语文人教版七年级下册《最后一课》PPT.ppt_第1页
语文人教版七年级下册《最后一课》PPT.ppt_第2页
语文人教版七年级下册《最后一课》PPT.ppt_第3页
语文人教版七年级下册《最后一课》PPT.ppt_第4页
语文人教版七年级下册《最后一课》PPT.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最后一课,寨豁中心校陈玉明,作者都德法国作家,返回,时代背景,1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再教法语。最后一课就反映这一事件。,上页,下页,返回,阿尔萨斯,洛林,整体感知,上页,下页,返回,读一读，写一写,膝x盖诧ch异惩chng罚藤tng祈q祷do哽gng住挟xi着懊o悔皱zhu折郝ho叟su,上页,下页,返回,本文是什么文体,小说,上页,下页,返回,本文的主人公是谁,韩麦尔先生小弗朗士,上页,下页,返回,情节结构,上页,下页,返回,上学路上课前情景上课过程宣布下课,最后一课,到“先生的小院子里”,到“他那副大眼镜”,到“我真永远忘不了”,到完,阅读“上学路上”,上页,下页,返回,这一段重点写了哪两个场景？,锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。镇公所布告牌前边，许多人看布告。,上页,下页,返回,“普鲁士兵正在操练”起什么作用？,巧妙地交代背景。,上页,下页,返回,从这一段看，小弗朗士是一个怎样的学生？,幼稚；贪玩；还能管住自己。,上页,下页,返回,阅读“课前”部分,上页,下页,返回,填表说明“最后一课”的异乎寻常,开始上课的时候，总有一阵喧闹，在街上也能听到,一切偏安安静静的，整个教室有一种不平常的严肃的气氛,开课桌，关课桌，怕吵捂着耳朵大声背书啦,同学们都在自己的座位上了,拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，静一点，静一点,踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的戒尺,有镇上的人,异乎寻常！,上页,下页,返回,阅读“上课过程”,上页,下页,返回,普鲁士为什么只允许阿尔萨斯和洛林的学校教德语？,为了让法国人民永远忘记自己是法国人，做德意志的顺民。这既是一种野蛮粗暴的文化侵略，又是对法国人民民族感情的严重摧残。,上页,下页,返回,“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。”这段话属于什么描写？表现了小弗朗士什么思想感情？,属心理描写。对普鲁士侵略者的愤怒；对不能再学习法语的痛苦；对过去逃学的懊悔；对老师和课本的依恋。,上页,下页,返回,怎样理解“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确”？,这表现了韩麦尔先生的爱国主义感情。,上页,下页,返回,归纳复习,上页,下页,返回,我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么?,自己服务了四十年的学校，突然要离它而去；一生与之相伴的母语，突然要从此放弃；这是多么惨痛和可悲的事啊！,上页,下页,返回,“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义?,民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民，如果还说着自己的语言，实际上
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论