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文档简介

论升国旗的美术教案课题：升旗(2小时)教育目的：通过创作升国旗的画，让学生热爱国旗，热爱祖国的教育，观察生活，学习发散思维方式，从中提取有意图的画，善于升美术教案。教育重点：对人物、环境的综合观察和画面处理。教育难点：正面、侧面举行队伍式的学生。教具准备：教育过程：1 .组织教育：2 .引入新课程同学们还记得每周一早上我们学校必须做什么吗？(板书升旗)问题：1.升国旗时，同学们、老师们在做什么呢？2 .我们的国旗是什么样的？3 .它代表什么？同学们除了在学校看过升国旗以外，在哪里看过升国旗呢？请好好想起你在那里见过的事。 当时人们有什么表情？能给我画一张升国旗的画面吗？ 想象一下。 你在画画的时候有什么困扰吗教师根据学生的回答示范了：学生作业：希望画升国旗的场面，幼儿教案美术教案升 旗。用铅笔构图。3 .注意各物体的比例关系。学生作品展示：学生互相评价，找缺点，互相学习优点。教育目的：通过创作升国旗的画，学生爱国旗，爱祖国教育，观察生活，学习发散思维方式，善于从中提取有意图的画面。教育重点：如何搭配色彩，如何突出主体教育难点：如何搭配色彩1 .组织教育：2 .引入新课程上节课我们用铅笔画升国旗的场面，同学们都画得很好。 我觉得我们给那个涂上颜色的话会更生动。 今天给我们的画面上色吧。给学生看书，分析学生的作品如何配色1 .强调冷温色、主色2 .强调Guo旗，强调主体学生作业：要求：1.色彩丰富，鲜明。教师指导：学生作品展示：学生相互评价，谁的颜色好，为什么好？ 你打算怎么改善画面？学生改善工作：教育的发展：今天我们画了挂国旗的场景，那些同学们还看过别的场景吗，试着画了一下内容仅供参考e= MSO-space run :是； 字体系列：宋体行：150 %；
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