江苏省苏州市太仓市城厢镇2020届九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.1 性质活泼的氧气学案2（无答案）（新版）沪教版VIP

2-1 性质活泼的氧气（2） 一、预习导学：1.工业上利用氧气和氮气的 不同，采用 的方法获得氧气。该过程是物理变化还是化学变化？ 。2.分别写出实验室制取氧气三个反应的文字表达式。（1）用一种纯净物制取氧气： ；（2）用固液混合物制取氧气： ；（3）用两种固体的混合物制取氧气： 。3.催化剂在化学反应中能 ，但本身的 和 在反应前后都 。新教师成长T L r#n二、课堂检测反馈：1实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密性 用排水法收集 熄灭酒精灯 从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是（ ）A BC D2实验室制取氧气不正确的操作是（ ）A装药品前检查装置的气密性B导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上3下列物质中不含有氧气的是（ ）A空气 B高锰酸钾 C贮存在钢瓶中的液氧 D河水4实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是 ( ) 3bp1q;IovP0 A因为过氧化氢中含有氧气 B只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解C二氧化锰可加快过氧化氢分解 D加入二氧化锰是为了产生更多的氧气5右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，回答下列问题：（1）指出仪器的名称：A. _ _ B._C. _ _D. _（2）用酒精灯_焰加热（填“内”或“外”），因为_ _ _；加热时，试管口应略向_倾斜，防止_ _ _。（3）试管口应放 ，其作用是 。（4）图中收集氧气采用_法，当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用向_ 排空气法 （填“上”或“下”）收集氧气，这是因为氧气_ _ _。若用排空气法收集氧气，验满方法是 。三、课后作业：1当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 （ ）A燃着的木条火焰熄灭 B燃着的木条燃烧得更旺C木条先燃烧得更旺，后熄灭 D木条无明显变化2用高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后试管中剩余的固体物质是（ ）A一种 B两种 C三种 D无法确定3某同学用高锰酸钾制氧气，发现水槽内的水变成红色，其原因是( ) A.试管口略向下倾斜 B.酒精灯的外焰加热C.试管口未放一团棉花 D.没有进行均匀加热4试管中放入少量铝粉和碘，没有什么变化。滴入几滴水后，观察到反应放出的热使碘升华成紫色蒸气，反应后的生成物只有碘化铝，则水的作用是( )新教师成长)sc9rWA氧化作用 B提供热量 C催化作用 D吸收热量新教师成长 A A3e-CW Q5如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移6实验室可用双氧水制氧气，也可用高锰酸钾制氧气，这两个反应中都有的固体物质是 ，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是 ，在高锰酸钾分解中它是 。7紫黑色固体A受热后分解出气体B，暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。则A为 ，B为 ，C为 ，D为 。8现有两瓶失去标签的无色液体：双氧水和蒸馏水，兴趣小组的同学为了将它们鉴别出来，实验如下： ，分别加入少量 ，若 ，则该液体为双氧水，另一为蒸馏水。9化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置，回答问题：（1）写出仪器名称： ， 。（2）实验室用两种固体的混合物制取氧气，应选择的发生装置是 ，该反应的文字表达式为 。若用E装置收集氧气，实验结束时应先 （选填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用双氧水分解制取氧气，反应的文字表达式是 ，应选择的发生装置是 ，双氧水应盛放在 中。可选择 （选填“C”或“D”）装置收集氧气。（4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经