英语六级听力怎么做

个人考试总结的经验技巧1 .事先看主题(最重要)这很重要，非常重要，首先看主题，你对这个对话有基本的认识和理解，并且对解决问题有很大帮助。 另外，看主题的时候，在没有听到长时间的对话或短文的情况下可以顺利地选择答案。其次，养成事先看主题的习惯的话，制作主题时的自信也会增加。 很多人对主题看得不仔细，听着不知道在说什么，听着同时看着主题，完全不知道在说什么，在这种心理状态下放弃了，随便选了几个。 事先抽出时间预览主题，这种心情很容易避免。 因为你看过，能够初步理解，在更加自信地解决问题的同时，想知道对话的内容有点好奇。 此外，这里所说的主题在实战中很紧张。 因为听力没有很多空隙时间。 因此，养成事先看主题的习惯，培养这种紧张的精神，可以在听的时候防止令人目瞪口呆的现象。说到这里，也有人抱怨没有时间，其实这也是技术性的问题。 在第一部分的小对话中，一般在用声音读说明的时候全部看完，稍微慢一点也能看到5、6个主题。 同时注意看的时候，最好稍微拉一下关键词。 然后，如果几个小的对话没有结束的话会怎么样呢？ 对话结束后有几秒的姿势，一般情况下，如果事先看了主题，不需要花那么多时间进行选择(大多数主题的对话结束后请选择答案)，因此在这个时间内可以看到下一个主题。 根据这一逻辑推论，下面第二部分第三部分的主题也是这样抽出时间看的。其中两个问题是，如果在那短暂的时间内我无法选择答案，我建议你不要拘泥于这样的主题。 用中文、英文或符号把你听到的关键词显示在主题旁边，或者检查迷惑的选项，听力结束后可以记住，然后慢慢选择，但千万不要在听力中思考。 对创造听力的心情和以后的步调有很大影响。另外，有时主题太长确实消磨不完时间，怎么办呢？个别对话和短文中，也许有两个问题很长的选择，这种情况下必须进行取舍选择。 首先把短的选项(通常只有一两个词)放在一边，最好先看长的。 看的时候也需要技术，某个选项中似乎有句法上的构造相似，即使不全部看，只要抓住不同的词来理解大意就行了。 如果是有偏差的句子，读一遍，即使时间不够，也可以看到3个选项的最后排除(例如，如果发现听的时候看到的3个选项错误，那么就可以选择看不到的)。那么，以上关于事前看主题的事情，也许说了些细节，但是真的很有用，所以现在试试看，关于这个主题的集合认真地用这个方法试试应该会有收获的。2 .做笔记本六级的听力和四级差别很大，是因为会话和短文都很长，所以对细节也记不清楚。 应付这样的主题，最好尽量记笔记。 当然，不是听写复述那样详细的笔记。 但是对于一些特殊的题目，可以采用这样的方法，工作会变得更多。 例如，四个选项都是数字或年份，在这种情况下，在听到这些数字或年份时，可以把他们的代表意思写在答案上。 因为有必要听接下来的内容，所以必须缩短。 这样听力就会释放，在听到这个问题之前，可以毫不犹豫地选择正确的东西。 另外，这样做的好处是集中注意力，注意听力的内容，注意听不清楚。3 .选择你听到的内容这是很多参考书和培训班说的方法，我原理不太清楚，自己有问题的确如此。 如果遇到真的很多单词，或者不知道内容的话，可以这样选择，也是一种实用的方法。 但是，如果在选项中听到两个以上的内容的话，这个方法是不适用的！4 .关于主观问题文章的部分我没什么好办法，每次自己做都直接写原文。 因为大概能听到，所以记得。 如果不记得有没有听到的话，可以触摸上下文自己制作。 而且，这部分还是少数，如果用以上的方法选择问题没有错误的话，只追求合格分数的话，这三个问题就不那么重要了。关于单词，听写惯了的单词，注意不要狂喜。 填写答题单前一定要回原文看看时态、词形、单复、形式是否有错误，一定要修改。 英语中辅音文字末尾的单词读音多被省略或连读，这是通过分析上下文可以简单排除的错误，必须注意。要破解往年的考试题类型：一、听力理解问题型解读听力部分旨在以听力的方式调查考生的校园生活、日常交流、科学和历史文化信息的获取和判断推理能力，测试考生的听力和综合理解能力。 听力部分的录音材料都用标准的英语和美音朗读，语速约每分钟150个词，属于通常的语速。 考试时间为35分钟，分数占6级考试总分的35%。 共分为三个部分：对话部分包括短对话和长对话，占得分15%的短句理解部分占得分10%的复合式听写占得分10%。(1)对话部分短对话和长对话都以选择的形式考察，短对话为8组，各组有1次对话和1个问题，长对话为2段，各段有78次对话，后面有34个问题。 每道题后有13秒的解答时间。 考试时的会话内容和问题都只看了一遍。短文部分通常由3篇文章构成，1篇为240-260个单词，1篇之后有3-4题，共计10题。 每道题后也有13秒的解答时间。 考试时短文的内容和问题也只读了一遍。(3)复合式听写主要包括单词听写和句子或从句听写两种调查方式，对考生的听力理解、文意把握、词汇速记等综合能力进行了不同水平的调查。 新题型，文章为240-260字，前8个空白要求正确填写缺少的单词，后3个空白较长，要求考生用原文或自己的语言表达听到的内容。考试时三次朗读全文，第一次朗读时半途不停，希望考生理解全文大意的第二次朗读中，各空格的句子后面有停顿，考生可以填写必要内容的第三次朗读中没有停顿，要校正考生填写的内容二、考点和解题技巧(一)改革后听力理解的要求；听力理解部分测试学生获取口头信息的能力，判断主旨的大意、重要事实和细节、含义的暗示、语言交际能力、说话人的观点、态度等。 大学英语六级考试听力理解部分要求考生在教学要求中满足较高的要求。 也就是说，“基本上能够听懂英语国家人的会话和讲座，能够听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播和电视节目，速度为每分钟150字左右，掌握其中的大意，能够抓住要点和相关的细节。 能听懂外国专家用英语教的专业课程。 他说(2)听力理解的考试要点1 .听力理解的考前准备要求a .掌握听力考试的一般题材。 例如校园生活、人际关系、科技文化、人物传记等。 平时注意积累欧美文化的常识性知识。b .为听力考试中经常考试的题材准备一定的词汇。 词汇是听力理解的基础。 词汇的积累就像登台一样，要稳步前进，重视坚持不懈。 并且，为了有目的性的记忆，将与教学要求相关的词汇范围作为蓝本，将通记和精记结合起来。 所谓普遍性的词语，是在听到声音时只能识别单词本身的意思的词语。所谓应该记住的词语，不仅仅是理解词汇本身的意思，也是熟悉其用法和协调的词语。c .熟悉标准英语和美语发音，基本理解常用词汇发音的区别。 由于一些考生的个人偏好，有时互相厚重。 这一点需要在考试前作出调整。d .注意听写训练。 有些考生平时会购买很多听力材料进行训练，做很多练习题，成绩会提高，但仍有人达不到预期的目标，其原因是复习方法还没有改善。 大多数考生在购买听力资料后，只会做大量的练习题，不知道这些对话，特别是短文和听写的好素材。 听力理解的难点不仅仅是不能理解单词，即使是能读的文章，有很多弱读和连读也会困扰考生，听写不仅能增强我们的瞬时记忆功能，还能适应和适应英美发音的连读和弱读。e .注意泛听和精听的结合文武之道，贵一次松弛，听力训练也如此，精听练习它们难度高，题材适用于代表性材料。 例如，以往的真题，多听练习材料广泛，形式多样，内容适用于时尚素材。 比如英语新闻，各类电视指导性英语节目。 精听的目的是提高考生的听力理解能力，熟悉考试题型，普遍听取的目的是让考生熟悉各种发音，提高词汇的敏感性，在各个领域理解更广泛的词汇表达。2 .听力理解的试验技术听力的一部分考试技术有16字的决定：看问题推测的马现在，字和书都不知道。 具体的意思是听力录音开始之前，要快速看主题，在看的过程中，不仅要初步判断播放的听力素材的内容，还要学习“推测”。听力考试时碰到听不懂的词，不要纠缠。 这个容易影响到今后的解答效果。 对于新增加的会话部分和短句理解部分，其信息量远远大于考生能够瞬间记忆的能力范围，有效做笔记也是解决问题的关键，做笔记时采用简单明确的方法可以节省时间2222222222000000000 true/correct wro