2020年做好学生的思想工作之我见的论文

从事学生思想工作的我看到的论文学校教育是培养学生全面发展的教育，全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动五个方面组成，德育居五育之首。 由此可见，做好学生德育工作，塑造学生的灵魂，是学校工作的重点。 班主任作为学校教育的实践者，一定承担着这个责任。 这要求班主任低着头，不厌其烦地与学生进行思想对话，做好学生的思想道德工作。我们不是倡导班主任的空谈，有些道理要讲。 事实上，班主任的政治思想和伦理道德教育是保证学生形成正确的政治方向和道德观念，提高学生道德认识的常用方法。 问题是如何入耳，让学生心悦诚服。 通过自己的工作经验，笔者总结了以下几点孔子说“加厚自己，把责任推给别人”“以身教导，做人的师徒”。 做人，严格要求自己很重要，对人采取宽容的态度很重要，责备别人或批评别人时要尽量保持平静。 人还是这样，但当老师更是这样。 教师不仅要教师，还要培养人，以自己的人格能力，教学生如何成为人。 教育学生不仅诚实地对待戏剧，而且诚实地对待所有的学生，只有真心、正反两面一致、言行统一的美丽人品，才能给学生带来“乘风潜入夜晚，润物安静”的潜在隐性作用。 使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和模仿。做好学生思想工作，不仅要树立榜样，更要树立学生学习的榜样，主要是了解学生，尊重学生，信任学生。 理解、尊重和信任是相互的。 有一个问题是如何理解、尊重和信任学生，其实没有深刻的道理。 和学生对话，用语言打开心扉，消除误解和隔阂，进入彼此的心灵世界。当前学生的心理一般很复杂，正确把握孩子们的心理动态，才能做好思想工作。 中学生有其特殊性，生理上接近成人，但心灵还不成熟，有反抗心理。遇到问题，老师要耐心与学生交流，听取经过，不要简单粗暴地处罚，要让孩子闭上自己的心，不要和老师沟通。 这样，不仅不能发挥积极教育的作用，反之亦然。对话不仅要技巧，还要定时。 找到对话的最佳心理时机，工作就会减半。 有的学生犯错误的时候，老师常常马上发现他，突然骂他，集中语言教他。 但是，教书的人有经验，未必能取得理想的效果。 学生犯了错误后，老师多知道找他商量，心理上有预防和抵触。 这时对他做思想工作，往往效果不佳。 如果一个学生犯了错误，不是马上找他，而是过了一段时间，他的心理防范被解除后才找到他，做那个思想工作，往往会有意想不到的好效果。 因为时间过后，犯错误的学生大多已经冷静下来，认识自己的错误，容易受到批评。 此时，教师能够和平诚恳地与他交流，分析和探讨犯错误的原因，学生就能从错误中吸取教训，敞开心扉避免再犯。另外，教师的语言表达能力也极其重要，要求学生形象生动，用教学内容和哲学情趣的语言吸引学生，激发学生的学习欲望。 在对学生进行“珍惜时间，努力学习”教育时，首先要唱出金梭与银梭这首歌，然后这首歌要在年轻的时候好好学习，每天提高，告诉学生在交给我们的金梭，银梭中纺织最美的生活。 这样，老师和学生容易产生共鸣，学生会非常感兴趣地继续听老师讲话。 因此，加强自己的文学修养，加强自己的语言表达能力，加强语言感染力，是所有老师努力的方向。作为教师，热爱学生是一种特殊的职业感情。 爱所有的学生，信任所有的学生，平等对待所有的学生，学生和善良，在教师和教师之间建立感情的桥梁，老师教的东西学生自主吸收，不被动接受。 因此，教师要克服“以自我为中心”的倾向，经常站在学生的角度认识和思考问题。 这种“心理位置交换”的心理素养，对于学生工作的班主任来说是不可或缺的。爱情是感性的，但要做好学生的工作，就必须更让人信服。 老师对学生的爱和学生对老师的爱，只有在理性的基础上才能坚定。 青少年不满足成年人的既成结论。 他们希望大人教育，这样的教育应该进行情理，具有理论上的_性。 马克思曾经说：“理论说服人就能把握大众。 理论可以说服人。 所谓_，就是抓住事物的根本。 ”比如说，笔者给每个男人留长发的是“爱美的心无论是谁都有，发型也是学问。 美容师说，青少年学生的头发又短又薄，看起来很精神的头发太长，感觉太厚精神颓丧。 同学们都精神饱满，留长发会给人什么印象？ 我说。 在笔者的讲话中，学生感到认同，所以认同。总之，教育是有法律的，教育是没有定法的。 作为班级管理者，只要能够承认、信任、尊重、理解、宽容、对他们表达爱意、理解和理解，就一定能够做好学生的思想工作，使班级