江苏省姜堰市溱潼第二中学2020届中考化学二模试题（无答案） 新人教版

江苏省姜堰市溱潼第二中学江苏省姜堰市溱潼第二中学 20202020 届中考化学二模试题（无答案）届中考化学二模试题（无答案） 新人教版新人教版 成绩成绩_ 请答案写在答题纸上 相对原子质量 H：1 O：16 C：12 Mg：24 Ca：40 Ba：137 第一部分 选择题（共 20 分） 第 1 题第 10 题，每小题只有一个选项符合题意.每小题 1 分，共 10 分. 1.泰州“最美教师”杨向明的英雄事迹，让我们再次忆起诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，诗 句中也蕴含着很多化学含义.下列说法中不正确的是 A.诗句中没有涉及物理变化 B.诗句中涉及了化学变化 C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的 CO2等气体和炭粒 D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡 2.“闻香识茶”意思是通过闻的方法判断出茶的类别.人们能够闻到茶香的原因是 A.分子之间存在间隔 B.分子质量和体积很小 C.分子在不断地运动 D.分子是由原子构成的 3.“安居乐业”.建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC 塑料（聚氯乙烯）等.对上述一些建 筑材料主要成分的分类错误的是 A.铁单质 B.氧化钙氧化物 C.碳酸钙酸 D.聚氯乙烯有机物 4.2020 年初， “雾霾”笼罩中国.下列关于雾霾的有关说法或治理措施科学的是 A.“调整工业结构、能源结构”是控制污染的有效途径 B.只要带口罩，就不怕雾霾天气对人体产生伤害 C.研制可降解塑料，有效控制“PM2.5”出现 D.焚烧垃圾，能有效防止“雾霾天气”出现 5.下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的 6.下列实验现象描述正确的是 A.镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体 B.米汤中加入碘酒，呈现蓝色 C.打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量的白烟 D.滴有石蕊的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸，溶 液由红色逐渐变成蓝色 A.倾倒液体 B.测定溶液 pH C.称取 7.56gNaOH D.稀释浓硫酸 7.热点新闻“朝核试验”中提到制作核武器用的钚和高浓缩铀，其中放射性元素钚-239 原子 序数为 94，相对原子质量为 239.下列说法错误的是 A.元素钚-239 的中子数为 145 B.元素钚为非金属元素 C.原子钚的核外电子数为 94 D.钚-239 因其放射性而对人类有一定的危险性 8.下列图示的实验操作正确的是 9.如图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.t1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为 15% C.t1时甲、乙两物质饱和溶液升温到 t2，所得溶液中溶质质量分 数相等 D.t2时，将 20 克甲物质放入 50 克水中，得到溶液的质量为 70 克 10.如图是利用“人造树叶”组合的太阳能燃料电池工作示意图.“人造树叶”浸泡在水中，经太阳光照 射，水被分解为可用于发电的气体.下列说法正确的是 A.图示过程包含复分解反应 B.图示过程的能量转化形式至少包含 3 种 C.“人造树叶”将水转化为葡萄糖和氧气 D.“人造树叶”白天和夜晚均能正常工作 第 11 题第 15 题，每小题有一个或两个选项符合题意.若正确答 案包括两个选项，只选一个且正确得 1 分；多选、错选得 0 分； 每小题 2 分，共 10 分. 11.下列说法正确的是 A.用铜和氯化银做反应物，证明金属铜的活动性比银强 B.玻璃钢、塑料都属于有机合成材料 C.在水中加入适量的乙二醇之类的化合物，可制成汽车防冻液 D.生成盐和水的反应不一定是中和反应 12.对下列实验中出现的异常情况的原因分析，合 理的是 A.氢氧化钠溶液与盐酸混合时无明显现象，说明它们一定没有反应 B.某同学用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊，可能是盐酸浓度过大 C.某同学用块状石灰石与稀硫酸制取 CO2时，始终收集不满，说明装置一定漏气 D.检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸，没有气泡，说明一定没有变质 13.对于反应：X2NaOH2YCu（OH）2，下列分析中正确的是 A.Y 一定是氯化钠 B.X 可能是 CuCl2或 Cu（NO3）2 C.X 和 Y 的相对分子质量之差为 18 D.Y 可能是 Na2SO4 14.某化学小组的同学利用混有少量 CO2的 CO 气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物.实验室现有下 图所示实验装置（可重复使用）.按气体从左到右的方向，装置连节顺序正确的是 A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁 C.乙甲丙甲丁 D.乙甲丙乙丁 15.下列除去杂质的方法中，正确的是 第二部分 非选择题（共 40 分） 16.（5 分） ，请选择适当的化学用语填空 （1）硫酸铁中的阳离子 （2）8 个磷原子构成的分子 （3）发酵粉成分之一的小苏打 （4）水溶液显碱性的气体是 （5）高锰酸钾中锰元素的化合价 17.（9 分）请结合图示实验装置，回答下列问题. （1）图中标号仪器名称：a ，b . （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 （填“A” 、 “B”或“C” ） ，装入药品前应先进 行的操作是 ，反应的化学方程式是 .如用装置 D 收集氧气，当观察到 _时,开始收集 （3）实验室制取 H2时，如选用 C 装置，与 B 装置相比其优点是 ，如要获得干燥的 气体，除发生装置外，还应选用盛放 （填写试剂名称）的 E 装置.如用 F 装置收集 H2， 则气体应从 端通入（填“c”或“d” ）. 18.（5 分）右图表示某些物质间转化关系. G 为常见金属，E 为红棕色固体；C、F 是由相同元素组成的无色气体，且 C 有 毒；D、H 为无色气体单质，I 为有机物. 已知碳及某些有机物在高温下能与水蒸 气反应产生水煤气（主要成分为 CO 和 H2）请回答下列问题： （1）生活中为防止反应的发生，可采取的措施是 （写一点即可） ； （2）自然界中普遍存在反应，其名称为 ； （3）若物质 A 的相对分子质量为 16，反应的化学方程式： ，反 应的化学方程式： .若物质 A 为单质，反应的反应类型属于 反应. 19.（8 分）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究 研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化： （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是 反应 （填“吸热”或“放热” ） ，反应方程式为 . （2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如下图 所示，则t1t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 . 研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究： 【发现问题】 （1）反应后甲同学用 pH 试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现 pH 小于 7，说明甲同学所得溶液呈 性（选填“酸” “碱”或“中” ）. （2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得 溶液呈碱性.对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果. 【提出猜想】 甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液 pH 小于 7；猜想：氯化镁溶液 pH 小于 7. 乙同学：猜想：氯化镁溶液使酚酞变红色；猜想：镁与热水反应使酚酞变红色. 【查阅资料】氢氧化镁在热水中溶解度增大,溶液呈碱性. 【实验与思考】 为验证猜想，甲、乙两同学均需测定_溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱 酸性.乙同学为完成猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶 液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧， 请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 . 【结论】 镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性； 镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性. 【拓展与延伸】 （1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性，与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯 化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显_性. （2）活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体.由此可见金属 与水反应与金属的活动性顺序_（填“有关”或“无关” ）. 20.（13 分）碱式碳酸镁密度小，是橡胶制品的优良填料. 其组成一般以 xMgCO3yMg（OH）2表示. 【探究一】 碱式碳酸镁的制备碱式碳酸镁可用 MgCO3和（NH4）2CO3 作原料制备.取一定量的原料放入三颈烧瓶中，并将三颈 烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如图所示） ，加入一定量蒸 馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度到达 40 时滴加卤水（氯化镁溶液）并继续滴入氨水，保持 10 分 钟，一段时间后过滤洗涤，滤出的固体在 120干燥得 到碱式碳酸镁产品.回答下列问题： （1）搅拌的目的是 ；选择水浴加热方式，其优点是 . （2）所得碱式碳酸镁产品中常检出有少量 Cl，其原因是混有 （填化学式）. （3）设计实验检验碱式碳酸镁中含有 Cl 实 验 操 作实验现象实验结论 取样溶解，向样品溶液中滴加过量稀硝酸. 再向上述所得溶液加 溶液 现象 ； 现象 ； 含有 Cl 【探究二】定量测定碱式碳酸镁的组成 现利用右图所示装置（图中夹持仪器略去）进行 实验，充分反应后，测定 B 中生成的 BaCO3沉淀质量， 以确定碱式碳酸镁中 MgCO3的质量分数.请回答下列问 题. （1）若测定值比实际值小，可能的原因有 .（填序号） 装置 A 中水蒸气、HCl 等进入装置 B 中 装置 A 中 CO2未完全进入装置 B CO2气流速度太快导致 Ba（OH）2未完全吸收 盐酸未滴加过量