江苏省靖江市2020届九年级化学上学期第一次课堂练习试题（无答案） 沪教版

江苏省靖江市江苏省靖江市 20202020 届九年级化学上学期第一次课堂练习试题届九年级化学上学期第一次课堂练习试题 第一部分 选择题 1 题10 题，每题只有一个选项符合题意。 1.下列关于物质的性质或变化叙述正确的是 A氧气降温加压变成液态氧气物理性质 B酒精燃烧化学性质 C工业上分离液态空气制取氧气化学变化 D冰川融化物理变化 2.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 ACO 具有可燃性，可用作燃料 B金刚石硬度大，可用来刻划玻璃 C铁粉生锈会消耗氧气，可用作食品保鲜吸氧剂 D氮气稳定，可用作保护气 3.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究（见右图），得出的正确 结论是燃烧时发光、放热燃烧时有水生成火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧熄灭时蜡烛冒白雾 A只有 B只有 C D 4. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是 A刷子 B量桶 C坩埚钳 D椎形瓶 5.下列实验操作及现象、结论合理的是 A用 10mL 的量筒量取 7.26mL 的水 B镁在空气中燃烧产生黑色固体 C用托盘天平称取 5.6g 食盐固体 D将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，说明瓶内不含氧气 6.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：将药品装入试管， 在试管口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；检查装置的气密性；给试管加热； 将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序 是 A B C D 7. 小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅 卵石中可能含有碳酸钙。在此过程中，没有应用的科学方法是 A猜想 B实验 C推理 D归纳 8.下列实验操作：用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中 药品用量没有说明，液体取 12mL，固体盖满试管底部 实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶 是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道 没有容器，可在量筒中配制食盐水。其中 A只有正确 B正确 C正确 D正确 9.某同学从量筒中取出一定体积的液体，刚开始仰视读数为 45mL，倒出部分液体后俯视读数为 25mL，则该同学实际取出液体的体积是 A大于 20 mL B小于 20 mL C等于 20 mL D无法确定 10.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是 AC、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性 CFe 在、两类反应中的产物不相同（提示：铁锈主要成分是 Fe2O3） D类反应放出热量，类反应吸收热量 11 题15 题，每题有一个或两个选项符合题意。 11. 右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是 A用过量的红磷进行实验 B红磷点燃后，快速伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C红磷熄灭后，立即打开止水夹并测量 D用木炭代替红磷进行实验 12.排水集气法收集氧气，收到一瓶氧气但发现收到的氧气中含有一些空气，不可能的原因是 A导管口一有气泡就开始收集 B集气瓶开始注水时留有气泡 C集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D药品太少或发生装置漏气 13. 下列操作方法不正确的是 A称量氯酸钾，接近平 B夹试管，试管口 C过滤，分离 D倾倒液体 衡，用左手轻轻敲右手 先入试管夹 水和二氧化锰 14.下列有关实验现象的描述中，正确的是 A硫在空气中灼烧，先看到淡黄色固体液化，一会儿看到微弱的淡蓝色火焰 B镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 C木炭在氧气中燃烧时产生白色火焰，生成二氧化碳气体 D硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 15.下列实验操作中玻璃棒的使用及作用，不合理的是 A过滤时，起到引流的作用 B溶解时，搅拌起到加速溶解的作用 C蒸发时，搅拌起到使液体受热均匀的作用 D过滤时，搅拌漏斗中的物质起到加速过滤的作用 第二部分 非选择题 16写出符合下列的物质或元素的符号： 空气中含量最多的物质 ， 碳酸 ， 铜绿的主要成分 ， 液态氧 。 17冰水混合物 氦气 石灰水 稀盐酸 铜丝 部分生锈的铁钉等六种物质中，属于混 合物的是（用序号填空） ，属于纯净物的是（用化学符号填空） 。 18按要求填空： （1）用磷燃烧制烟幕弹，反应的符号表达式为 。 （2）细铁丝在氧气中燃烧，反应的符号表达式为 ，集气瓶 底要先放一些湿的细沙，目的是 。 （3）碳酸氢铵受热发生反应的符号表达式为 ，现象是：产生有 刺激性气味的气体，将气体通入澄清石灰水，出现 ，试管口有 ，白色固 体最终消失，用试管做此实验，试管口应 倾斜， 否则试管要炸裂。 （4）实验室用氯酸钾、二氧化锰共热制氧气的符号表达式为 ；其中二 氧化锰的作用是 ，在化学反应前后其 和 不发生改变。 19某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动： （1）装置连接，所需的一些实验装置如图 1 所示： 仪器的名称是 ；仪器的名称是 ； （2）实验室利用高锰酸钾制取 O2应选择图 1 中的发生装置是 ，反应的符号表达式是： ，该实验要在试管口放一团蓬松的棉花，其作用是： ；用排空气法收集氧气，应选 用上图 C、D 中的 装置收集氧气，验满的方法是 。能用 E 收集的原因是 ，开始收集的时机是 时， 收集满的现象是 ，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用 E 装置收集氧气时应注意 。 （3）气体检验：如图 2 甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，说明 加热也能加快过氧化氢产生氧气的速率，写出该反应的符号表达式 。 （4）实验探究：如图 3 所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中 无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据此你能得出的结论是 。 20小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的 (填“物理”、“化学”)性质作出的判断。他为了探究该液体的某些性质，将该液体带到实验室， 请你与他一起继续进行探究： (1)他取少量此液体放入试管中，滴入 试液， 溶液变为红色，说明该溶液呈酸性。 (2)他又取少量此液体，加入一些大理石碎片，产生气泡， 为了探究产生的气体，将气体通入澄清石灰水。试回答： 此液体与大理石碎片反应，应选择右上图中的乙装置，原因是 ； 若用右图A装置代替乙装置优点是可以在反应过程中随时添加液体； 但长颈漏斗下端要插到液面以下，原因是 ； 若用右图B装置代替A装置优点是 ； 若用右图C装置代替A装置优点是 ； 实验时，石灰水出现白色浑浊，则