八年级道德与法治下册测试：第四单元 第八课 课时1　公平正义的价值

八年级道德与法治下册测试：第四单元 第八课 课时1公平正义的价值姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自从人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的痛。当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们崇尚公平，是因为公平是个人生存和发展的重要保障公平是社会稳定和进步的重要基础公平内涵丰富，是维护正义的重要力量和有力保障公平的社会能为人的发展提供同样的权利和机会ABCD2 . 从江西省法律援助工作会议上获悉，2018年4月2日起，“精准法律援助服务年”活动在全省启动。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织，为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。这直接体现了（ ）A个人维护公平B个人守护正义C制度保障公平D司法维护正义3 . 长沙市天心区市容环境卫生管理局向社会发布招聘合同制环卫管理员公告，其中招聘范围面向“干部职工子弟、家属和亲戚朋友”的规定引发关注。对限定范围招聘你的认识是 （ ）有的人利用职务谋取法律、制度规定之外的特殊权利特权思想会侵犯法律的尊严和权威特权是平等的大敌，践行平等，就要反对特权每个公民都平等地享有法律规定的权利，不得享有不受法律约束的特权ABCD4 . 漫画民工荒说明社会稳定和发展需要创设平等、公平的环境农民工不如以前那样吃苦耐劳崇尚公平、平等是人们永恒的追求“民工荒”反映出农民工曾受到过不平等的对待ABCD5 . 甲乙两人分一块蛋糕，有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了A公平是在比较中产生的B公平不受任何社会条件制约C公平有助于调动积极性D促进公平正义离不开合理的制度6 . 党的十七大报告中提出:“要完善收入分配制度，使全体社会成员共享发展改革成果，更加注重社会公平”。这段话说明（ ）共同富裕是社会主义的根本原则 公平是得到自己该得的，与别人无关公平可以通过制度调节来避免严重的社会分化，促进社会和谐合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，而社会公平能促进人的全面发展和社会进步ABCD7 . 下列成语能体现公平正义的是赏罚严明 恃强凌弱 尊老爱幼 难得糊涂ABCD8 . 下列哪一个故事或寓言，讲的是有关“人格平等”（ ）A有一家野生动物公园，有成群矫健善跑的鹿，并以此吸引游客。可狼对鹿威胁很大，公园便将狼群全部赶走。从此，鹿变得悠闲自在，体态也臃肿起来B古希腊有一个大哲学家，给众多学生布置了一道“作业”：每天甩臂300下。学生们都觉得很容易，可一年后，只有一个人坚持下来，此人就是柏拉图C有个小山村与世隔绝。当地人因水质问题患有克山病，都是粗脖子，可他们以为脖子就是这样。一天，山村来了一位旅行家，于是他的正常脖子为当地人所嘲笑D克里姆林宫有位清洁工，是个乐观风趣的老太太，她经常对人说：“我和总统普京的工作其实是一样的，只不过我收拾的是克里姆林宫，他收拾的是俄罗斯。”9 . 党的十九大指出：不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义。这表明（ ）A公正的制度是人们获得公平的保障B个人和社会都渴望和需要公平C公平有助于提高效率，维护秩序D公平就是人人拥有相同的权利二、简答题10 . 某班开展关于“公平”的讨论，同学们积极表达了各自的观点。观点1：在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平。观点2：当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平。观点3：中考时为视力有障碍的同学设立单独考场，为其启用大字卷，这是公平。(1)结合材料中三位同学的观点，运用公平的作用的知识回答，公共场所按顺序排队、竞争上岗确定入职人选、中考为特殊学生提供特殊帮助分别有什么重要意义？(2)什么是公平？公平包括哪些内容？11 . 材料一：精准扶贫：是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。材料二：图广东省在扶贫开发工作当中形成独具特色的“双到”模式（“规划到户、责任到人”）。国务院扶贫办主任刘永富专程到广东调研，将广东大扶贫概括为“四最”即：领导重视程度最高、扶持政策最实、资金投入最多、社会参与最广。并称广东经验为中国亮点、世界模式，值得