六年级下册PEP英语第一、二单元复习PPT课件

他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针，并将继续贯彻“一国两制”的方针。更强，通常直接在单词er的末尾，形容词比较级，大，细，细，大，单词以“辅音元音辅音”结尾，双写结尾辅音er，形容词比较级，重，快乐，快乐，hevi er，单词以“辅音y”结尾，将y改为i er。形容词比较级，好，大，大，好，以e结尾，直接r，形容词比较级，等等.一般来说，er直接加在单词的末尾，如高-高、强-强；如果以e结尾，则直接添加r，例如nice-nice；如果以辅音字母加y结尾，y先改为I和er。例如，有趣-有趣重复写最后一个字母并加上er，如大-大，薄-薄。此外，还有几个特殊的词，它们的比较级和最高级是不规则的。-更多的例子，许多，许多，许多，许多，许多，小，-最好，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多，许多老，年轻，高，短，小，强壮，长，2。大，瘦，胖，热，3。比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较，比较(我比你高，也比你重。)，嘿。例句，liuxiangustal，yaomingistaller，yaomingistallhanliuxiang.嘿。如何引导特殊问题，形容词如何成为主语，如何成为主语？你的头发有多长？你多大了？你有多高？你的头发有多长？你几岁了？这只大象有多高？这张桌子有多重？小明多大了？多大.这个盒子有多大？多久.这条河有多长？你的房子有多大？你班上有多少名学生？这本书多少钱？从方框中选择正确的单词完成句子。(2)如何屏蔽？他身高175厘米。(3)你的脚怎么样？Iwearsize18。(4)白色t恤怎么样？100元。(5)如何使用Howapplesarethereinthebag？有5个。(6)何鱼类？它重2公斤。manybigmukheavylongall，long，big，much，big，much，heavy，第一单元语法，主语是形容词比较级名词/代词。这是比较级的标志。例如：MikeistallerthanLee。例如：你怎么样？我想和你一起喝一杯。/哪个他喜欢？对不起，但我不知道该怎么办。她是一位年长的教师。你哥哥怎么样？(沉重，沉重)我，我。myarmislonegerthan _ _(你，你)。是，是，是重，我，你，根据句子的意思写出缺少的单词。(1)im12 yearold . your 14 . imthan your .(2)arabitstalisthanamonkey stail .(3)Anelephanthistanapig。(4)阿拉基斯坦纳西亚。更年轻，更矮，更小，更重。我比我哥哥大三岁。这棵树比那棵树高。你比他矮四厘米。(4)谁比你重？谢谢。他比你强壮。抢劫汉友。嘿。1。他的朋友是145cmtll。(在划线部分提问)2.45公斤(在划线部分提问)3.12岁(在划线部分提问)4。Helikesgavingtoamove。(改为否定句)5。我的是黑色和蓝色。(在下划线部分提问)。1。我比你瘦。他今年两岁了。你比我高吗？_ _ _ _你比_ _ _ _ _更_ _ _ _ _吗？你喜欢哪只猴子？你喜欢猴子吗？我的手比你的大。我的手是_，而不是_。嘿。我写的字更强、更短、更老、更老、更年轻、更大、更重、更长、更薄、更小。我按照要求写单词：高(反义词)_ _ _ _ _ _强(比较水平)_ _ _ _ _ _ _ _ _基础者(原型)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _重(比较水平)_ _ _ _ _ _薄(比较水平)事实上，我很难找到摆脱这种局面的方法。3.我的手比你的手大。4 .你的脚有多大？5.SHEI S2比我大，24，25，单元2复习，26，回答问题：1。我头痛，我发烧，我头痛，我发烧，我牙痛，我牙痛，我发烧，我发烧，我感冒，我感冒，我感冒，我感冒./hasa.例如：我感冒了，她感冒了，我牙痛，她牙痛，我头痛，她头痛。(1)sore是一个形容词，意思是“痛苦的”,在动词be之前。用于修饰名词，指身体某一部位的疼痛。他没有。他腿疼。Eg:Ifeelsick。我的头_。hurtssore。2。你有什么？Seethedoctor吃点药；饮用水；在冬夏季节，它们蹦蹦跳跳、飞来飞去、开怀大笑，在这期间，它们会经过.到.和.主句型，由什么引导的特殊问题，例如：什么重要？你怎么了？2.你如何引导一些特殊的问题，比如你感觉如何？回答时，你可以用：Sheis是表达情绪的形容词，或者she sense是表达情绪的形容词。例如，谢赫皮。当她听到别人的坏消息时，我很抱歉。如果生病了。我生病了。你感觉怎么样？这个问题有两种答案，一种是感觉，另一种是是(是，是，是)，34，根据答案。1.医生：我牙痛。玛丽：今天下午3点，布莱克：是的。彼得费舍沙皮今天。汤姆：如果生病了，怎么了，你好吗？现在时态表示事物或人的特征或状态。我十三岁了。这意味着有规律的或习惯性的行为。Igetupatsixeveryday每天。现在时态中使用的时间词通常包括：经常、有时、每天、日常等。现在时态、be动词：主语be(am，is，are) other。我很抱歉。他是学生。他是一名学生。行为动词：主语行为动词(其他)。WestudyEnglish。当主语是第三人称单数时，在动词后加“-s”或“-es”。玛丽里克斯尼斯。一般现在时、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、主语不是其他。他很有研究。还有什么？你是你的老师。特殊问题一般问题，如：有什么关系？特殊疑问句：什么，在哪里，什么时候，谁，怎样，怎样，是，经常与not连用。Am不能与not连用。是的，我。不，我没有。嘿你好。含有行为动词的一般现在时，否定句，一般疑问句，特殊疑问句，主语不要动词原形（其他)如：我不喜欢面包。当主语为第三人称单数时，要用没有构成否定句如：她不喜欢面包你好。做/做主语动词原形其他如赫利肯英语吗？肯定回答是的，他是。否定回答不，他说，特殊疑问词一般疑问句如你好，你好吗？嘿你好。动词s的变化规则、1 .一般情况下，直接加-s，如：触感2 .以s.x.sh.ch.o结尾，加-是的，如：猜猜看、洗漱用品、手表、围棋3 .以辅音字母y 结尾，变y为我，再加-是的，如：研究-研究你好。根据句意填空，怎么_ _米克尔？他很开心，因为他喜欢旅行_ _你是张鹏吗？youlooksosad .Ifiledthinchetest。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。怎么样，我很抱歉。嘿你好。一般现在时练习题、1 .我们经常在操场上玩。他每天早上七点起床。你每天早上刷牙吗？4.放学后通常做什么？玩，刷，做，做，做，得到你好。练习题、5 .丹尼（学习)英语，语文，数学，科学学校6 .迈克（去)和老师一起去公园7 .晚上，她（看)和老师一起看电视8 .迈克（读)每天英语？学习，去，看，读，做你好。改句型、1，纽约附近的谢尔维辛纳小镇(改为一般疑问句)，纽约附近的小镇？2、南茜道森特兰斯顿。（改为肯定句)，Nancyrunsf