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大学生竞赛动员会演说稿模范文老师们，同学们：大家好，这个热情高涨的6月，革新的梦想取得了很多成果。 今天，我们在这里召开了短短的第四届“挑战杯”大学生课外科学技术作品比赛总结表彰和创业计划大会动员会，旨在在在全校教师和教师中掀起课外科学技术创新热潮，进一步推进我校大学生课外科学技术创新活动。 首先，我代表学校向取得优异成绩的本科和同学们表示热烈祝贺，衷心感谢积极的指导和组织“挑战杯”的老师们。“挑战杯”竞赛被称为中国大学生科技“奥运会”活动，是一项指导性、典型、大众性的学生科技竞赛活动。 “挑战杯”竞赛坚持“崇尚科学、追求真正知识、勤奋学习、追求创新、迎接挑战”的宗旨，形成国家、省、高校三级比赛制，逐渐发展成为众多高校学生共同参与的科技盛会，促进优秀青年人才突出的创新摇篮， 引导高校学生推进现代化建设的重要途径，深化高校素质教育实践课堂，促进成为中华学子创新风格明亮舞台的青年创新人才成长，深化高校素质教育，推进经济社会发展等方面发挥了积极作用，对广大大学乃至社会产生了广泛良好的影响。至今为止，我校重视这一点，认真组织，形成良好的气氛，取得了良好的成绩。 今年学校举办的第四届“挑战杯”竞赛共有71部作品参加，获得立项30项，350多名同学在46名教师的指导下，在“挑战杯”竞赛场地耕作、收获，在第十一届“挑战杯”广东大学生课外科学技术作品竞赛中获得1项一等奖， 获得两项二等奖、九项三等奖和一项计划纲要奖的良好成绩，可以说在我校学生学术科技体系的领先地位已经揭示了“挑战杯”的作用。但与此同时，与国内和省内一些基础良好的高校相比，与我校建设发展和人才培养的要求相比，莞工大学生对创新人才的需求相比，我校以“挑战杯”为主体的学生学术科技工作仍存在一定程度的差距，同时，学校各部门、 我们非常重视各系提高学生学术科技创新能力的认识还不统一，教师参与学术科技活动的意愿不够充分，教师指导能力不够充分，学术科技创新活动激励机制也应更加健全。面向未来，学校在建设特色鲜明的现代大学之路上，不论是学科建设的发展需求和高素质应用型人才的培养，还是优秀工程师规划的开展和“科研促进教育”的客观需求，我们都要进一步强调“挑战杯”领先的学生学术科技培养工作。第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛即将开始时，我代表学校提出了一些意见老师们，同学们，胡锦涛在清华大学百年校庆的重要演说中指出，要重视培养创新人才，积极创造鼓励独立思维、自由探索、创新的良好环境，竞争学生创新智慧，培养更多新知识的创造者、新技术的发明者和新学科的创造者希望全校教师和众多同学积极创新，勇于实践，把握好机会，以科学精神、科学态度和科学方法织梦，以创新为乐，以创新为自己的使命，以创新为习惯，在创新创业实践中培养更多高素质的
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