2019-2020学年八年级下学期第三次月考道德与法治试题B卷

2019-2020学年八年级下学期第三次月考道德与法治试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在浙江省湖州市，三名外来打工者在抓小偷的过程中，对小偷拳打脚踢，并迫使其跳河溺水身亡。法院经审定认为，三人的行为已构成故意杀人罪，分别判处有期徒刑。上述材料警示我们（ ）A权利和义务是对立统一的B公民的任何权利都应受到国家法律的保护C必须在社会主义法律的轨道上行使公民的权利D应坚持人道主义，对一些小的错误应睁只眼闭只眼2 . 2017年“两会”期间,网络、手机等媒体被广泛应用,很多网友从“围观”到“参与”。这有利于保障人民当家作主丰富民主形式,拓宽民主渠道保证公民直接行使国家权力公民积极参与政治生活,积极行使建议权、监督权ABCD3 . 如图漫画并驾齐驱生动形象地反映了（ ）生产资料公有制是社会主义经济制度的基础非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分非公有制经济在我国经济发展中无足轻重我国坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度ABCD4 . 人民法院在审理案件时，在查清事实的基础上,结合事实,正确适用法律，以保证公正司法的要求。这表明人民法院在司法活动中A独立行使检察权，全心全意为人民服务B引导公民自觉遵守宪法和法律C依法独立公正行使审判权D以事实为根据、以法律为准绳5 . 中国唯一一位参加过第一至第十二届全国人民代表大会的代表申纪兰，是一位普普通通的农村妇女，她常常说的一句话就是“有了人民代表大会制度，我们才有话语权”。这是因为A人民代表大会是我国的最高国家权力机关B人民代表大会制度是我国的根本制度C人民代表大会制度确保了人民当家作主的地位D人大代表是由公民选举产生的6 . 节假日，我市许多博物馆、展览馆的讲解员是中学生志愿者，虽然这些义务讲解活动占用了他们的休息时间，但他们乐此不疲，毫无怨言。以上内容体现了这些中学生浪费了宝贵时间，没有珍惜受教育权利为人谦逊、待人宽厚，不争抢利益积极的参与社会生活，培养亲社会行为自觉服务、奉献社会，做有益社会的人ABCD7 . 我们所说的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信来源于实践，来源于人民，来源于真理。其中，制度自信中的“制度”指中国特色社会主义制度，下列属于中国特色社会主义政治制度的人民代表大会制度民族区域自治制度基层群众自治制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度ABCD8 . 依照宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由。下列不属于公民政治权利和自由的是A监督权B选举权C被选举权D劳动权9 . 宪法修正案在第三章“国家机构”中新增“监察委员会”，确立了监察委员会作为国家机构的宪法地位。监察委员会是与国家行政、审判、检察机关并列的机关部门，四者都是由各级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。下列关于我国国家机构与宪法的关系，表述不正确的是（ ）A宪法明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容B宪法授予国家机构特定职权C国家机构依据宪法行使权力D宪法规定国家机构的所有问题10 . 新修订的食品安全法颁布实施以来，食品安全问题仍然层出不穷，要保障“舌尖上的安全”，不仅要靠法律，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓，这是因为A道德约束人们的一切行为B道德对社会成员具有感召力和劝导力C法律是道德建设的保障D法律和道德是相互联系、相互补充的11 . 以下选项中能直接体现我国人民当家作主地位的是十三届全国人大听取国务院总理李克强关于政府工作的报告 十三届人大代表选举李克强为新一届总理 习近平总书记看望贫困群众 在全国两会上，人大代表和政协委员纷纷提出议案ABCD二、填空题12 . 宪法规定，_行使监督宪法实施的职权，_有权解释宪法和法律。三、简答题13 . 一位中学生女孩，在家里主动拖地板，洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志杜投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说；“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠。一手握着锄头。”结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题，（1）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手拥着锄头”？（2）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务，你将怎样做到正确行使权利，忠实履行义务？四、分析说明题14 . 阅读材料回答问题。材料：习近平总书记在党的十九大报告中指出，要坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商