部编本七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》教案

部编本七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”教案 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，人民流离失所，人口锐减，土地荒芜。以下是出guo的部编本七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 一、预习导学 1、西汉建立的时间 ，建立者 ，都城 2、中国历史上第一个治世局面是 。 二、学习目标： 1、记住西汉建立及汉初面临的问题。 2、掌握汉高祖刘邦的修养生息政策 3、掌握“文景之治”的内容。 三、重难点： 重点：“休养生息”和“文景之治”。 难点：刘邦和项羽的角色变化。 四、精讲释疑： (一)西汉的建立: 刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都 ，史称 ，刘邦就是汉高祖。 (二)休养生息政策 1、背景：(1)由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，人民流离失所，人口锐减，土地荒芜。 (2)汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。 2、内容：(1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴脾的人释放为平民，以增加 。 (2)采取轻摇薄赋的政策，减轻农.民的赋税，相应地减免摇役及兵役。 (3)汉高祖死后，继任的 * 继续实行休养生息 政策，注重农业生产。 3.作用:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 (三)“文景之治” 1.原因:西汉王朝到了汉文帝和 时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡 ,要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和摇役，把田赋降到了三十税一;他们还重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 2.表现:政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，史称“ ”。 五、引导点拨 1、汉初采取什么措施改变荒凉萧条的景象，后来出现什么的结果? 2、汉初的统治政策和秦朝的统治政策有什么不同?不同的统治分别造成什么样的结局? 六、反馈矫正。 1. 掌握西汉的建立以及“文景之治”的表现。 2. 掌握汉初几位 * 汉高祖,汉文帝,汉景帝的统治措施。 3. 认识汉初实行“休养生息”政策的原因。 重点难点： 重点：西汉建立和“文景之治”的表现。 难点：“休养生息”实施的原因。 导学流程 了解感知： (一)、西汉的建立 1.西汉建立： 统一了全国，于定都 ，史称 ，刘邦就是 。 2.汉初 * 面临的首要问题: 。 (二)，休养生息政策 1.历史背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。西汉 建立之初，到处是残破荒凉的景象。 2.休养生息政策实施的目的：为了吸取秦朝 因暴政导致 的教训，采取了休养生息的政策。 2.措施：汉高祖 下令“ ”，让士兵还乡务农。将因战乱， 饥荒而成为奴婢的人释放为 ，以增加 减轻 ， 相应的减免 。 汉高祖死后，继任的 * 继续实行，注重农业生产。 3.作用：使汉初的经济 ， 。 (三)、“文景之治” 1.背景：西汉王朝到了 2.措施：他们注重，提倡，要求各级官吏关心进一步减轻 ，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视 “ ”废除了一些 。提倡 ，反对 。 3.表现：文景时期， 4.形成：文景时期，国力有了很大的增强，国家积累了 非常充盈，这一时期的统治局面历史上成为“ ” 使用时间：xx、10 制作：史地组 深入学习 1.汉书?食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。 根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况? 2.想一想，与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处? 迁移运用 阅读下列材料 民失作业，而大饥馑?人相食，死者过半?自天子不能醇驷(四匹颜色相同的马)，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。” 摘自汉书食货志 一、教材分析 秦汉时期是我国历史上第一个统一的封建国家时期，汉朝也是中国历史上长期统一的朝代，其鼎盛时期则出现了我国封建社会大一统的局面。本课主要讲述的是汉朝初期的历史，面对秦末长期的战乱导致汉初经济萧条、国家贫困、汉初几代 * 都采取了休养生息的政策，使得政治清平，社会发展，出现了“文景之治” 的局面，为西汉的强盛奠定了雄厚的物质基础，成为汉武帝大一统局面出现的条件 二、单元(章节)目标 了解“文景之治” 三、学情分析 众多优秀的影视作品对这一段历史都有所涉及，大多数七年级学生有这方面的生活体验，课堂有效学习参与人数、思考的广度和深度应该较以往更多、更深入。 四、学习目标： 1、会根据材料分析归纳出汉初刘邦采取休养生息政策的原因 2、会准确说出休养生息政策的措施、作用 3、会简要说出“文景之治”的成因 五、 评价方案设计 1、针对目标一，采用个体展示的方式进行测评; 2、针对目标二，采用小组展示的方式进行测评; 3、针对目标三，采用个体或小组展示的方式进行测评; 六、教学重点和难点。 一、西汉的建立 1、建国时间：公元前202年 2、建国人：刘邦 2、建都：长安 二、休养生息政策 1、背景：汉初经