人教版九年级上册语文第二单元同步训练

九年级第一卷语言第二单元同步训练预览内容：这个单元选择了几篇表达思想风格的文章。与直接接近同学生活的其他单位相比，这个单元的视野更广阔，将把学生引向更广阔、更深的人文世界。(1)这里讲述了文化巨人梁启超的生活和事业关系，对文学界泰斗雨果的另一位大师伏尔泰的礼赞，著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，以及著名教育家苏柯这篇课文包含了充满热情或深刻的哲理。仔细阅读，学生对人生、事业、爱情、艺术等的理解和思考越来越深。与此同时，对于文章中的特定观点，学生可以通过逆向思维、果断的提问等培养批判精神，尤其是对权威和经典敢于质疑的勇气。(2)本单元的文体是演讲和书信，为体会口语和书面语的差异而安排的：演讲的口语能力强，要注意说话时的现场感、交流感，有时要有很强的鼓励性和号召力；信的书面语体色彩浓厚，使其更细腻的抒情和描写成为可能。(3)本单元的正文大部分文采飞扬，学生在上下文中理解和积累丰富的词组，掌握(使用频率不同的单词，格言要区别对待，有的读了就知道，知道其宗旨就行了；有些将使用)。有意义的文章也要结合自己的生活体验，将哲学和热情实际投入到自己的血液中。绝对不要孤立地选读文章，统一“正确”。使用单词积累1.淫秽(Xi)不敬(d) 2。齐国是3。侧边话(w) 4。古鲁(g艏)路鲁5.校时6。承诺(TiO)7.龙(y艉)切特(l) 8。顾不上累(成语)9.眼泪(t)水(s)横流10。父系(y)11.-ru chizzer 12.小马(y)13.热(x-)硫文学，文化积累1，需要掌握的文学常识(1)梁卡超(1873-1929)、何林公、星湖冰场、爱诗客、餐饮室主人、自由禁食主人等，广东信义会人士。近代著名的中国政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、历史学家、文学家。17岁的中建，之后他的师团康有为参加了维新变法，死后流亡日本，在当地创办了新小说杂志，与孙中山等革命家建立了友谊。回国后还组织进步党争取宪政。1920年以后，他离开政界，依次去清华大学、南开教授那里埋头着书。1932年林志军编纂的饮冰室合集集，涵盖社会科学所有领域的1200多万字。(2)傅雷是中国著名的文学艺术翻译家。请谅解，请谅解。在翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰、梅里米等作家的著名文学作品的一生中，自然能够写作。2、演讲对听众用语言演讲，对某些问题发表自己的看法，说明某些私利活动。思考题：要确定对象，确定主题，以目标为目标，了解听众的特点，了解环境背景，明确演讲的主题，留心听众。思路清晰，节奏明快。感情丰富，例如感人。语言正确，形象生动。同时训练一、累计使用1.以下附加发音都是同一组()A.杰克逊线(第一章)左线咒B.彼此相像的样子C.横行霸道D.100车道堆叠林荫道以下单词中的错误解释为()A.埃努里文：直接进入佛教语言的不能说的法律文。常用来比喻最好的方法或独特的方法。B.胡说：唠叨个没完。太健谈了。不放弃，不可惜。C.副轴系：支援，携带。D.手：表示什么都不做，什么都不做。3.以下句子中使用的修辞方法与其他三个句子不同()A.他心里没有教不开的人。一个人对两个人摇摇头，叹了口气，说：“累了！很难！”B.够了！住手！暴君。C.让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权、良心自由、理性的最高权威、劳动的神圣性、和平的仁慈。D.你真不要脸！厚颜无耻！这是集团的无耻，是李老师的荣幸！第二，模仿以下句子的形式，写出不同的句子。遗忘是心灵的缝隙，多么珍贵的昨天漏掉了吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、著名的阅读训练1.水浒传的野猪林与哪两个重要人物有关，他们的性格如何？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.水浒传中是这样写的。“山顶上立着杏黄的旗，上书上有天行道四个字，忠义堂前放着红旗。山东呼保义一书河北省玉麒麟一书。请问一下。上句的单词是哪两个方伯的称呼？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、阅读现代语言(a)在课堂上阅读读下面的课文，然后回答后面的问题。1954年10月2日豆子，亲爱的孩子。9月22日晚上收到第六封信，非常高兴。我们对你的前信没有感到任何烦恼或不安。我在第8封信里预言，未来还会有这种忧郁的状态。我是来的人，决不胡闹。你不必为此担心，也不必勉强挤在笼子里说。心中的苦闷不在家里吐露，而是在哪里发泄？孩子不向父母诉苦吗？我们不来安慰你，谁来安慰你？人一生都在高潮-退潮中漂走，只有普通人，人生才像死水；或者有很高的修养，才能宽心不累，成为真正的解放。高潮让你紧张，低潮让你颓废就好了。太阳太强烈了，庄稼会被太阳晒坏的。雨太大，会淹死农作物。我们希望心理相当平衡，不要受伤。你也不是种不上的人。我估计这几年国外，对你来的人也会有很大帮助。这封信说的痛苦我都无视了。我很同情。我会尽力安慰和鼓励你。克里斯顿不是经过了这种情况多少次了吗？他不是所有艺术家的缩影和结晶吗？慢慢地，你会开发处理过去的另一种心情：不再惊险地思考，从客观的角度分析先后，并进行未来的学习，以免重复同样的错误。面对现实，正视错误，理性分析，彻底迟到，才不会被回忆侵蚀。我相信你会逐渐学会这一套，并变得越来越强。我之前在信里还说你是感情的鲁因伤害，破坏说你要把这些东西看作心灵的灰烬，看着当然感到很满足。但是不要把你自己刻骨铭心，要像对旧战场的信差一样。如果你认为这句话是对的，给了你一些灵感，未来在经历回忆带来的痛苦时(一定不能再来)，请拿出这封信，再读几遍。1.从选举文可以看出，傅雷希望儿子成为什么样的人？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.“太阳太强烈，庄稼会被太阳晒坏；”雨太大会淹死农作物”这句话的作者想利用太阳和雨教儿子什么教训？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.文章“这次信里说的痛苦我都无视了。我很同情。我想尽可能地安慰和鼓励你。在这个句子中，“安慰”和“鼓励”两个词最好颠倒顺序？怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作者提到克利斯特的目的是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.“我之前在信中以及你谈过感情的鲁因受伤，破坏是你应该把这些视为心灵的灰烬，看起来当然不能承受万端，但不要伤到自己，像是对旧战场的信差，其中对旧战场的信差一样的心是什么样的心？”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.如何理解文章中划了线的句子？请联系实际谈谈看法。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _加入高中入学考试研究组，等待更多的价值精华资料！区段targetting(b)课外阅读刻在树上的字拿着报纸编辑的稿子请托，感觉像被风吹掉的树叶一样，失望失望，失望。要知道，这是他收到的第九十九份书法手稿定稿！也是他定的最后一次投稿。他接到第九十九次退位后，如果没有在报纸上采用一篇稿子，就不会再从事书法了，他说书法和他没有缘分，不是对书法的材料，而是对这方面的灵气不足，暗自下定决心。这样做他很痛苦，但他不得不做。想想看，他为书法支付的还少吗？从小到高中都喜欢书法，妨碍了学业，所以他没能考上大学。参加工作后，心情不变，一次工资也不多，拿出大部分钱买书，用笔墨练习书法。他认为可以练习的时候，想给报纸发稿子。一年多了，除了角一样薄的手稿外，很多像牛毛一样的手稿再也没有回来。他在因自己的功劳获得第九十九次退位之前，至少报了几幅书法作品，但现在。他心情沉重地走出家门，茫然地走在街上，不知不觉地来到了小学时代的学校前面。门前的小杨树，现在枝叶茂盛。突然他眼前一亮，他发现杨树上刻着“学习吧，天天向上”的八个字，太显眼了，很清楚。是啊，他想起了他在小学里写得不好，为了显示自己的话，临时变卦是用刀刻的吗？他清楚地记得当时老师发现后还批评了他。想了想，有点心痛，白白地被杨树打了几刀，现在书法事业还没有树，真没脸见这棵树了！他抚摸着杨树，再仔细看这八个字，感到惊讶。只是这几个字默默地，小树已经雄健自然地自由奔放，静态地点缀着动态的美。而且笔划的轻重、重兵、半径长度所产生的艺术美，以千锤百次未精制的书法爱好者很难回头。但是自己以前刻的字和眼前的字相距很远嘛！这时他感到眼前的大树，好像铁人在向他说明什么。他突然觉得自己对99份手稿收尾的决定是多么荒唐、幼稚和可笑！五年后，他成为了相当好的书法家。1.在以下字母上标出正确的发音。附注：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.“他”第99次被辞退后，失望很大的原因是。”A.报纸主编不知道才能B.他认为不是书法的材料。C.他上次提交的D.他确信没有书法的气息3.作者把“他”的心情比作“像飞来的树叶”的理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.现在.其中省略号表示()A.引文省略了b。话没说完C.没有声音d .断断续续地说话5.“树好像一个哲人向他解释了什么。”作者没有解释，但我们明确的解释是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.文章有内涵。作者在结尾只对读者说“他”的成功，没有具体记录他的成功过程，给读者留下了很多想象的馀地，那么读者就可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的成功原因第五，以21世纪的畅想为题写演讲稿。要求：1 .必须有目标、灵感和感染力。注意口语语言的使用。3.六百字以上。同步培训参考答案I，1 .b 2 .b 3 .c第二，知觉是心灵的眼睛，你读了多少灰尘往事？三，一。卢志深：性格粗暴，敢在朋友的肋旁插刀。林宗：逆序，武艺高强。2.松江，卢俊。四、(a) 1。乐观坚强，敢于正视错误的人。2.要以平时的心态对待生活事业的成功和失败，保持心理平衡。要防止高潮使自己过于紧张，退潮时使自己过于颓废，以免受伤。3.不好。因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序，当人们遇到困难和挫折的时候，应该安慰他，然后鼓励他，颠倒顺序，就不符合人们认识事物的一般规律和逻辑顺序了。4.这是为了安慰儿子像克里斯托夫一样坚强、乐观、聪明的心，可以从客观的角度分析他面对的一切。(事业有成就行了)5.面对所有事实也不怎么