幼儿园元宵节花灯教案优秀范文

幼儿园元宵节灯会教案最佳实践每个主题或每堂课的教学内容、教学阶段的布置、教学方法的选择、黑板设计、教育辅助或现代教学方法的应用、每个教学阶段的时间分配等，都要仔细考虑，仔细设计，反映出强烈的计划性。以下是为大家收集灯笼琼的小篇，希望大家喜欢。幼儿园元宵节灯会教案优秀粉丝院活动目的：1.孩子们在活动中互相交流，在元宵节体验民俗风情，感受生活的美丽。2.指导孩子们如何使用重叠的折叠剪刀技术制作幻灯机。准备事件：1.师生共同收集各种灯火。2.手工婴儿用书，剪刀，胶水，针，线，花等例子。课程体系：第一，以“正月十五的灯火”为题，引导幼儿欣赏彼此的灯火。老师：你喜欢什么灯？怎么了？(让孩子们互相交流感情)第二，教师提出例子，引导幼儿观察，激发幼儿制作灯的兴趣。儿童讨论构成：你想如何制作灯笼？(鼓励年幼的孩子淡淡地讨论、交流，说出自己想出来的做灯的方法)第三，教师说明制作灯笼的步骤。老师举例说明制作灯的步骤，强调沿虚线折的部分用手均匀，沿虚线剪的时候一定要捏几层纸。第四，供认要求。1.折叠时对齐并展平。2.请注意使用剪刀的安全。第五，幼儿制作，教师指导。1.教师全面巡视婴儿的生产情况。2.注重帮助能力弱的孩子完成作品，沿着虚线剪的时候捏几层纸。(指导和观察幼儿折叠和切割的方法，及时帮助困难的幼儿)3.提醒孩子们折叠时要对齐平整，注意使用剪刀的安全。4.挂小孩子做的灯。第六，孩子们互相感谢、评价、结束。1.年幼的孩子欣赏同伴做的灯，感受成功的喜悦和生活的美丽。2.组织幼儿评价同伴的作品，教师以“重叠切割技术”为中心进行总结、评价，最后结束。幼儿园元宵节灯会教案最佳做法2幼儿园小规模元宵节课程计划2活动目的1、对元宵节民俗的初步认识。2、欣赏灯笼，感受灯笼的美丽。乐于参加活动，感受节日的喜悦。活动准备经验准备：请家长在元宵节丰富相关知识。物质准备：关于元宵节的起源和只有活动的课件，有几个谜。环境准备：收集各种灯，布置灯笼。活动流程与课件结合，只说明元宵节的由来和活动。2、带领年幼的孩子们去看灯笼表演，说：你最喜欢那个灯笼吗？怎么了？灯的美丽在哪里？3，童谣鉴赏做彩灯，闹元宵4、谜语。出示事先准备好的谜语贴在灯上，教师读谜语，孩子们猜。幼儿园元宵节灯会教案最佳做法3第一节课第一，对话。老师：你在灯展上看到那个灯光了吗？告诉我你最喜欢的等待是什么。鼓励学生淡淡地表达自己的观点，学会系统地说自己观察到的内容。)，以获取详细信息老师：让我们看看其他孩子看到了什么灯。第二，第一次读课文，识字。1提出课文，鼓励学生自己读一遍，谈谈自己是怎么读的。表彰预习好的学生，提倡预习的好习惯。)，以获取详细信息2集团合作问答。方法强调：圈出不认识的单词，问同学。同学之间互相考试。排长写了卡片，让这组人抢劫阅读。注意帮助身体慢的学生一起发展。3教师检查：快速而有力的阅读；发射轮子阅读。组织和阅读单词。鼓励学生组成照明、夜晚、街道、黄金、齿、花等单词。4把课文再读两遍，看看是否更流利，试着不看拼音而读。第三，学习课文1你读课文的时候好像看到了什么？谈谈对课文的整体印象。理解“令人愉快”的吵闹场面。2你最喜欢的灯是什么？(问题，讨论不明白的地方。例如，“唾液泡沫”、“猫追逐老鼠”等，尽最大努力让学生通过讨论理解光环形状的现实感和兴趣。我理解“梦幻”这个词。)，以获取详细信息3请补句()惊人！这个真好吃，我想。李() ()，我想()。4比赛朗读，阅读欢乐的语调。四、作业：这孩子把自己看到的灯写得这么生动，又表达了自己的愿望。我们也看了很多