广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级政治下册 第五课 隐私受保护讲学稿 新人教版

隐私受保护【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人的信誉感和责任感。2.能力目标：理解什么是隐私；法律对个人隐私权保护的有关规定，并能依据法律规定判别侵犯隐私的行为从而具备维权的意识和能力。3.知识目标：了解隐私的内涵，隐私权的内容，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。模块一：自主学习学习内容摘 记阅读思考：【探究一】 你能帮小红讲清道理吗?(课本第46页)点拨 电话号码、家庭住址属于个人隐私，同学们问小红的电话号码、家庭住址，虽然并无恶意，但却属于窥探个人隐私，小红没有回答同学的问题，一是警惕性高的表现，二是维护自己合法权利的表【探究二】 “隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么?(课本第47页)点拨 由于封建观念等因素的影响，整个社会环境缺乏个人隐私的意识，人们总是认为“好事不背人，背人没好事”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于众才是光明磊落的。这样根本没有个人心灵的空间，不能满足个人独立自由的需要，正确认识个人的隐私，从心理上讲，是尊重自己和他人的表现，同时，正确认识个人的隐私对我们的健康成长也是十分必要的。【探究三】 报纸应不应该在个人的私生活上做文章?该报刊登的这一文章是否构成侵权?侵犯何种权利?页)点拨 此问题设置的目的是通过对材料的阅读分析，使我们初步认识隐私权。大部分人由于文化修养和客观环境等原因，缺少保护隐私及隐私权的观念，所以常常习惯性地询问他人的年龄、收入、婚姻状况等一些隐私。此问题从分析影视明星所遇到的情况入手，让我们明确隐私权受法律保护。【探究四】 你同意哪种看法?为什么?(课本第48页)点拨 公民住宅是公民安定生活的重要保障。居所安全同人身自由密切相关，住宅能否得到安全保障直接影响到公民的生活、学习和工作，也影响社会的安定团结。此活动设计的目的是通过讨论，使我们明确公民的住宅不受侵犯，行使搜查权要依法进行。【探究五】 上述行为是否合法?说说理由。假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法?(课本第49页)点拨 此题的设置目的是通过讨论，使我们明确公民有权对个人通信内容保密，他人不得开拆、查阅。如果非法拆阅公民信件，就是侵犯了公民的隐私权。我国刑法规定，隐匿、毁弃或非法拆阅他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处1年以下有期徒刑或者拘役。【探究六】 小孩也有隐私吗? 点拨 随着社会文明的进步，人们越来越注重个人隐私权的保护，也注意尊重他人的隐私。有的成年人认为：未成年人年龄小、幼稚无知、生活简单，没有隐私可言，在这种错误观念的支配下，做出了一些侵害未成，年人隐私权的行为。由于未成年人涉世不深，很多在成年人看来司空见惯的事情，对于未成年人来说却很重要，当做秘密藏在心里。如果这种隐秘被人揭露，对未成年人心理会造成伤害，轻则使他们忧郁、苦恼、烦闷，重则会导致他们仇视社会和他人、离家出走甚至自杀、杀人。为了保护未成年人的隐私权，保护未成年人的身心健康免受伤害，未成年人保护法中规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。”建议从书本中找出原文并摘录尽量说出自己的观点模块二：交流研讨研讨内容摘 记【内容一】：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。【内容二】：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。【内容三】：请组长组织，全组同学分工合作，把模块一的分析意见在白板上展示出来。请先在书本上标注好答案，在白板展示中只书写关键字词。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。1.隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。 法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。2.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。3.公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。4.公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探公开。5.任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。任务二：是非判断题1科学技术越发达，个人隐私被披露的可能性就越小。（ ）2隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。（ ）3只要是公安局、派出所查个人住宅，肯定不违法，一定要配合。（ ）4“父为子纲，夫为妻纲”是祖先们留下的观念，今天一定不能丢。（ ）5为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵犯隐私权的行为。（ ）模块四：短课练习一 、单项选择题（在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 2020年5月12日下午,在位于北京CBD地区的腾讯汇里,“腾讯大学安全学院”的第一堂课选择了隐私和安全这个话题。据此回答1、2题:1.下列对隐私认识正确的是()指不愿为人所知、侵扰的秘密人人都有隐私隐私就是与群体利益无关的纯个人私事个人社会生活和个人信息与社会公共利益有关的也属于隐私A. B. C. D.2.下列属于公民隐私的有()个人收入银行卡密码某官员接受贿赂的清单身体缺陷A. B. C. D.3.2020年3月17日,全球领先的手机安全厂商网秦在海龙电子城与消费者面对面交流手机安全知识,为保护隐私支招。这样做()可以缓解人们对人格独立的担忧使个人的私人信息都能拿出来共享有利于保证人们自由舒畅地生活不让每人都有只属于自己的空间A. B. C. D.4.一项有关“18岁时,你最想做的事是什么?”的调查显示,70%的青少年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少年特别渴望维护自己的()A.肖像权 B.隐私权C.生命健康权 D.名誉权5.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想告诉别人。但在思想品德课上,老师要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑,不知道该怎么办。你认为她应该()A.如实地说出自己的家庭情况B.始终保持沉默,用沉默对抗老师C.一言不发地离开教室D.不说,因为这属于个人的隐私,课下和老师解释清楚6.陈某家住海南陵水县,因村里发扶贫肥料一事与一村民发生矛盾,他竟持刀夜闯民宅。2020年1月,检察机关以陈某犯非法侵入住宅罪,向陵水县法院提起公诉,法院公开开庭审理了此案。2020年4月陵水县法院一审判决,以非法侵入住宅罪判处陈某有期徒刑一年。这说明()A.公民的住宅不受侵犯B.公民有权对个人信息保密C.公民有权对个人通信保密D.公民可以利用自己的隐私从事有益于社会的活动7.2020年3月7日,在公安部的统一部署下,重庆警方在全市开展打击侵害公民个人信息犯罪专案行动,共抓获犯罪嫌疑人36名,打掉违法犯罪团伙5个。这体现了我国加强对公民的保护。()A.姓名权 B.肖像权C.隐私权 D.名誉权8. “姓名电话均可查,住址车牌都不假;个人信息随意卖,真实具体能批发;短信骚扰寻常事,不胜其烦不堪扰!”导致这些烦恼是因为公民的被侵犯了。()A.肖像权 B.荣誉权 C.名誉权 D.隐私权二、漫画分析题9.请结合漫画所反映的现象回答下列问题:(1)漫画中人物的行为侵犯了他人的什么权利?(2)法律保护公民的这项权利有何意义? 三、情景分析题10.八年级学生王小惠,最近一段时间经常自己一个人躲在屋里上网。父母猜测她可能在和网友“网恋”,询问无果后,他们开始搜集女儿“网恋”的线索,并偷偷记下女儿的QQ号码和密码。趁女儿上学期间,母亲利用女儿的QQ号码上网“聊天”,并查看女儿的聊天记录;父亲也经常给班主任老师打电话,询问王小惠的行踪。(1)面对父母的无端猜疑,王小惠想请你劝说她的父母,你会对王小惠的父母说些什么?(2)王小惠觉得自己也有不妥之处,但不知道该如何做。请你给她出出主意。四、实践探究题11.“真难以想象,我会成为人肉搜索的主角。”2020年4月10日,印峰向法制日报记者讲述了他的遭遇。自3月21日以来,一条信息在微博、微信等网络平台上迅速转发:“老奶奶在路边乞讨,车牌号为新A36D的司机摇下车窗破口大骂并往老人脸上吐口水!要求全城人肉该司机。”被曝光的正是印峰的车牌号。为了培养同学们保护隐私的意识,看了上述案例后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。活动一:综合知识竞赛下面是知识竞赛中其中的两道题,请你回答:(1)“人肉搜索”行为侵犯了印峰的哪项权利?(2)侵权责任法规定:利用网络搜索和披露他人隐私的侵权行为,将会承担法律责任。请你探究一下立法禁止非法“人肉搜索”的理由。活动二:演讲比赛(3)如果班级选派你参加学校的演讲比赛,请你写出演讲提纲。答案解析1.【解析】选A。本题考查学生对隐私的认识。隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密,与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,正确,是错误的。故选A。2.【解析】选A。本题考查学生对隐私内容的理解。某官员接受贿赂的清单与公共利益、群体利益有关,不属于个人隐私,应排除。故选A。3.【解析】选C。本题考查学生对保护公民隐私意义的理解。保护公民隐私就是为了缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活,所以正确,是错误的。4.【解析】选B。本题考查学生对隐私权的理解。题干材料“想拥有一间真正独立的房间”表明青少年特别渴望维护自己的隐私权,故选B。5.【解析】选D。公民有权对个人信息保密,如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等。小红可以选择不说,但应该与老师解释和沟通,以避免不必要的误解。所以D正确。6.【解析】选A。题干材料“以非法侵入住宅罪判处陈某有期徒刑一年”说明任何人不得非法侵入公民的住宅,否则要承担相应的法律责任,所以A项正确,B、C、D三项未体现。7.【解析】选C。个人信息属于公民的隐私,打击侵害公民个人信息犯罪活动体现了对公民隐私权的保护。8.【解析】选D。本题考查学生对隐私权的理解。材料中的姓名、电话、住址、车牌等均属于公民个人的隐私信息,随意买卖这些公民个人隐私信息侵犯了公民的隐私权。9.【解析】本题考查学生对隐私权和保护隐私权的意义的认识。第(1)问,通过漫画中“个人信息”可知属于公民的隐私,漫画中的人物将他人信息卖钱,侵犯了公民的隐私权;第(2)问在分析第(1)问的基础上,结合所学知识回答出保护隐私权的意义即可。答案:(1)隐私权。(2)法律保护公民的隐私权:维护了个人的人格独立和人格自由,维护了个人生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰;能够促进社会和谐,维护社会的安定。10.【解析】本题是情景分析题,主要考查学生对隐私权的综合理解能力。解答本题的关键在于抓住题干材料中的关键字词“躲在屋里上网”“搜集”“偷偷”“查看女儿的聊天记录”等,王小惠“躲在屋里上网”反映出王小惠这种保护隐私的方式并不妥当,她缺乏与父母的沟通和交流;“偷偷”“查看女儿的聊天记录”则反映出了王小惠的父母侵犯了女儿的隐私权。第(1)问可从“人人都有隐私权”“父母应与子女多沟通交流,不得侵犯子女的隐私权”等方面回答;第(2)问可从“保护隐私权的意义”“加强与父母的沟通交流”等方面回答。答案:(1)每个人都有隐私,保护和尊重他人的隐私是对他人人格的尊重。父母与子女之间是平等的,父母要尊重子女的隐私权。关心子女的成长是父母的责任,但行使对子女的抚养权和监督权也要尊重子女的权利,不能违法。私自查看子女的聊天记录,是侵犯子女隐私权的行为。父母应多与子女交流,并给他们的生活以必要的指导,建立和谐的亲子关系。(2)保护个人隐私,能使我们的心灵得到安宁,体会到做人的尊严。在日常生活中,我们要加强保护隐私的意识。在日常生活中,要学会与父母沟通交流,及时向父母汇报自己的思想、学习状况,以获得父母的理解、信任和帮助