人教版八年级下学期开学考试语文试题

人教版八年级下学期开学考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，字音字形完全正确的一项是A秀颀（q）言讫(q)鸿篇巨制笑容可拘B吞噬（sh）愧怍(zh)兵慌马乱略胜一筹C恻隐（c）酝酿（ning）不言而喻大庭广众D拾级(sh)慰藉(ji)鸦雀无声言简意骇2 . 下列对课文理解不正确的一项是A卖油翁一文短小精悍却耐人寻味。文中重点写陈康肃的射技，而略写卖油翁的酌油，突出熟能生巧的道理。B伟大的悲剧这篇传记记叙了五个探险英雄，颂扬人类勇于探索的精神。作者是奥地利作家茨威格。C紫藤萝瀑布采用托物言志的写法，借用紫藤萝来暗示自己的情思，寄托作者的志趣意愿。D端木蕻良的土地的誓言以“九一八”事变为背景，表现了大批流亡到关内的东北青年对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国主义情感。3 . 下列词语的书写没有错误的-一项是（ ）A潇洒建树巨额眼花潦乱B监视操纵桅杆阵耳欲聋C馈退坠毁紧绷惮精竭虑D浩瀚遗嘱娴熟白手起家4 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。C除夕之夜，亲人相聚，人人都争着到厨房使出自己妙手偶得的厨艺，奉上美味佳肴。D铜仁梵净山以“贵州第一名山”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。5 . 下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ）A参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。B对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C从新青年（初名青年杂志）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。二、现代文阅读阅读秋天的怀念选段，回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活6 . 请简述课文的主要内容。7 . 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？8 . 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。9 . 理解最后一段“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。”的含义。三、文言文阅读阅读下文，完成后面小题一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。节选自鱼我所欲也10 . 解释文中加点的词。（1）呼尔而与之（2）万钟于我何加焉（3）是亦不可以已乎11 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。此之谓失其本心。12 . 本段主要采用_、_的句式，使表达气势充沛，感情强烈。四、情景默写13 . 古诗文积累（2）古诗文有音韵之美，诗经有四言,“青青子衿，_。”(子衿)两两停顿,音韵和谐；唐诗讲究格律,“海日生残夜,_。”(王湾次北固山下),平仄交替,韵味无穷。诗歌还讲究押韵，“_，身世浮沉雨打萍。”（文天祥过零丁洋）韵脚“经”“星”“萍”“丁”“青”，一韵到底,音韵流畅。古文中有的骈散结合,摇曳生姿,如 “臣本布衣,躬耕于南阳,_，不求闻达于诸侯。”（诸葛亮出师表）（3）古诗文有意趣之美， “ _，不舍昼夜。”（论语）以流水喻时间，感慨人世变化之快；陆游游山西村“_，_。”（陆游游山西村）意寓在逆境中往往蕴含无限希望；“鸢飞戾天者,望峰息心；_,_。”（吴均与朱元思书）是古人对世俗社会的审视,对选择的人生道路的反思。五、课内阅读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。14 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）年且九十： （2）甚矣，汝之不惠：（3）帝感其诚：（4）以残年余力：（5）一厝朔东：15 . 翻译下列句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉16 . 用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。（只标一处）子 子 孙 孙 无 穷 匮 也17 . 结合文章内容，谈谈你从愚公身上获得了哪些有益的启示?六、课外阅读阅读下面，完成各题炳烛而学晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？。”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰，“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学。如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与眛行平？”平公曰：“善哉！”注释：（1）晋平公：春秋时晋国国君。（2）师旷：晋国的乐师。因为他是盲音乐师，世称旷”。（3）炳烛，燃烛照明。炳，（动词）点燃。（4）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢？18 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A晋平公问于/师旷曰B如日出/之阳C安有为人/臣而戏其君乎D盲臣/安敢戏其君19 . 解释文中加点的词。（1）欲_（2）暮_（3）闻_（4）善_20 . 翻译文中划线句子（1）盲臣安敢戏其君？（2）少而好学，如日出之阳。21 . 文中的师旷是用什么方法来说服晋平公的？这样说理有什么效果呢？22 . 读了这则寓言，你有什么感想呢？七、诗歌鉴赏23 . 赏析望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。_（2）对下面这首诗理解有误的一项是（_）A第一二句借齐鲁大地来烘托泰山寻拔地而起、参天耸立的形象。B第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。C第七八句化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。D全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。八、名著阅读24 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列问题。海底两万里主要讲述“_”（“诺第留斯号”）的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为_的大怪物，_受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长_在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。九、综合性学习25 . 活动一：实地观察留心观察学校周边的环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。镜头一：_镜头二：_十、作文26 . 阅读下面的文字，根据要求作文。生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”。其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们无私奉献，却忘记了自己。他们