河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册 自然界中的水学案（无答案） 新人教版

大自然中的水主题首席调查员用户教学时间累计上课时间研究目标1.为了理解水的组成，我们可以从水分解和水合成两个过程来分析水的组成。2.了解天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；3.了解水污染的因素和水净化的基本方法；强调困难了解水的成分以及天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别。自测：学生阅读课本第47页的水的电解含量，并完成下列自测问题：1.人体内最丰富的物质是(a)氧b、水c、蛋白质d和脂肪2.在下列物质中，纯净的是(a)河水(b)海水(c)蒸馏水(d)矿泉水3.地球表面被水覆盖的面积约占(a.1/2b.2/3 c.3/4 d.4/5)4.以下陈述是错误的()河水是混合物，矿泉水也是混合物湿衣服在阳光下很容易变干，因为水受热时蒸发得更快，而且很容易分散到空气中。C.所有清澈、无色、透明的水都是纯水。地球表面覆盖着水，这是生命的源泉。教师活动：首先，水是由P47组成的。我们知道水既普通又珍贵。那么，水到底是由什么组成的呢？”交流和观察现象并讨论：1.通过接通DC电源观察到的现象是2.在实验中，连接到电源正极的玻璃管中的气体能量是：测试气体的方法如下。3.连接到电源负极的玻璃管中的气体能量称为。4.如图B所示，试管A中产生的气体为，两种气体的体积比为。5.电解水的字面意思是。这个实验表明水是由。二。跟踪培训：1.根据课本第47页的水电解实验，回答以下问题：连接电源正极产生的气体是连接电源负极产生的气体可以使木条带有火星，但连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体的两倍。实验结论：水电解水是由和组成的2.识别氧气、二氧化碳、氢气罐()A.测量密度b .分别倒入石灰水c、分别用点燃的木条d进行测试，分别倒入紫色石蕊试液3.下列变化属于化学变化的是()A.蒸发b .冷冻c .沸腾d .分解4.下面的陈述，这两句话是正确的，因果关系是()A.水电能产生氢和氧，水是由这两种气体组成的氢气是易燃的，氮气通常是不可燃的，不支持燃烧。冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度有些不能在空气中燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气比空气更有助于燃烧。8.以下陈述是错误的()A.电解水产生氧气和氢气，表明水由氧气和氢气组成氢与氧反应生成水，这表明水由两种元素组成：氢和氧。海水和湖水是混合物，氢燃烧产生的水是纯物质氢燃烧生成水的反应是一个组合反应，水电解生成氧和氢的反应是一个分解反应(3)水资源的保护和利用学生阅读教材5152页内容1，虽然地球的水资源储量很大，但真正可用的淡水资源并不充足。中国的人均水资源只有世界平均水平。随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，越来越受到人们的关注。2.水污染的来源有：3.保护水污染的措施包括：四.标准评估：1.水污染的主要原因是()(1)鱼虾的大量繁殖；(2)工厂排放的废水；(3)泥石流暴发；(4)生活污水排放；(5)农业中化肥和农药的过度使用A.2.以下广告语言在科学上是正确的()A.这种饮料不含任何化学物质。长期饮用纯净水有益健康。C.没有水就没有生命。这种纯净水是绝对纯净的，不含任何物质。3.一位同学通过预习知道，电解水时产生的氢气和氧气的体积比为2: 1，但根据实验数据，氢气和氧气的体积比略大于2: 1。针对这一发现，您认为在以下实践中哪些是不可取的()A.反复实验找出原因B.从实验中得到的数值与理论值相差不大，因此可以认为实验是成功的。大胆假设氧比氢更易溶于水。D.找出实验装置是否漏气4.近年来，我国许多地方政府都通过了相关的地方性法规，规定含磷洗衣粉不得销售或使用。这是因为这种洗衣粉中的磷会污染()A.b .河流和湖泊c .食物d .可耕地5.水可以造福人类，但是水污染会给人类带来灾难。为防止水污染，可采取以下 措施：(1)控制水中所有动植物的生长；(2)不得随意排放工业废水；(3)禁止使用农药和化肥；(4)净化处理后排放生活污水；(5)控