江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护学案2（无答案） 新人教版

金属资源的利用与保护学习目标1、知识和技能：(1)了解防止金属生锈的简单方法。(2)了解废旧金属造成的环境污染和回收金属的重要性。2.过程和方法：通过收集材料、咨询材料、讨论和交流等具体的探究活动，培养学生良好的学习习惯和方法。3、情感态度和价值观：增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴和社会进步而学习化学的志向，让学生认识到学习化学的价值。学习困难焦点：了解金属腐蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生探索的欲望。困难：学生如何解决生活中的金属腐蚀问题教学过程独立备课首先，课前学习预览测试：1.铁锈实际上是铁和铁的共同作用的结果。铁锈的主要成分如下。如果铁生锈的条件被破坏，铁生锈是可以防止的，所以防止铁生锈的原则是或。常见的防锈措施包括(至少两个例子)。2.矿产储量有限，无法再生。因此，金属资源必须得到保护。保护金属资源的有效方法包括：等等。二，课堂探索合作调查一1.问题讨论：(1)金属腐蚀会给我们带来什么灾难？(2)金属资源的短缺对人类社会的发展意味着什么？2.投影显示：的探讨信息1 :据有关资料显示，目前世界上因腐蚀而报废的金属设备和材料占年产量的20%-40%。数据2 :矿产储量有限，无法再生。根据一些矿物的探明储量和这些金属的当前消耗率，一些人估计了一些矿物和可供开采的年份，如下图所示(不包括未来新探明的矿物储量、一些国家的金属储量和金属的回收等)。)。3.沟通：学生分组讨论后，小组代表到前面陈述讨论结果。其他小组可以宣布他们不同的答案。4.显示：为什么金属被腐蚀了？合作调查21.问题讨论：金属腐蚀的条件是什么？2.投影显示：的探讨(1)它们生锈的顺序是什么？你能分析原因吗？(2)铝与氧反应生成氧化铝，氧化铝可以保护内层。铁锈也能保护铁的内层吗？为什么？3.沟通：4.显示：铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生反应的过程。铁锈疏松多孔，不能阻止内层的铁继续与氧气、水等发生反应，所以所有的铁制品都会生锈。如果矿产储量有限且无法再生，我们如何保护金属资源？说明：金属保护措施：(1)将铁制品置于非酸性干燥环境中。(2)穿上耐腐蚀涂层。合作调查三1.问题讨论：金属保护还有哪些其他措施？2.投影显示：的探讨(1)对于金属资源，除了采取措施防止金属腐蚀之外，还有哪些方法可以保护金属资源？(2)回收废旧金属的意义是什么？3.沟通：4.显示：(1)可以节约金属资源；(2)由于金属冶炼需要在高温条件下进行，通过回收和再利用废旧金属可以节约能源；(3)降低金属产品的成本，方便人们获得质优价廉的金属产品；(4)减少重金属对水和土壤的污染。问：如何保护金属资源？(1)防止金属腐蚀(2)回收利用废旧金属(3)合理开采矿物(4)寻找金属替代品(5)充分利用一切第三，课堂测试1、自行车厂为了防止自行车轮圈和其他零件生锈，一般的方法是镀锌b铬c油d涂漆()2、废旧电池必须回收，主要原因是()a .回收电池壳的金属材料回收电极石墨c .防止电池中汞等的渗漏对地下水和土壤造成污染废物利用以节约成本。3.白铁皮镀有金属锌(防止铁生锈)。以下陈述是正确的()白铁皮是纯净的白铁皮是铁锌合金。锡箔在稀硫酸中的气体释放速率先快后慢。锡箔放入稀硫酸中释放气体的速度先慢后快。4.“垃圾是一种错位的资源”，应该回收利用。生活中的铁锅，铝罐、铜线等。可以归为一类并回收。他们属于()氧化物b化合物c金属或合金d简单物质5、海南岛和吐鲁番盆地，哪里铁钉容易生锈？原因是。黑板设计主题3金属资源的利用和保护(2)1、铁锈实验铁生锈实际上是铁、氧气和空气中水蒸气共同作用的结果。2.防止铁制品生锈的方法(1)保持铁制品清洁干燥；(2)干燥后涂一层保护膜(功能：隔绝空气，防水)。具体方法如下：物理方法油漆(油漆或银粉)、油化学方法电镀其他金属(铬或锌)，烘烤蓝(3)制造不锈钢。3、金属资源的保护措施：(1)防止金属腐蚀；(2)回收废旧金属；(三)有计划、合理