仪等常规教学做出一致的努力，努力把新的精神贯彻到平时的教学中。第四，坚持训练，小有生产性。通过老师的耐心教授，学生们不怕艰苦的耐心训练，我们学校学生的英语运动整洁有序，精力充沛。每年春季跆拳道示范比赛是柳永小学最亮丽的风景。跆拳道基于学校的课程的开发和实施受到了家长和领导人的好评。高克老师因素质优秀，教学成绩优秀，在全省体育优秀课程比赛中获得一等奖，在全国比赛中获得二等奖等，取得了好成绩。五、现有问题和解决办法我们实施了三年跆拳道学校基础课程，但通过调查和研究发现了一些问题。例如，学生水平的差异比较大。部分学生完全没有接触到有关跆拳道的训练，因此需要对他们的教学进行改善，缩小与比训练水平好的学生的差距。另外，有些学生的身体协调相对差，所以对学生进行分层教育。从目前的情况来看，大部分学生基本熟悉自己教的内容，个别学生体力下降，动作不协调，但每个学生都在认真学习，以后要在这些方面扩大练习思想。校内跆拳道特长我们学校的特
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