人教部编版九年级历史上册：第一、二单元测试题

人教部编版九年级历史上册：第一、二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于基督教的相关叙述，正确的有产生于公元1世纪产生于罗马帝国统治下的巴基斯坦地区认为耶稣是“救世者”创始人是乔达摩悉达多ABCD2 . 将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族，不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是 （ ）A风俗习惯B地理环境C民族心理D文化素养3 . 为了探究公元前 5 世纪到公元前 4 世纪的雅典历史，可以选择的研究性学习主题是（ ）A西欧城市自治B奴隶主民主政治C大河流域的文明D专制主义的加强4 . 汉谟拉比法典）是历史上已知最早的较为完备的成文法典。这部法典诞生于（ ）A古埃及B古中国C古印度D古巴比伦5 . 文明的出现，冲破了蛮荒的黑暗。西方文明的起源地是（ ）A古罗马B古巴比伦C古希腊D古印度6 . 世界上第一部体系完备的成文法典是A拿破仑法典B美利坚合众国宪法C汉谟拉比法典D查士丁尼法典7 . 古代埃及是人类早期文明的发源地之一，其重要的文明遗存是A空中花园B金字塔C克尔白神庙D巴黎圣母院8 . 与下图中的制度不相符的史实是（ ）A印度的种姓制度B严格的社会等级制度C婆罗门掌管军政大权D商人属于吠舍9 . 古代文明的形成深受自然环境的影响，以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是？（ ）A古埃及文明B古巴比伦文明C古印度文明D古希腊文明10 . 与“保民官”“元老院”“执政官”这些关键词有关的主题是A罗马共和国的统治B罗马帝围的统治C罗马帝国的建立D罗马的征服11 . 美国前总统小布什曾在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服.我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下文件最早将统治者装进“笼子”的是（ ）A汉谟拉比法典B权利法案C独立宣言D人权宣言二、简答题12 . 世界历史上曾经出现了一些地跨欧、亚、非三洲的帝国，在这些帝国的对外侵略扩张过程中，既给当地人民带来深重的灾难，也在客观上促进了各地区的经济文化交流。请结合所学回答下列问题。（1）公元前4世纪地跨欧亚非三洲的帝国的名称？（2）哪一个帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区？此帝国在谁统治时期进入“黄金时代”？（3）8世纪中期，世界上疆域最大的帝国是哪一个？写出此帝国时期在文学和数学方面的主要成就？三、综合题13 . 阅读材料，回答问题：材料一材料二古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公认和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入新的时代内涵。新全球史材料三我们要将“一带一路”建成和平之路。古丝绸之路，和时兴，战时衰。“一带一路”建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。习近平主席携手推进“一带一路”建设讲话回答问题：（1）阅读材料一图，说出西汉时A区域的一次为沟通东西要道而进行的出使活动。说出明朝时期发生在B区域一次著名的远洋航行活动。（2）依据材料一、二，列举古代丝绸之路促进了哪些不同文明的相互渗透和文明发展。结合所学知识，列举两例古代丝绸之路东西方文明成果交流的案例。（3）依据材料三，说说新时代背景下是如何建设“一带一路”和平之路的？依据材料一、二、三，结合所学知识，提炼出丝绸之路精神的主旨。14 . 学习完世界古代史后，某校九年级学生进行了一次以“古代东西方文明”为主题的探究活动，邀请你一起参加：【观察比较】（1）观察比较西方文明和亚非文明最显著的不同点是什么?【情景再现】情景一：伯里克利在演讲词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，太要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”修昔底德伯罗奔撒战争史情景二：某国北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的。心上人属于较低的种姓。（2）上述情境一、二分别表述了哪个国家（或地区）的“政治制度”?它们之间有什么不同?【感悟升华】不同肤色、不同大陆的人们缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明。古代文化在交流、碰撞中不断发展，给我们今天留下了宝贵的财富。（3）在古代东西方之间的交流的途径有哪些?分别举一事例。（4）随着世界的发展，东西方的文化交流也在不断加强，对于东、西方的文化交流，我们应持什么态度?15 . 世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料，回答问题。材料一 材料二古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由任何一个文明，不论有多古老有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念，否认这一点，你就无法参与全球精神财富的大循环。摘自南方周末（1）请写出图1中A和B处所出现的古代文明的名称，这两国分别各有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主利益的内容。各是什么？A