小学社会治安综合治理工作汇报(精选多篇).doc

小学社会治安综合管理工作报告(精选多篇)我校认真贯彻加强中央和省市街区社会综合管理工作的一系列指示精神，始终把这项工作放在全校工作的前列，以“确保校园安全，促进学校发展”为目标，坚持依法治校，兼治德治校、标本，综合管理，“学生放心、 努力营造家长放心、社会满意的育人环境，使学校综合管理工作走上制度化、规范化的轨道。 现将本校的综合工作情况总结如下一、学校综合工作的主要做法(1)领导重视，全员参与，形成群防群治的氛围。1 .健全组织机构，建立综合网络。 学校成立了以校长为首要负责人的综合性工作指导小组，明确了各成员的具体责任，学校与各处室、年级小组、班主任和教师层签订了安全责任书，建立了以政教所为主、以年级为主、完善管理结构的政教所为主、以全体教师为主、以保健科人员为主的综合性网络。2 .广泛宣传，提高认识。 利用校园网站、广播、黑板报纸、主题班会等各种宣传阵地和宣传工具，开展一系列安全教育活动，广泛宣传综合管理，确立建设安全校园的重要意义，提高教职工认识，明确责任，把安全工作作为最优先事项。 呼吁全体人员参加，集体预防，营造综合气氛。 学校多次向师生报告相关人员，说明交通、消防、电、煤气和安全常识，提高学生的安全意识和自我保护意识。3、建设章立制、科学运营； 综合工作能否达到预期效果，取决于规章制度的规范化建设，根据我校综合工作的实际情况，我们制定了保卫科岗位职责、门卫值班人员岗位职责等一系列规章制度，明确了职责，明确了权限，明确了奖惩。 为充分发挥各项制度的作用，将工作统一执行解释责任，定期组织校级领导评估警卫执行各项规章制度的情况，定期报告调查评估结果，加强职责，优化效果。4 .丰富课馀生，陶冶学生的情操。 学校经常开展安全知识讲演比赛、禁毒知识竞赛、合唱比赛等有益活动。 通过这些活动充实学生的精神文化生活，以有益的活动占领课外和校外阵地，使学生脱离低级趣味，追求真、善、美。5、形成特色，深化内涵。 在建设文明校园的过程中，学校开展了一系列活动，积极开展文明班、文明中学生甄选活动，表扬先进性，鞭策后进，拓展经验，使师生员工形成良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德，不断深化校园综合管理的内涵。 近年来，我校没有发生重大违法纪律，拾金不知，出现了救贫、捐款救济的众多动人行为。(二)细化管理，注重实效，确保校园安全和谐。1、开展法制安全教育，提高师生安全意识。学校每学期确定“法制教育周”，召开法制报告会，利用每月法律宣传的黑板报纸，充分利用黑板报纸、照片展、招募赛、知识讲座、主题班会、告家长书等各种形式和手段，防止溺水、防止交通事故、防止触电、防止食物中毒、防止体育伤害、防火、防盗、 有计划地开展防范、防范欺诈等安全知识教育，定期组织学生进行安全救生训练，提高学生的法律意识，提高学生的安全常识和自助，提高他的救助能力。3 .展开安全故障诊断，消除安全隐患。 每月，总务部和保健科对学校教育楼、实验楼等进行了安全调查。 其中，重点检查了电线、设施、教室门窗等安全状况，特别是仔细检查了零售部的卫生状况和职工健康证明，坚决清零无证登台，清零“三无”食品和腐败变质食品。 各部门、各重点部位负责人签署了本年度消防安全责任书。4 .完善防范设施，确保校园安全。 通过安全危险性调查，排列和有计划地完善影响师生安全的危险性，本学期筹集大量资金修补学生常爬墙三处，加固教学楼墙，整顿教职员宿舍楼电路，去年新配置灭火器，增加了8个应急灯，最近24小时监控校园通过一些措施，巩固了保障校园安全的壁垒。5 .和家里的学校取得联系。 以家长学校为基础，构建良好的社会环境，构建家庭、学校、社会三者结合的育人网络。 以家长座谈会、家访等形式，加强沟通，形成了共识与合作力。 寒暑假和“五、一”、“十、一”两个长假，学校要给家长寄信，提醒孩子注意安全教育，以保证孩子度假时的安全。6 .重视跳槽。 防差工作是学校教育的重要组成部分，在一定程度上影响学校工作的整体。 近年来，我校非常重视这项工作，明确提出“与培养劣生相比，要转变优生观念，任何学生都不会放弃”。 学期初学校与转差责任教师签订转差责任书，规定转差效应与教师审查、奖惩相关的“问题学生”资料，注重案例分析，研究转换策略，提高转换实效的责任教师每天至少会见一次下学生，每周至少会谈一次重视差生的心理，学校心理咨询室尽力帮助差生，解决成长中的烦恼，帮助他们建立健康的心理。 对于严重违纪学生，学年政教所组织教室，进行思想教育，加强了他们的法制观念。7 .开展专业维修行动，促进良好校风形成。 每学期，学校组织都在“仪表整备周”、“交通安全周”、“远离网吧周”、“文明守纪周”等多个阶段实施了高密度的特别整备行动，消除了各种文明不安全的风险萌芽状态，实现了校纪校风的根本好转。到了期末，学生的情绪容易发生变动，学校重视清洁刮板。 我校于5月19日上午对全校学生进行了广泛的宣传和动员，明确了学生携带限制刀具进入校园的危害，让学生在血淋淋的事实面前接受教育。 收拾活动结束后，立即报告清缴活动的情况，再次对学生说明将规制刮刀带入校园的危害，教育学生不得将规制刮刀带入校园。通过开展各种专业整顿行动，本学期阻止不良少年到校门口的案件达10多起，解决了学生纠纷，为学校教育创造了稳定和平的治安环境。二、有主要问题1、学校周围200米以内违法经营网吧、电视游戏室等文化娱乐场所的问题。2、学校周围存在过道经营、交通堵塞等问题，经常有少量的手推车经营烧烤等食品，影响学生的健康。3、在学校门口有个不良的社会青年向学生讨钱、打架。单亲家庭和留学生增加，给学校的德育管理带来困难。三、关于学校综合管理工作的建议1、加强学生法纪、社会公德、文明礼仪的教育，切实加强学生的自我保护意识。2、注意与社区、公安、司法、政府等的沟通和联系，加强学校周边环境的整顿。3、在整顿学校及周边环境中，学校应加强对应加强内部管理规范教师教育行为的教职工提高全体安全意识，加强对提高多数教师师德修养的师生的安全教育和法制教育。第二编：高区实验小学社会治安综合管理工作报告高区实验小学校园安全与周边综合治理工作报告材料2014年，我校加强市区教育局社会治安综合管理，按照平安校园布局和要求，实行“预防主、预防结合”和“加强领导、健全制度、加强共同管理、突出重点、整顿管理、建设团队”的指导方针，实行综合管理， 建立平安校园工作制度，内部秩序良好，无建议，以师生满意为宗旨，加强管理，保持稳定，促进发展取得了明显效果。 目前校园治安形势稳定，教职工思想稳定，教育教学取得明显效果，为校园安全稳定创造了良好的内部治安环境。一、学校重视和加强管理学校一直综合管理社会治安，以安全校园工作为重要政治任务，纳入学校工作计划，列入重要议程，切实加强和改进领导人。 本校特色安全管理模式-形成了安全巷道管理网络。 我校主要做了以下方面的工作。首先，学校将社会治安综合管理、平安校园工作纳入学校年度全体工作目标，与其他工作配合落实，为建立学校社会治安综合管理、平安校园工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。其次，本校形成阎附安全管理网络，形成纵向“校长室各处理室年级学校班”管理，强调了指挥校级的上下贯通管理。 综合管理的知识以横向的处理室联合管理、年级学校联合管理、班级联合管理为主。 这样纵横交错，形成了学校综合管理业务管理网络。 自然把安全分为网格管理，消除了安全死角和盲点。再次强调了多次利用教师大会贯彻上级会议和通知的精神，特别强调了学校的稳定、安全工作，领导人经常深入校园监督检查。最后，我们按照综合治委、教育局的要求，水平属于安全责任书，由校长和负责安全的主任签字，由主任和各年级校长签字，由年级校长和小组内教师签字，由教师、学生和家长签字。 并就责任书的执行情况坚持月季审查和年度总结，发现问题及时解决，防患于未然。 通过实施领导责任制和目标管理，充分发挥党政主要干部的核心作用，发挥各部门作用，实现真正的一致管理，承担起保护一方安全的政治责任。一系列工作的开展认识到：1 .安全管理应由全体教师协助。 安全管理的特点是“连续性”和“一贯性”。 因此，全体教师只有“齐心合力”，才能使安全管理在任何地方、任何地方形成教育能力，使安全管理不留空白。2 .安全管理必须重点。 安全管理无所不在，学校要有重点。 我们学校在安全管理方面，要牢牢围绕学校实际和学生实际，妥善安排教学内容，以月为中心，周为重点，内容明确，要求适当，措施具体，进行全方位、多层次影响学生的教学指导。3 .安全教育必须及时进行。 学生年龄越小，安全教育的效果越好。 问题发现得越快，解决成功的可能性越大。 因此，学校主要领导人经常主持行政会和教师会议，认真分析学生的安全习惯培养现状，及时理解学校安全管理工作情况，认真研究解决重大问题，提高安全管理工作的目标和实效性。4 .安全管理必须反复进行。 安全习惯培养是知识和行为的统一体，基于这一认识，我校安全管理工作在“知”、“情”、“意”、“行”四个环节下功夫。 俗话说“冻三尺，不是一天的寒冷”的学生良好的安全习惯的培养也不是一朝一夕的事情，经过长期的反复实践达到熟练度的话，就不能形成动力定型。 因此，安全管理为了取得实际效果，需要多次把握，多次把握。 为了训练学生上下楼梯的秩序和地震、火灾等危险的紧急避难，本校进行了“山东第一速”的定期训练，每周随机进行检查，检查学生面临灾害的紧急状况，使安全工作日常化。二、分层推进、团队保障为了保证安全管理，我校一直重视团队建设。第一，我校非常重视班主任工作，坚持选择思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师为班主任。 特别是一年级班主任的安排，更加谨慎和慎重。第二，我校依靠家长学校建设了“家长”教育军。 家庭教育对学生的安全习惯起着非常重要的作用，有些家长的行为不好，对学生产生不良影响，学生的安全意识差。 学校利用家访、家长会和家长建议书等途径，通过电话、互联网引导家长，教育和加强监督，以语言教学，成为优秀儿童遵守纪律的典范和典范。 学校特别重视保护学生和后进的思想教育工作。 我校每学期集中安全教育活动，有入学第一课，小学假期由各学年学校进行安全教育，大假期由学校统一举行散学仪式，进行安全教育，每次假期父母来信教育学生和家长。 此外，在安全教育日组织安全教育活动，细心组织各活动，确保实行。 通过家庭和学校的共同努力，最大限度地提高了对学生的教育效果。第三，本校充分发挥志愿者指导员的力量。 例如“平安校园”、校园周边环境管理和普及教育中，学校邀请法制副校长到学校，教育学生遵守交通安全、网络道德、文明网络等。三、措施具体，寻求实效1 .正常管理在实际中培养学生良好的行为习惯是学校的安全支持，是完善社会治安综合管理、创建安全校园的重要措施。 在社会治安综合治理、创建安全校园的工作中，我校充分利用教育现代化学校，大力推进学生的培养教育。 今年，我校开展了师生间行为习惯评定：例如放学后路队、上学路队评定、课程规律评定、文明饮食评定等活动。 开展这些活动有助于提高师生的安全行为意识，培养品行。2 .安全教育形式多样我们平时利用班会、团队活动、活动课、国旗下演说、学科渗透等方法，通过说明、示范和培训，让学生开展安全预防教育，接受比较系统的防溺水、交通事故防止、防止触电、防止食物中毒、防病、防体育伤害、防火、防盗、防止欺诈、防煤气中毒等安全知识和技能教育。 利用学校广播、黑板报纸、垂帘、标语等宣传工具和主题班会、讲座、安全知识小报竞赛等形式开展多样的安全教育。 我们开展了以安全为主题的小组活动。 学校举行“交通安全进入校园”教育宣传月开始仪式，交通警察连的警察向老师和学生介绍我市现在的交通安全现状，进行安全知识宣传。 电视台播放安全教育电影，介绍有关安全的新闻和事例。 我校本年级还担任全区5.12地震训练示范学校，全区中小学校长，安全责任人看到了我们5.12地震安全训练的全过程。 孩子们面对灾难，训练充分，方法适当，整个过程组织的严格秩序，给入会者留下了深刻的印象。 同学们在思想上提高了安全意识。 的双曲馀弦值。3、法制教育始终不懈学校工作注重加强师生法制教育、道德教育，加强自我保护教育。 将青少年学生犯罪预防教育纳入学校法制教育计划，在平时工作中加强与法制副校长的联系，每学期对法制副校长举办法制讲座，利用校园广播、黑板报纸等形式宣传法制知识和犯罪预防常识，加强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、犯罪预防教育活动取得实效。4、食品安全一次也不允许我校十分重视食品卫生安全工作，将学校食品卫生安全工作纳入学校工作管理，成立食品卫生安全工作指导组食品卫生检查组，每天不定期检查学校食堂食品、环境卫生状况，严格管理食品质量和加工安全，保证食品质量和安全，确保师生饮食安全。 在工作中的学校(1)严格关闭食堂职员，学校食堂只有持有健康证明才能上班。(2)食堂严格采购食品，选用有质量安全标志的食品原料。(3)严格管理好的食品料理，将