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文档简介
九年级化学周末练习班级 姓名 一、 初中化学常见仪器1 反应仪器(1) 直接加热的仪器:_、_、_(2) 间接加热的仪器:_、_、_。(3) 不能加热的仪器:_、_2 存放药品的容器:_(固体)、_(液体)、_(气体)3 加热的仪器:_4 分离仪器:_5 计量仪器:_、_6 取用仪器:_、_、_、_7 其它:_、_、_、_、_、_、_二、实验室药品的取用规则1“三不”原则:_,二_(招气入鼻),三_2节约原则:(1)按规定量取用 (2)未说明用量:液体取_毫升,固体_3用剩药品处理原则:“三不一要” 一_,二_,三_,要_一、 药品的取用(一)、固体药品的取用1存放:_2粉末状药品:(1)仪器:_或_ (2)方法:一_二送_三_ (防止_)3 块状药品:(1)仪器:_ (2)方法:一_二_三_ (防止_)(二)、液体药品的取用 (细口瓶)1大量液体药品的取用 (1)方法:_ (2)注意点:a.瓶塞_(防止_或_) b.标签向_(防止_) c瓶口_,缓慢倾倒(防止_)2少量液体药品的取用:(1)仪器:_ (2)方法:_ (3)胶头滴管使用注意点: a._ (防止污染试剂) b._(防止腐蚀胶帽) c._(滴瓶上滴管除外)3一定量液体药品的取用 (1)仪器:_、_ (2)方法:先_后_ 注:量筒的使用 a.选用原则:量程尽可能小,一次性量取 b.读数方法:视线与_水平 如果视线是俯视时:(1)量未知量液体时:读数偏_ (2)量取一定量液体时:液体实际体积偏_ 总结:俯视:读_量_如果视线是仰视时:(1)量未知量液体时:读数偏小(2) 量取一定量液体时:液体实际体积偏多 总结:仰视:读_量_例:某量筒内有液体,仰视时读数为a毫升,倒出一部分后,俯视读数为b毫升,问实际倒出多少?A 等于a-b B 大于a-b C 小于a-b D 无法确定四、给物质加热(一)、酒精灯的使用1注意事项:(1)三禁止 (1)禁止_(防止失火) (2)禁止_(防止失火) (3)禁止_(防止爆炸)2酒精灯的酒精量不能超过_,不少于_。3酒精灯的火焰分三层:(1)焰心:温度最_ (2)内焰:火焰最_(3)外焰:温度最_最_ (二)、给试管内的固体加热注意点:1.试管口略向_倾斜(防止_) 2.铁夹离管口为试管的_ 3.先预热,再集中火焰对药品加热(三)、给液体药品加热1给少量液体药品加热 (1)仪器:_,_,_ (2)注意点:a.液体的量不要超过试管的_ b.试管与水平成_度角 c.要先预热,防止_ d.试管口不得对着有人的方向(防止_)2给大量液体药品加热 (1)仪器:_,_,_,_(铁圈) (2)注意点:要先预热,来回移动酒精灯,防止烧杯炸裂。讨论:给药品加热时试管炸裂的原因有哪些?(1) _(2) _(3) _(4) _(5) _五、连接仪器注意:要用_湿润玻璃管组装仪器顺序:从_到_,自_而_六、检查装置气密性先把导管一端放入_中,双手紧握_,观察导管口是否有气泡冒出,如有气泡冒出,表示气密性良好。七、洗涤仪器1 洗涤方法:(1)水洗 (2)用洗涤净清洗 (3)酸洗 2 玻璃器皿洗干净的标志:附着的水既不_也不_,而是均匀地附在玻璃上。 3洗好的试管要_放在_上。八、托盘天平的使用在化学实验中,若要用到一定质量的药品,就需要使用_来称量。1、构造 托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。2、精确度 托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到 g。3、使用方法: 先把 ,检查 。 指针摆动时, 。(1) 称量前 天平平衡的标志 指针静止时, 。 调节平衡的方法:若指针向右偏,要把平衡螺母向 调。 称量物放在 盘,砝码放在 盘。(2)称量时 砝码要用 夹取,先加 的砝码,再加 的砝码, 最后 ,直到 。称量物的质量= + 。(3)称量完毕,砝码 ,游码 。注意:为防止 ,称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各放 。易潮解的药品必须放在 里称量。(归纳点拨)称取一定质量的药品,应先 ,再 ,最后 。称量未知质量的药品,应先 ,再 ,最后 。(误差分析)如果称物质的质量时,误将称量物放在了右盘,砝码放在了左盘,并且使用了游码,则称量物的实际质量= 。 如果天平未调至平衡,指针
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