（广东专版）2020年中考化学二轮复习 考点9 酸学案（无答案）

试验场地9中酸、碱、盐和氧化物的转化考试和口译考试地点的调查酸、碱和盐之间的转化。抓住命题能力要求：根据复分解反应的条件判断酸、碱和盐之间的反应的能力。命题角度：综合考试。(以选择题和填空题的形式进行测试)ariadne的线程比较了硫酸和盐酸的化学性质，总结了酸的一般性质。比较了氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，总结了碱的一般性质。比较了碳酸钠和硫酸铜的化学性质，总结了盐的性质。通过比较，找出其构成和性别系统的异同，进一步加深理解，巩固和记忆所学知识。知道并回头看1.单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互转化关系简单金属一些金属氧化物碱盐，如：钙氧化钙氢氧化钙碳酸钙非金属单质一些非金属氧化物酸盐，如：碳二氧化碳碳酸氢盐碳酸钙在酸、碱和盐溶液中会发生复分解反应。判断两种化合物在酸、碱和盐溶液中是否会发生复分解反应的依据是反应物之间相互交换组分，生成的另外两种化合物中的一种是沉淀物或气体或水。一些非金属氧化物可以与水反应生成相应的酸，如二氧化碳和SO3。CO2 H2O H2CO3 SO3 H2O H2SO4，一些金属氧化物可以与水反应生成相应的可溶性碱，如CaO、Na2O等。氧化钙H2O氢氧化钙Na2O H2O氢氧化钠2.化学反应的现象之一是颜色的变化。我们应该记住一些常见物质的颜色。(1)溶液颜色(1)蓝色溶液；含Cu2的溶液，如硫酸铜溶液和氯化铜溶液(绿色)。(2)淡绿色溶液：含Fe2的溶液，如硫酸亚铁溶液和二氯化铁溶液。(2)降水颜色(1)不溶于水和稀硝酸的白色沉淀是氯化银和硫酸钡。(2)不溶于水但溶于酸，并能产生大量气泡，产生的气体能使澄清的石灰水浑浊沉淀为碳酸钙、碳酸镁、碳酸钡。不溶性蓝色沉淀为铜(OH)2。不溶于水的红棕色沉淀为铁(羟基)3。不溶性白色沉淀为氢氧化镁和氢氧化铝。易错回报1.注意知识的归纳和总结，建立金属、氧化物、酸和碱盐之间的关系图。碱性氧化物金属盐盐发酵碱酸性氧化物不溶性碱受热分解。分解2.掌握十种主要反应A.金属和酸b .金属和盐c .酸和金属氧化物d .碱和非金属氧化物e .酸和碱f .酸和碱G.碱和盐响应网络氢氧化钙二氧化碳氢氧化钙碳酸钠盐二氧化碳H2O氯化钙Na2CO3氧化钙二氧化碳碳酸钙发酵高温硫酸铜氧化铜铜(羟基)2铜(羟基)2铜Na2CO3盐二氧化碳H2O盐碱氢氧化钠二氧化碳碱性盐盐1，盐2氢氧化钙盐氯化钙核心脏问题小组训练1.(2020株洲)下列物质不能进行复分解反应()A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液碳酸钾溶液和盐酸d硫酸铜溶液和氯化钡溶液2.(2020厦门)已知在某些条件下会发生反应：甲B 丙d。以下判断是正确的()a、b、c和d不能包含相同的元素如果c是盐，d是水，则反应必须是复分解反应如果a和b是化合物，反应必须是复分解反应如果c是Cu(NO3)2，那么a可能是简单的物质，氧化物，碱或盐3.(2020桂林)以下关于复分解反应的说法是正确的()A.中和反应不属于复分解反应b。反应物必须全部溶解在水中C.反应物必须含有酸，产物必须含有盐4.(2020广元)下列各组物质可以成对发生化学反应()A.C CuO H2SO4(稀释)b ba(oh)2 HCl(稀释)K2CO3C.fehcl(稀释)cuso4d。co2ca (oh) 2hcl(稀释)5.(2020宜昌)在溶液中，下列物质可以在组内发生化学反应()A.硫酸铜、氯化钙和硝酸钠B.硫酸、碳酸钾、氢氧化钡C.氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾D.盐酸、硝酸钾、氢氧化锌6.(2020河源)铁、稀盐酸、氧化铁、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和氯化铜溶液等6种物质在常温下成对组合。可能发生的化学反应类型有()A.4 b.5 c.6 d.77.(2020荆州)给定以下六种物质：镁、氧化镁、氯化镁、氢氧化镁、碳酸镁和稀硫酸，写出它们通过复分解反应制备硫酸镁的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .8.(2020龙岩)学生甲对盐的知识组织如下。硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁硫酸钾硫酸钙Na2SO4硫酸镁Al2(SO4)3硫酸锌硫酸亚铁(1)上述盐的排列按照_ _ _ _ _ _的顺序进行总结。(2)上述盐由于其相似的组成而具有一些共同的化学性质。例如，它们可以与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择一种盐)。(3)学生甲通过查阅资料发现许多反应都有盐类物质生成。他把这些知识的相互关系组织成一个图表，请完全补充这个图表。a_，b_ .(4)同学b建议可以如图所示准备材料：请写下两个关于硫酸亚铁生成的化学反应方程式。回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .9.(2020上海)为了研究氢氧化钠和氢氧化钙溶液的化学性质，进行了以下实验。(1)甲和丁中的酚酞变为_ _ _ _ _ _色，表明两种溶液都是碱性的。(2)b中溶液的pH7值为、或=)。写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)F中沉淀物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)将四个试管中的物质混合在G中，得到无色溶液，其中溶质必须为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。可能包含的溶质是_ _ _ _ _ _。10.(福州2020)请乘坐“化学地铁”畅游物质世界。如图所示，列车上的物质在前往下一个车站之前，可以在一个步骤中与每个车站的相应物质发生反应。“2-5”站的相应物质属于不同类别的纯物质。(1)如果列车上的物质是“碳酸钠溶液”。(1)当列车通过“1号站”时，如果指示剂为紫色石蕊溶液，溶液发生变化_ .(2)当列车通过“车站2”时，如果氧化物是二氧化碳、二氧化碳和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(碳酸氢钠)的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)当列车通过“3号站”时，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一)。(2)当“碳酸钠溶液”列车到达“4号站”时，用“稀盐酸”替换列车上的物质，然后出发。(1)“4号站”能与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”反应的相应物质为_ _ _ _ _ _ _ _(写一)。(2)“稀盐酸”列车通过“5号站”时，反应的化学方程式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一)。(3)当“稀盐酸”列车通过“1号、2号和3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车通过一个站时的相应物质必须替换为_ _ _ _ _ _ _(写一种物质)，“稀盐酸”火车可以一直走。11.(2020遵义)分析、归纳、总结和应用是学习化学的有效方法。(1)小明用“三”来概括他在初中学到的东西，错误是_ _ _ _ _ _(填写字母数字)。常见的化石燃料有“三种”:煤、石油和天然气水污染主要来自“三个方面”:工业污染、农业污染和生活污染一般燃烧条件必须满足D.当酸、碱和盐溶液发生复分解反应时，它们必须有“三个项目”:水、气体和沉淀(2)小余在学习了单质、氧化物、酸、碱和盐的性质后，发现了许多不同的类别。盐非金属氧化物基底金属盐邻苯二甲酸盐酸碱盐金属碱性盐盐金属氧化物酸AB所有的物质都反应生成盐，所以他构建了一个如图所示的知识网络图。请写下一个由数字A和B代表的特定化学方程式：答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；b:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)在H2氧化铜铜H2O和一氧化碳氧化铜铜二氧化碳的两个反应中，H2一氧化碳可以将氧化铜还原成铜在反应中起还原剂作用的物质。A.分析和总结上述两种反应还原剂中元素价态的变化规律_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .根据你得到的定律，判断反应中的还原剂硫酸锌硫酸锌H2是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.(2020泰州)“登高取物”游戏规则：如果梯子上的相邻物质之间有反应，玩家可以上升一格，最终获胜者可以获得“足球”奖。根据规定，学生可以为了成功获奖，学生b根据规则从碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾和氯化钡中选择合适的物质。填写(1)和(2)并赢得奖品。(1)为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写下氧化铜参与的化学反应方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .13.(2020南昌)物质王国举办趣味篮球赛。一对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙和氯化铜的五个“玩家”组成。比赛中，氯化铜的“队员”发球，“队员”传球接球，最后D位的“队员”射门得分，完成有效进攻。传球和接球的“球员”之间的材料必须能够相互反应。“球员”在场上的位置和传球路线如图所示。(1)众所周知，在D位置射击的“队员”是灭火的“专家”。那么由位置d中的“团队成员”所代表的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)位置b中“成员”所代表的物质的一种用途是_ _ _ .(3)写出连接线(4)所代表的物质之间反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，连接线所代表的物质之间化学反应的基本类型是_ _ _ _ _ _ _反应。(4)为了实现“快速进攻”。除了将球传给位置a的“球员”，氯化铜也可以直接将球传给_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写材料名称)。锌二氧化碳C氧化铜硫酸14.(2020陕西)一个学习小组的学生建造房屋来建立几个重要物质之间的联系。如右图所示，游戏规则是上下相邻的物质可以反应。(1)按规则从碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾、氢氧化钙中选出如图所示(1)和(2)选择适当的物质并填空。(1)它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，和(2)它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写下氧化铜参与的化学反应方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .15.(2020泰安)在初中化学中，我们了解到酸碱中和反应的本质是哦，H2O。例如，图像是表示反应的公式，其中离子符号实际上参与了反应。这个孩子的名字是离子方程式。离子方程式的编写一般遵循以下步骤：(Na2SO4和Na2SO4以氯化钡反应为例)(1)写出Na2SO4和氯化钡反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)易溶于水、易电解的离子形式的物质，不溶于水的物质，气体和水等。仍然用化学式表示。上述等式可改写为：2 na so42-ba22cl-(3)删除等式两边不参与反应的离子：ba2s 42baso 4(4)检查等式两边每个元素的原子数